- •1.2. Факторы, определяющие и регулирующие рост ребенка.
- •Определение приблизительного конечного роста детей.
- •Глава 2. Основные законы роста детей.
- •3. Закон скачкообразного изменения скорости роста.
- •4. Закон лево-правой осевой асимметрии роста.
- •5. Закон полового диморфизма в росте.
- •6. Закон краниокаудального градиента роста
- •7. 3Акон чередования направлений роста.
- •1 Период - тип грудного ребенка (грудной возраст).
- •3.1 Закономерности изменения основных антропометрических показателей в процессе роста и развития детей.
- •Масса тела при рождении в зависимости от срока беременности
- •Эмпирические формулы для расчета средних величин размерных признаков плода при сроках гестации от 25 до 42 недель.
- •Прибавки массы и роста у детей первого года жизни.
- •Эмпирические формулы и узловые точки для расчета соматометрических данных у детей
- •Формирование возрастных групп
- •4.1. Методы оценки физического развития детей
- •4.2. Оценка основных антропометрических данных по таблицам центильного типа
- •Алгоритм оценки физического развития ребенка.
- •5.1. Биологический возраст
- •5.2. Понятие об индексах физического развития.
- •Индекс массы тела у мальчиков от 1 до 19 лет (по nhanes, Am. J. Dis. Child. 145: 260, 1991 )
- •Индекс массы тела у девочек от 1 до 19 лет (по nhanes, Am. J. Dis. Child. 145: 260, 1991 ).
- •Основные антропометрические точки, используемые в практической педиатрии.
- •Особенности соматометрии у детей до 2 лет.
4.2. Оценка основных антропометрических данных по таблицам центильного типа
Центильные распределения наиболее строго и объективно отражают распределение признаков среди здоровых детей (таблицы 3.1 - 3.8 приложения). Колонки центильных таблиц показывают количественные границы признака у определенной доли или процента (центиля) детей данного возраста и пола. При этом за средние или условно нормальные величины принимаются значения, свойственные половине здоровых детей данного пола и возраста в интервале от 25 до 75 центиля. В полной форме центильная шкала выглядит следующим образом. Она представлена 6 цифрами, отражающими значения признака, ниже которых он может встретиться только у 3, 10, 25, 75, 90, и 97 % детей возрастно-половой группы. Пространство между цифрами (области или "коридоры") отражает тот диапазон, или разнообразие, признаков, которые свойственны или 3% детей группы (области от 0 до 3 центиля или от 97 центиля), или 7% детей группы (область от 3 до 10 и от 90 до 97 центиля), или 15% (области от 10 до 25 и от 75 до 90 центиля), или 50% всех здоровых детей данной возрастно-половой группы (область от 25 до 75 центиля).
Каждый измеряемый признак (рост, масса тела, окружность груди) может соответственно быть помещен в свою область, или свой "коридор", центильной шкалы в соответствующей таблице. Никаких расчетов при этом не производится. В зависимости от того, где расположен этот "коридор", можно формулировать оценочное суждение и принимать врачебное решение. При этом возможны следующие варианты:
Область или "коридор" №1 (до 3 центиля) |
Область "очень низких величин", встречающихся у здоровых детей редко (не чаще 3%). Ребенок с таким уровнем признака должен проходить специальное консультирование и, по показаниям врача, обследование. |
Область или "коридор" №2 (от 3 до 10 центиля) |
Область "низких величин", встречающихся у 7% здоровых детей. Показано консультирование и обследование при наличии других отклонений в состоянии здоровья или развитии. |
Область или "коридор" №3 (от 10 до 25 центиля) |
Область величин "ниже среднего", свойственных 15% здоровых детей данного пола и возраста. |
Область или "коридор" №4 (от 25 до 75 центиля) |
Область "средних величин", свойственных 50% здоровых детей и поэтому наиболее характерных для данной возрастно-половой группы. |
Область или "коридор" №5 (от 75 до 90 центиля) |
Область величин "выше среднего", свойственных 15% здоровых детей. |
Область или "коридор" №6 (от 90 до 97 центиля) |
Область "высоких" величин, свойственных 7% здоровых детей. Медицинское решение зависит от существа признака и состояния других органов и систем. |
Область или "коридор" №7 (от 97 центиля) |
Область "очень высоких" величин, свойственных не более 3 % здоровых детей. Вероятность патологической природы изменений достаточно высока, поэтому требуется консультирование и обследование. |
В одномоментной оценке принято относить к вариантам нормы измерения, отнесенные к 3-5 интервалам, т.е. в зону от 10 до 90 центиля.
Следует считать, что положение показателей в зонах 2 и 6 интервалов (кроме длины тела) является основанием для включения ребенка в группу "наблюдения" участкового педиатра и отнесения ко 2 группе здоровья.
Положение показателей в зонах 1 и 7 интервалов свидетельствует о необходимости углубленного исследования для дифференцировки возможных заболеваний. Оценивая физическое развитие детей, необходимо помнить, что любые резкие отклонения параметров физического развития являются показанием для углубленного изучения состояния здоровья ребенка и включения его, как минимум, во 2 группу здоровья.
Расположение и динамика показателей физического развития в зонах 3, 4, 5 позволяет уловить более ранние и тонкие сдвиги в развитии и питании ребенка при повторных измерениях. Ребенок может быть отнесен в группу "наблюдения" в случае, если один из параметров (масса тела или рост) переходит при последующем наблюдении более чем через 1 центильный интервал, или в группу "диагностики" при переходе одного из параметров через границу двух центильных интервалов.
Если показатели длины и массы тела ребенка находятся во 2-ой зоне или один из этих параметров в первой зоне, или масса тела в 6 - ой зоне при любой длине тела, то этих детей относят к группе "внимания", и участковый педиатр должен осуществлять за этими детьми диспансерный контроль.
Удобством в использовании при проведении динамического контроля за развитием ребенка отличаются номограммы, представляющие собой по сути центильные шкалы, когда средние величины и разброс показателей представлен графически. Примером таких номограмм являются приведенные на рисунках 2-5 приложения графики.