3. Суждение как форма мышления.

Практическое занятие № 1.

1. Что такое суждение и какова его структура?

2. Какие бывают суждения по количеству и по качеству?

3. Что такое объединенная классификация простых (категорических) суждений?

4. Что такое распределенность терминов в суждении, какова она по всем видам простых категорических суждений?

Упражнения:

1. Из сформулированных ниже языковых выражений выделите те, которые являются суждениями:

- «Все студенты финансово-экономического факультета университета изучают логику».

- «Вчера было дождливо».

- «Какие законы были приняты на текущей сессии Государственной Думы?»

- «Стройся, на первый-второй рассчитайсь!».

2. Определите структурные элементы суждения (субъект, предикат, связка, квантор при субъекте) в следующих суждениях:

- «Есть ли что-нибудь чудовищнее неблагодарного человека?».

- «Далеко не все юристы работают нотариусами».

- «Кое-какие книги об истории спорта были в библиотеке»,

- «Не все участники олимпиады являются ее призерами».

3. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения (A, E, I, O):

- «Многие поступки диктуются обстоятельствами».

- «Маршал Рокоссовский – выдающийся военачальник Второй мировой войны».

- «Некоторые виды спорта не являются игровыми».

- «Ни один человек не является бессмертным».

4. Установите распределенность терминов суждений, приведенных в упражнении 4.3.; изобразите отношения между терминами на кругах Эйлера.

Практическое занятие № 2.

1. Что такое логический квадрат?

2. Каковы виды логической совместимости суждений?

3. Каковы виды логической несовместимости суждений?

4. Что такое сложное суждение?

5. Что такое отрицание, конъюнкция, дизъюнкция, эквиваленция и как они выражаются в логике высказываний?

Упражнения:

1. Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным:

- «Все студенты учебной группы сдали зачет по логике».

- «Многие реки России красивы и полноводны».

- «Некоторые суждения не являются простыми».

- «Ни один свидетель по данному делу не был допрошен».

2. Сформулируйте суждения, подчиненные данным и определите соотношение их логических значений (истина – ложь):

- «Все люди – братья»;

- «Ни один человек не обладает всей суммой человеческих знаний»;

3. Сформулируйте суждения, частично совместимые с данными и укажите соотношение их логических значений (истина – ложь):

- «Некоторые люди счастливы своим неведением»;

- «Некоторые комедии не бывают смешными».

4. Определить вид следующих сложных суждений и выразить их символически:

- «Умный человек боится быть непонятым, дурак боится, что его поймут».

- «Крайняя гордость или крайнее унижение есть крайнее незнание самого себя».

- «Суд отказывает в иске истцу, если его исковые требования являются незаконными».

- «Гром не грянет – мужик не перекрестится».

5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения символически:

- «Когда б на то не Божья воля –

Не отдали б Москвы» (М.Ю.Лермонтов)

- «В судебном заседании прокурор либо поддерживает обвинение, либо отказывается от него».

- «Лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а щука тянет в воду» (И.С.Крылов).