Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1261 вуз, 4609 предмет.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Красноярский государственный аграрный университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
ЭУМК экспериментальная оценка.....doc
Скачиваний:
227
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
3.38 Mб
Скачать
☆
►Содержание►

Тестовые задания

ТИП ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ

1- закрытое

2- открытое

3 - последовательность

4 – соответствие

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

КЛЮЧ

ВЕРНОГО

ОТВЕТА

1

1. Автоморфным типом ландшафта являются местообитания расположенные на относительно:

  1. высоких геоморфологических уровнях;

  2. низких геоморфологических уровнях;

  3. ровных территориях.

a

1

2. Зоны с обилием осадков характеризуются возникновением:

  1. влажных и дождевых лесов;

  2. степей;

  3. пустынь;

полупустынь.

a

1

3. Солончаковые луга возникли на:

  1. илистых почвах в результате обмеления;

  2. песчаных почвах;

  3. пойменных почвах;

  4. дерново-подзолистых почвах.

a

1

4. Пшеница обыкновенная, овес, рожь произошли из:

  1. юго-западной Азии;

  2. Абиссинского нагорья;

  3. Боливийско-Перуанской области;

  4. Средиземноморского региона.

a

1

5. Ядром или центром агрофитоценоза являются:

  1. сорные растения;

  2. культурные растения;

  3. лес;

  4. искусственные лесопосадки.

b

1

6. Хлопчатник, кукуруза, гречиха и соя относятся к группе растений:

  1. сильноэдификаторных;

  2. среднеэдификаторных;

  3. слабоэдификаторных.

b

1

7. Признаком видимых изменений у зерновых культур, связанных с недостатком азота являются:

  1. слабое кущение (при условии слабого увлажнения);

  2. замедленный рост побегов;

  3. бледно-зеленая окраска листьев;

  4. новые листья короче предыдущих;

  5. новые листья длиннее предыдущих;

  6. листья с голубым оттенком.

a,b,c,d,e

1

8. При недостатке азота у картофеля наблюдаются следующие видимые изменения:

  1. сильный рост стеблей и листьев;

  2. слабый рост стеблей и листьев;

  3. листья крупные;

  4. листья мелкие;

  5. окраска листьев бледно-зеленая, переходит в желтую;

  6. облиственность сильная;

  7. облиственность слабая.

b,d,e,g

1

9. Недостаток калия наиболее часто наблюдается в следующих почвах:

  1. торфянистых пойменных;

  2. песчаных;

  3. супесчаных;

  4. дерново-подзолистых;

  5. черноземах.

a,b,c

1

10. Признаками визуальных изменений у картофеля при недостатке калия являются следующие:

  1. низкорослость;

  2. высокий рост;

  3. куст раскидистый;

  4. междоузлия в верхней части укороченные;

  5. листья тусклые;

  6. листья морщинистые;

  7. листья гладкие.

a,c,d,e,f

1

11. Визуальными признаками недостатка калия у сахарной и комовой свеклы являются следующие:

  1. побледнение краев листьев;

  2. побурение краев листьев;

  3. листья гладкие;

  4. листья морщинистые;

  5. подсыхание черешков.

a,b,d,e

1

12. Сорные растения подразделяются на следующие группы:

  1. антропохоры;

  2. апофиты;

  3. семиагрофиты;

  4. перифиты;

  5. олигоартрофиты.

a,b,c

1

13. Примитивной системой земледелия являются следующие виды:

  1. подсечно-огневая;

  2. агроландшафтная;

  3. альтернативная;

  4. залежная;

  5. переложная;

  6. лесопольная.

a,d,e,f

1

14. Современными системами земледелия в настоящее время являются следующие:

  1. почвозащитные;

  2. агроландшафтные;

  3. альтернативные;

  4. систематические;

  5. пубертатные.

a,b,c

1

15. Задачами альтернативного (биологического) земледелия:

  1. сохранение и повышение плодородия почвы;

  2. деградация почвы;

  3. защита окружающей природной среды;

  4. снижение темпов круговорота веществ;

  5. активизация круговоротов веществ;

  6. экономия ресурсов невосполнимой энергии.

a,c,e,f

1

16. Земледельческое (полевое) землепользование формирование следующих типов агроэкосистем:

  1. богарных орошаемых;

  2. плантационных;

  3. пастбищных;

  4. смешанных;

  5. агропромышленных.

a

1

17. Выделяют следующие типы агроэкосистем:

  1. природоохранный;

  2. природоулучшающий;

  3. природоемкий;

  4. природокомплексный;

  5. примитивный.

a,b,c

1

18. Определите наиболее походящие параметры состояния природных экосистем:

  1. высокие газообразные потери азота;

  2. цикл круговорота биогенных элементов закрытый

  3. высокие потери влаги;

  4. растения имеют более разнообразную корневую систему;

  5. в небольших количествах содержатся органические коллоиды.

b,d

1

19. Учебно-опытный экологический сад-огород, сточки зрения целесообразности, подразделяется на:

  1. культурбиогеоценоз;

  2. агробиогеоценоз;

  3. травяной агробиогеоценоз;

  4. почвенный ценоз.

a,b,c

1

20. Основными отличиями агробиогеоценоза от природного биогеоценоза является:

  1. изменение неживой природы;

  2. изменение фитоценоза;

  3. стабильность зооценоза;

  4. стабильность микробоценоза.

a,b

1

21. Центральным звеном агробиогеоценоза является:

  1. фитоценоз;

  2. зооценоз;

  3. микробоценоз;

  4. микоценоз.

a

1

22. Оптимизация процессов, протекающих в организме растений, состоит в проведении комплекса мероприятий по совершенствованию следующих параметров:

  1. анатомо-морфологических;

  2. физиологических;

  3. перистальтических;

  4. биохимических;

  5. формировочных.

a,b,d

1

23. Оценивая растения на популяционном уровне, обращают внимание на следующие показатели:

  1. запас жизнеспособных семян в почве;

  2. размер популяции;

  3. численность популяции;

  4. выживаемость;

  5. смертность;

  6. содержание белка в растениях.

a,b,c,d,ef

1

24. Главными видами влияния стада на пастбище является:

  1. стравливание пастбищной растительности;

  2. вытаптывание;

  3. выделение экскрементов;

  4. улучшение состояния почвы;

  5. увеличение видового разнообразия растительности пастбища.

a,b,c

1

25. Формирование луговых биогеоценозов происходит при следующих условиях:

  1. при длительном ежегодном затоплении водой с последующим обсыханием поверхности почвы;

  2. в условиях влажного холодного климата высокогорий;

  3. в условиях прибрежий материков в субарктических регионах;

  4. в условиях периодического воздействия морской воды;

  5. в условиях прибрежий материков в тропических регионах.

a,b,c,d

1

26. Составными частями экотопа являются:

  1. почва;

  2. воздушная среда;

  3. водная среда.

a,b

1

27. Сеяные луга и пастбища подвергаются преобразованию (сукцессии) через следующее количество стадий:

  1. две;

  2. три;

  3. пять;

  4. четыре.

b

1

28. Первая стадия сукцессии сеяных лугов и пастбищ характеризуется:

  1. доминированием высеяных семян;

  2. преобладанием местных видов растений;

  3. активизацией банка семян сорных растений, в результате ее агротехнической обработки.

c

1

29. Фауна сельскохозяйственных угодий подразделяется на следующие группы:

  1. почвенная;

  2. поверхности почвы;

  3. травостоя;

  4. воздушная.

a,b,c

1

30. Основным источником веществ и энергии в пастбищном биогеоценозе являются:

  1. травостой;

  2. микробоценоз;

  3. животные.

a

1

31. По характеру жизненной стратегии , адаптивным свойствам и степени влияния на фитоценоз растения лугов и пастбищ по Работнову подразделяются на:

  1. доминанты;

  2. аддиторы;

  3. ассектаторы;

  4. локализаторы;

  5. премитивы.

a,b,c

1

32. Чрезвычайно высокое давление копыт большого количества животных приводит к:

  1. уплотнению почвы;

  2. увеличивается количество анаэробных бактерий;

  3. увеличивается количество аэробных бактерий;

  4. подавляется жизнедеятельность дождевых червей;

  5. активизируется жизнедеятельность дождевых червей.

a,b,d

1

33. При привязанном способе содержания животных условия их существования определяются:

  1. человеком;

  2. самостоятельно;

  3. климатом.

a

1

34. Доминантами-эдификаторами ферменных биогеоценозов являются:

  1. домашние животные;

  2. сельскохозяйственные животные;

  3. растения;

  4. микроорганизмы.

a,b

1

35. Основу почвенно-биотического комплекса составляют:

  1. растения;

  2. животные;

  3. микроорганизмы.

c

1

36. Основные группы почвенного микронаселения:

  1. водоросли;

  2. растения;

  3. животные;

  4. бактерии;

  5. грибы;

  6. актиномицеты.

a,d,e,f

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности