2012_05_Voiku_Demografiya
.pdfпункты 0,09 тыс. чел. При этом, численность населения города N на начало 2009 г. составляла 98 тыс. чел., а 2010 г. -107 тыс. чел. Сделать выводы.
Задача 2. Расчет коэффициента естественного прироста населения
Рассчитать общий коэффициент естественного прироста населения города N за 2010 г., если известно, что численность населения на начало 2010 г. составляла 128,9 тыс. чел., на конец 2010 г. – 129,3 тыс. чел., общие коэффициенты прибытия и выбытия соответственно составляли 1,8 и 1,4 ‰. Сделать выводы.
Задача 3. Расчет показателей интенсивности чистой миграции, интенсивности внешнего и внутреннего миграционного прироста населения
Рассчитать показатели интенсивности чистой миграции, интенсивности внешнего и внутреннего миграционного прироста населения, если известны следующие данные (Таблица 5). Сделать выводы.
Таблица 5 Исходные данные для расчета показателей миграции
|
|
Прибыло |
|
|
Выбыло |
Чистая мигра- |
Численностьнасе- .тыс,лениячел. |
|||
|
|
|
|
|
ция |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Населен- |
|
В том числе |
Всего |
пунктынас.в страны |
другиев страны |
Всего |
пределахВ страны |
предеИз-за- странылов |
||
|
ны |
стран |
||||||||
|
Из других |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ный пункт |
Все- |
Из дру- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
го |
нас. пунк- |
гих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тов стра- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
112,5 |
73,4 |
39,1 |
646,3 |
603,2 |
43,1 |
48,8 |
15,9 |
32,9 |
1234 |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
465,3 |
89,7 |
|
321,9 |
54,2 |
|
|
|
3452 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Демографическое прогнозирование
Темы докладов:
1.Демографический прогноз Росстата для Российской Федерации до 2030 года;
2.Демографический прогноз ООН для Российской Федерации;
41
3.Прогноз численности населения мира ООН (пересмотр 2010 года);
4.Мировые демографические прогнозы ООН (обзор 2010 года).
Рекомендуемые источники:
1.http://www.gks.ru Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики;
2.http://www.demographia.ru Сайт «Институт демографических исследований»;
3.http://www.russiaprolife.ru Сайт «Россия за жизнь»;
4.http://www.un.org Официальный сайт Организации Объединенных наций;
5.http://www.demoscope.ru Сайт «Демоскоп Weekly».
Задачи по прогнозированию численности населения (примеры)
Задача 1. Расчет прогнозных значений численности населения
Рассчитать численность населения города N в 2020 г., если известно, что в 2010 г. его численность составляла 134,7 тыс. чел., а коэффициент общего прироста населения – 0,14%.
Задача 2. Определение среднегодового темпа общего прироста (убыли) населения
Определить среднегодовой темп общего прироста (убыли) населения, если по одному из вариантов прогноза численность населения города N убывает с 132,7 тыс. чел. в начале 2010 г. до 126,6 тыс. чел. – в начале 2020 г.
Задача 3. Определение вероятной численности населения
Определить вероятную численность населения города N на начало каждого из двух последующих лет, если известно, что численность населения на начало года составляет 187,5 тыс. чел., общий коэффициент рождаемости равен 11,4‰, коэффициент смертности – 12,0‰, а коэффициент механического прироста составляет 4,2‰.
Тема 15. Демографическая политика
Темы докладов:
1. Демографическая политика в развивающихся странах;
42
2.Демографическая и семейная политика в развитых странах;
3.Законодательные меры в области демографической политики в СССР и современной России;
4.Особенности демографической политики в эпоху депопуляции;
5.Социальная и демографическая политика: взаимосвязь и различия целей;
6.Материнский капитал: порядок, сроки и условия получения;
7.Демографическая политика в СССР и современной России;
Рекомендуемые источники:
1.Демография и статистика населения: учебник / И.И. Елисеева, Э.К. Васильева, М.А. Клупт и др.; Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2006. 688 с.: ил. (Параграфы 11.2–11.3);
2.Медков В.М. Демография: учеб. пособ. Ростов н/Д.: Феникс, 2002. 448 с. (Серия «Учебники и учебные пособия») (Глава 9);
3.Борисов В.А. Демография: учебник для вузов. М.: Нота Бене Медиа Трейд Компания, 2003. – 344 с. (Параграфы 5.21);
4.Харченко Л.П. Демография: учеб. пособ. для студентов вузов, обучающихся по специальности 080601 – «Статистика» и др. экономическим специальностям / Л.П. Харченко. 2-е изд., стер. М.: Омега-Л, 2007. 350 с.: ил., табл. (Высшее экономическое об-
разование). ISBN 5-365-00622-4. ISBN 978-5-365-00622-5. (Параграфы 9.3–9.4);
5.http://kaig.ru/ Сайт «Россия и страны мира в цифрах»;
6.http://law.edu.ru/ Образовательный правовой портал «Юридическая Россия»;
7.http://naukovedenie.ru/ Электронное научное издание «Науковедение»;
8.http://www.demographia.ru Сайт «Институт демографических исследований»;
9.http://www.matkap.ru Сайт «Материнский капитал»;
10.http://www.demoscope.ru Сайт «Демоскоп Weekly».
Тема 16. Экономические аспекты роста населения. Экономика и население
Темы докладов:
1. Трудоспособный возраст населения за рубежом;
43
2.Трудоспособный возраст населения в России;
3.Влияние демографических процессов на состав экономически активного населения;
4.Качественный потенциал населения России в сравнении с зарубежными странами;
Рекомендуемые источники:
1.Демография и статистика населения: учебник / И.И. Елисеева, Э.К. Васильева, М.А. Клупт и др.; Под ред. И.И. Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 2006. 688 с.: ил. (Параграф 13.4);
2.Бутов В.И. Демография: учеб. пособ. / Под ред. В.Г. Игнатова. М.: ИКЦ «МарТ», Ростов-н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003. 592 с. (Серия «Учебный курс») (Главы 7, 10);
3.http://institutiones.com/ Экономический портал «Экономика России и Мировая экономика»;
4.http://www.rg.ru Сайт «Российская газета»;
5.http://www.gks.ru Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики;
6.http://www.demographia.ru Сайт «Институт демографических исследований»;
7.http://www.demoscope.ru Сайт «Демоскоп Weekly».
44
2.3. Задания для самостоятельной работы
Целью самостоятельной работы студента является расширение знаний и навыков, полученных на лекционных и практических занятиях. Самостоятельная работа студента организуется в виде составления эссе по заданным темам и изучения нормативных актов.
Нормативные акты к самостоятельному изучению:
1.«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 г.
№ 223-ФЗ (ред. от 04.05.2011 г.);
2.Федеральный закон от 15.11.1997 г. № 143-ФЗ (ред. от 01.07.2011 г.) «Об актах гражданского состояния»;
3.Закон РФ от 19.02.1993 г. № 4530-1 (ред. от 01.07.2011 г.) «О вы-
нужденных переселенцах»;
4.Федеральный закон от 19.02.1993 г. №4528-1 (ред. от 01.07.2011 г.) «Обеженцах»;
5.Федеральный закон от 25.07.2002 г. № 115-ФЗ (ред. от 18.07.2011 г.) «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации»;
6.Федеральный закон от 30.04.1999 г. № 82-ФЗ (ред. от 05.04.2009 г.) «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации»;
7.Федеральный закон от 29.12.2006 г. № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»;
8.Указ Президента Российской Федерации № 1351 от 09.10.2007 г. «Об утверждении Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года».
Темы для эссе:
1.Многожёнство и многомужество: аргументы «за» и «против»;
2.Влияние этнической и конфессиональной принадлежности на репродуктивную установку;
3.Ювенальная юстиция: аргументы «за и «против»;
4.Нужно ли увеличивать возраст выхода на пенсию в современной России?
5.Отношение современной молодежи к однополым бракам;
6.Семья и государство: кооперация или конфронтация;
7.Аборт: аргументы «за» и «против».
45
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
3.1. Содержание контрольной работы
Целью выполнения контрольной работы является приобретение практических навыков в решении задач анализа демографических показателей.
Номер варианта задания контрольной работы определяется последними двумя цифрами номера зачетной книжки студента.
Структура контрольной работы: титульный лист, содержание, введение, основная часть работы, заключение, список использованных источников.
Образец оформления титульного листа представлен в приложении 1.
Содержание включает введение, название всех разделов основной части работы, заключение и список использованных источников с указанием номера страницы, на которой размещается их начало. В «Содержание» не включают титульный лист.
Введение содержит информацию, раскрывающую характер работы студента, осуществляемой им при написании контрольной работы. Кроме того, во введении предоставляются данные по размеру территории и плотности населения, дается краткая историкогеографическая характеристика регионов Российской Федерации, определенных студенту в зависимости от номера варианта контрольной работы.
Основная часть контрольной работы должна включать две части. Первая часть требует раскрытия теоретического вопроса (перечень теоретических вопросов, распределенных по вариантам, представлен в Приложении 2). При подготовке первой части контрольной работы студент должен использовать не менее пяти источников информации, включая учебную литературу, монографии, статьи в пе-
чатных и электронных изданиях.
Вторая часть контрольной работы состоит из пятнадцати разделов. В каждом из разделов необходимо сравнить определенные демографические показатели Псковской области с показателями четырех субъектов Российской Федерации, определяемых по вариантам (Приложение 3). Временной интервал, подлежащий анализу, также определяется номером варианта контрольной работы.
46
Разделы второй части контрольной работы:
1.Численность населения
2.Численность населения (городского и сельского)
3.Распределение населения по полу
4.Распределение населения по полу (возрастная группа 0–15 лет)
5.Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин
16–59 лет, женщин 16–54 лет)
6.Распределение населения по полу (возрастная группа мужчин 60 лет и более, женщин 55 лет и более)
7.Число родившихся
8.Число умерших
9.Естественный прирост населения
10.Общий коэффициент рождаемости
11.Общий коэффициент смертности
12.Общий коэффициент брачности
13.Общий коэффициент разводимости
14.Прибывшие в регионы (из регионов России и из других стран)
15.Выбывшие из регионов (в регионы России и другие страны)
Впроцессе написания каждого из пятнадцати разделов второй части контрольной работы студент должен использовать ежегодные статистические сборники, издаваемые Федеральной службой государственной статистики Российской Федерации.
Каждый из пятнадцати разделов имеет одинаковую структуру:
1.Название раздела (Например: «Раздел 1. Общая численность населения в регионах (2006–2009 гг.)»).
2.Теоретическая информация, дающая краткую характеристику того или иного показателя, исследуемого в разделе для изучения демографической ситуации в Псковской области и других регионах Российской Федерации (Например: «Общий коэффициент брачности вычисляется как отношение числа заключенных в течение календарного года браков к среднегодовой численности населения»).
3.Таблица включает статистические данные по тому или иному показателю по всем рассматриваемым регионам на заданном временном интервале. Например, см. табл. 1.
47
Таблица 1 Общий коэффициент разводимости в регионах (2006–2009 гг.), ‰
Годы |
|
Регионы |
… |
|
|
|
Псковская |
Смоленская |
|
Республика |
|
|
область |
Область |
|
|
Ингушетия |
2006 |
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
2009 |
|
|
|
|
|
4. Рисунок наглядно демонстрирует данные, содержащиеся в таблице данного раздела. В качестве рисунка могут выступать гистограммы, линейные диаграммы, графики. Например:
тыс. чел.
30 |
|
|
25 |
|
26 |
28 |
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
17 18 |
19 |
|
17 19 |
19 18 |
16 |
2006 |
15 |
15 |
|
16 |
14 |
13 |
|
2007 |
|
12 |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
2008 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
2009 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
Псковская область |
Новгородская |
Самарская область |
Ленинградская |
|
|||
|
|
|||||||
|
|
|
область |
|
|
область |
|
|
Рис. 1. Динамика численности населения регионов (2006–2009 гг.)
5. Выводы, дающие обобщающую оценку регионов по тому или иному показателю. В выводах регионы должны быть ранжированы в зависимости от размера средних величин показателя или в зависимости от темпа изменения величин показателя на заданном временном периоде.
В заключении подводятся итоги работы, проведенной при написании первой части контрольной работы, дается характеристика демографической ситуации всех рассматриваемых регионов на основании выводов пятнадцати разделов второй части контрольной работы. Кроме того в заключении студентом должны быть предложены мероприятия, направленные на улучшение демографической ситуации в Псковской области и других регионах Российской Федерации.
Контрольная работа должна быть оформлена в соответствии с установленными требованиями.
48
Выполненную контрольную работу студент сдает в деканат или на кафедру для проверки ее преподавателем.
3.2. Требования к оформлению контрольной работы
Контрольная работа пишется от руки, машинописно или на компьютере на одной стороне белой бумаги формата А4 (210×297 мм).
Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм.
При написании допускаются только общепринятые сокращения (например, тыс. руб.).
Изложение работы должно быть логически стройным, понятным. Повествование ведётся только от третьего лица (!). При написании допускаются только общепринятые сокращения.
Текст основной части делят на разделы (при необходимости - на подразделы и пункты).
Если текст печатается в электронном виде, то его следует набирать шрифтом «кегль 14» через 1,5 интервала, поля по 20 мм. Приложения – в конце отчёта. Страницы (листы) нумеруются арабскими цифрами. Их располагают в пределах рабочего поля страницы сверху. Цифры должны быть отделены от текста пробелом в одну строку. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер страницы на нем не ставится.
Раздел пишут прописными буквами. Каждый раздел следует начинать с нового листа. Названия разделов размещают в верхней части листа симметрично тексту. Точка в конце названия раздела не ставится, переносы не допускаются. Расстояние между заголовком раздела и текстом – 1 строка. Название раздела не подчеркивается. Разделы имеют порядковую нумерацию, нумеруются арабскими цифрами; подразделы, пункты нумеруются в пределах разделов.
Страницы работы нумеруют арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию. На титульном листе номер не ставят, на последующих страницах номер проставляют в нижней части страницы, в центре. Графический материал, выполненный на отдельных страницах, включается в порядковую нумерацию.
Иллюстрации (кроме таблиц) обозначают словом «Рис.» и нумеруют в пределах раздела (например, «Рис. 1.2» – второй рисунок первого раздела). Наименование помещают над иллюстрацией, поясня-
49
ющие записи – под иллюстрацией, номер иллюстрации – ниже поясняющей надписи.
Таблицы нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела. Таблица имеет заголовок, над которым в правом верхнем углу пишут, например, «Таблица 1.2» (вторая таблица первого раздела). Если в работе одна таблица, её не нумеруют и слово Таблица не пишут. Заголовок таблицы и слово Таблица пишут с прописной буквы, не подчеркивают.
Иллюстрации и таблицы размещают после первого упоминания о них в тексте.
Ссылки в тексте на источники допускается приводить в подстрочном примечании или указывать порядковый номер источника по списку источников и номер страницы, выделенные косыми чертами, например, /3, с. 5/.
При подстрочном варианте цитата заключается в кавычки и обозначается знаком сноски. В подстрочном примечании дается полное библиографическое описание источника цитирования и указывается страница.
Список использованных источников. Название этой части должно быть в точности воспроизведено в её заголовке прописными буквами.
Вся использованная литература (книги, сборники, статьи), перечисляются в алфавитном порядке. Нормативные акты, документальные источники, публикации в сети Интернет могут быть выделены в подразделы списка литературы. При этом единая нумерация источников сохраняется. Сборники, не имеющие на титульном листе имен авторов, включаются в общий список по алфавитному расположению заглавия. В случае использования статьи, опубликованной в журнале, газете или сборнике, приводятся фамилии и инициалы автора, полное название статьи и наименование журнала, газеты или сборника с их выходными данными. Источники на иностранных языках и из Интернета приводятся и конце списка литературы на языке оригинала и по алфавиту. Обязательным требованием является указание общего количества (нумерации) приводимых в списке работ.
Последовательность включения источников в список литературы следующая:
законодательные материалы РФ, решения правительства и статистические материалы;
50