3.С.Т. Шацкий считал, что воспитание – это умно и интересно организованная детская жизнь. Причем влияние детского сообщества на развитие ребенка сильнее, чем взрослых.
Если
учитель хвалит одного ученика, то этот
ученик вызывает отчуждение в коллективе.
Если учитель ругает ребенка, а ученик
завоевал доверие в коллективе, то
коллектив заступиться за ученика, а
ребенок может придти на урок ради друзей.
Если ученик занимает в коллективе
уважительное место, то он всегда
пользуется вниманием и поддержкой. В
коллективе сверстников учащиеся
обучаются общению, сотрудничеству,
взаимной поддержке и приобретению новых
знаний и умений через КТД. Коллектив
обеспечивает условия для самовыражения
ребенка, защищает в сложных ситуациях.
Поэтому ребенок не должен
чувствовать отчуждения, особенно в
подростковом возрасте.