ИВЭСЭП

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

Судебная экспертиза:

теория и практика

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по специальности: - 021100 Юриспруденция

Санкт-Петербург

2006 Г.

Судебная экспертиза:теория и практика. Учебно-методичский комплекс / Авт.- сост. В.М. Азаренко, Г.В. Парамонова, С.А. Смирнова, К.И. Сотников. – СПб.: ИВЭСЭП, 2005. -46 с.

Утвержден на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики, протокол № 4 от

Утвержден и рекомендован к печати Научно-методическим Советом, протокол № 5 от

Авторы – составители:

кандидат юридических наук, доцент

В.М. Азаренко

кандидат юридических наук, доцент

Г.В. Парамонова

доктор юридических наук

С.А. Смирнова

Кандидат юридических наук, доцент

К.И. Сотников

Рецензенты:

Доктор юридических наук, доцент

О.В.Челышева

Доктор юридических наук, профессор

Д.В.Ривман

Ответственная за выпуск

Компьютерные работы

Пояснительная записка

Программа дисциплины “ Судебная экспертиза: теория и практика ” определяет структуру и содержание учебной дисциплины.

Целью преподавания дисциплины является формирование у обучаемых мировоззренческой позиции по методологическим вопросам науки о судебной экспертизе и по актуальным проблемам экспертной практики.

Основными задачами учебной дисциплины являются:

- формирование у обучаемых глубоких теоретических знаний о закономерностях формирования института судебной экспертизы и истории его развития;

- освоение обучаемыми понятийного аппарата теории судебной экспертизы и основ профессиональной лексики судебного эксперта;

- фундаментальная подготовка обучаемых по вопросам методологии судебно-экспертного познания, логики экспертного мышления и психологии познавательной деятельности судебного эксперта;

- системная подготовка обучаемых по общетеоретическим и научным основам судебно-экспертной деятельности.

Содержание учебной дисциплины “ Судебная экспертиза: теория и практика ” органично связано с другими дисциплинами, поскольку служит надежным научным фундаментом для построения отраслевых систем профессионального знания. Своими корнями теория судебной экспертизы глубоко уходит в теорию доказательств, логику и психологию. Наиболее тесные междисциплинарные связи существуют с уголовным и гражданским процессом, криминалистикой, математикой и информатикой, теорией управления и научной организацией труда, профессиональной этикой и эстетикой. В программе нашли отражение современное состояние теории судебной экспертизы и экспертной практики, а также научные положения смежных с ней общепрофессиональных дисциплин.

В результате изучения учебной дисциплины “ Судебная экспертиза: теория и практика ” обучаемые должны

иметь представление:

- о предпосылках, условиях и закономерностях формирования и развития теории судебной экспертизы;

- концептуальных основах теории судебной экспертизы;

- понятийном аппаратее теории судебной экспертизы и основах профессионального языка судебного эксперта;

знать:

- предмет, задачи и объекты судебной экспертизы, виды субъектов судебно-экспертной деятельности (СЭД);

- систему частных теорий и учений: об объектах судебных экспертиз и их признаках; о методах судебных экспертиз и методиках решения экспертных задач; об экспертной идентификации и диагностике;

- основы систематизации и классификации судебных экспертиз;

- методологию судебно-экспертного познания: экспертные технологии, методики и стадии экспертного исследования;

• логические и психологические основы экспертного мышления;

• логические основания и формы выводов эксперта;

- причины экспертных ошибок и пути их предупреждения;

- основы информатизации и компьютеризации СЭД;

- структуру и содержание заключения эксперта, критерии его оценки следователем и судом;

• основы профилактической деятельности судебного эксперта.

уметь:

• пользоваться компьютерными технологиями при производстве судебных экспертиз,

• пользоваться техническими средствами при собирании материальных объектов – вещественных доказательств.

Теоретические занятия организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 32 часа ( для студентов дневной формы обучения), 36 часов ( для студентов вечерней формы обучения), 10 часов ( заочная форма обучения), 8 часов ( ФВК). На лекциях применяются следующие ТСО : видеомагнитофон, Компьютерный мультимедийный проектор.

Практические занятия проводятся по группам. Общий объем семинарских занятий.- 28 ( дневная форма обучения), 24 часа ( вечерняя форма обучения), 4 часа ( заочная форма обучения и ФВК). Используются следующие виды занятий : сообщения, дискуссии, выездные занятия.

Оперативны контроль проводится в письменной форме Рубежный контроль осуществляется в течении семестра по контрольным вопросам и тестовым заданиям по каждой теме дисциплины.

Форма итогового контроля по изучаемой учебной дисциплине – зачет и контрольная работа (для заочной формы обучения).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Распределение учебного времени по темам и видам занятий

(дневное обучение)

№ пп	Наименование разделов и тем	всего часов
			Лекции	семинары
1	Предпосылки, условия и концептуальные основы теории судебной экспертизы	8	4	4
2	Развитие теории судебной экспертизы и частные судебно-экспертные теории	8	4	4
3	Учение о методах судебной экспертизы. Систематизация и классификация судебных экспертиз	8	4	4
4	Предмет, задачи, объекты и субъекты судебной экспертизы.	6	4	2
5	Правовые институты судебной экспертизы. Судебно-экспертные учреждения.	8	4	4
6	Производство экспертиз. Процесс экспертного исследования и его стадии	8	4	4
7	Заключение судебного эксперта	6	4	2
8	Основы информатизации и компьютеризации судебно-экспертной деятельности	4	2	2
9	Профилактическая деятельность судебного эксперта	4	2	2
	Зачет
	ИТОГО	60	32	28

Распределение учебного времени по темам и видам занятий

(вечернее обучение)

№ пп	Наименование разделов и тем	всего часов
			Лекции	семинары
1	Предпосылки, условия и концептуальные основы теории судебной экспертизы	6	4	2
2	Развитие теории судебной экспертизы и частные судебно-экспертные теории	6	4	2
3	Учение о методах судебной экспертизы. Систематизация и классификация судебных экспертиз	8	4	4
4	Предмет, задачи, объекты и субъекты судебной экспертизы.	6	4	2
5	Правовые институты судебной экспертизы. Судебно-экспертные учреждения.	8	4	4
6	Производство экспертиз. Процесс экспертного исследования и его стадии	8	4	4
7	Заключение судебного эксперта	6	4	2
8	Основы информатизации и компьютеризации судебно-экспертной деятельности	6	4	2
9	Профилактическая деятельность судебного эксперта	6	4	2
	Зачет
	ИТОГО	60	36	24

Распределение учебного времени по темам и видам занятий

(заочное обучение)

№ пп	Наименование разделов и тем	всего часов
			Лекции	семинары
1	Предпосылки, условия и концептуальные основы теории судебной экспертизы	2	1	1
2	Развитие теории судебной экспертизы и частные судебно-экспертные теории	1	1
3	Учение о методах судебной экспертизы. Систематизация и классификация судебных экспертиз	2	1	1
4	Предмет, задачи, объекты и субъекты судебной экспертизы.	1	1
5	Правовые институты судебной экспертизы. Судебно-экспертные учреждения.	2	1	1
6	Производство экспертиз. Процесс экспертного исследования и его стадии	2	2
7	Заключение судебного эксперта	2	1	1
8	Основы информатизации и компьютеризации судебно-экспертной деятельности	1	1
9	Профилактическая деятельность судебного эксперта	1	1
	Зачет
	ИТОГО	14	10	4

Распределение учебного времени по темам и видам занятий

(заочное обучение - ФВК)

№ пп	Наименование разделов и тем	всего часов
			Лекции	семинары
1	Предпосылки, условия и концептуальные основы теории судебной экспертизы	2	1	1
2	Развитие теории судебной экспертизы и частные судебно-экспертные теории	1	1
3	Учение о методах судебной экспертизы. Систематизация и классификация судебных экспертиз	2	1	1
4	Предмет, задачи, объекты и субъекты судебной экспертизы.	1	1
5	Правовые институты судебной экспертизы. Судебно-экспертные учреждения.	2	1	1
6	Производство экспертиз. Процесс экспертного исследования и его стадии	1	1
7	Заключение судебного эксперта	2	1	1
8	Основы информатизации и компьютеризации судебно-экспертной деятельности	1	1
9	Профилактическая деятельность судебного эксперта
	Зачет
	ИТОГО	12	8	4