32. Семья: определение, структура, функции, параметры. Модели семьи.

Семья – открытая, живая, развивающая система, функционирующая благодаря взаимосвязанному действию 2-х законов. 1 – поддержание гомеостаза; 2 – отклонение от гомеостаза. Открытая – члены семьи взаимодействуют с социумом. По определению А. И. Антонова, семья — это основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных узами супружества-родительства-родства, и тем самым осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семьи. Антонов считает, что лишь наличие такого триединого отношения позволяет говорить о конструировании семьи как таковой в ее строгой форме. Факт одного или двух из названных отношений характеризует фрагментарность семейных групп, бывших прежде собственно семьями (по причине взросления и отделения детей, распада семьи из-за болезни, смерти ее членов, из-за развода и других видов семейной дезорганизации), либо не ставших еще семьями (например, семьи молодоженов, характеризующихся только супружеством, но не родительством и кровным родством). Существует множество различных вариантов состава, или структуры, семьи: «нуклеарная семья» состоит из мужа, жены и их детей; «пополненная семья» — увеличенный по своему составу союз: супружеская пара и их дети, плюс родители других поколений, например бабушки, дедушки, дяди, тети, живущие все вместе или в тесной близости друг от друга и составляющие структуру семьи; «смешанная семья» является «перестроенной» семьей, образовавшейся вследствие брака разведенных людей. Смешанная семья включает неродных родителей и неродных детей, так как дети от предыдущего брака вливаются в новую единицу семьи; «семья родителя-одиночки» является хозяйством, которое ведется одним родителем (матерью или отцом) из-за развода, ухода или смерти супруга либо потому, что брак никогда и не был заключен (Леви Д., 1993). А. И. Антонов и В. М. Медков выделяют по составу: нуклеарные семьи, которые в настоящее время наиболее распространены и состоят из родителей и их детей, то есть из двух поколений. В нуклеарной семье имеется не более трех нуклеарных позиций (отец-муж, мать-жена, сын-брат или дочь-сестра); расширенные семьи представляют собой семью, объединяющую две или более нуклеарных семей с общим домохозяйством и состоящую из трех или более поколений — прародителей, родителей и детей (внуков). Авторы указывают, что, когда надо подчеркнуть наличие в нуклеарной семье, основанной на полигамном браке, двух и более жен-матерей (полигиния), или мужей-отцов (полиандрия), тогда говорят о составной, или сложной нуклеарной, семье. В повторных семьях (основанных на повторном, не первом браке) вместе с супругами могут находиться дети отданного брака и дети кого-либо из супругов, приведенные им в новую семью (Антонов А. И., Медков В. М.) Е. А. Личко (Личко А. Е., 1979) разработал следующую классификацию семей: 1. Структурный состав: полная семья (есть мать и отец); неполная семья (есть только мать или отец); искаженная или деформированная семья (наличие отчима вместо отца или мачехи вместо матери). 2. Функциональные особенности: гармоничная семья; дисгармоничная семья. Существуют различные классификации типов распределения ролей в семье. Так, по И. В. Гребенникову, существует три типа распределения семейных ролей: централистический (или авторитарный, с оттенками патриархальности), когда во главе стоит один из супругов, нередко жена, которому принадлежит верховная власть в решении основных вопросов семейной жизни; автономный — муж и жена распределяют роли и не вмешиваются в сферу влияния другого; демократический — управление семьей лежит на плечах обоих супругов примерно в равной мере. Типы семейных структур по критерию власти (Антонов А. И., Медков В. М., 1996) разделяют на: патриархальные семьи, где главой семейного государства является отец, матриархальные, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать, и эгалитарные семьи, в которых нет четко выраженных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью. Функции семьи: жизнедеятельность семьи, связанная с удовлетворением потребностей ее членов; с течением времени происходит изменение функций семьи. 1. Воспитательная – удовлетворение индивидуальных потребностей мужчины и женщины в отцовстве и материнстве, во взаимодействии с детьми и их воспитании и в том, что родители могут быть «реализованы» в своих детях. Семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения. 2. Хозяйственно-бытовая – удовлетворение материальных потребностей членов семьи и содействовать соматическому сохранению здоровья. В ходе выполнения этой функции, обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил. 3. Эмоциональные – удовлетворение потребностей членов семьи в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защищенности. Обеспечивает эмоционально-личностный стабилизатор и является основой для психического здоровья. 4. Духовного или культурного общения – удовлетворение потребностей в совместном проведении досугов, взаимном духовном обогащении и его развитии. 5. Функция первичного-социального контроля – обеспечивает выполнение членами семьи социальных норм. Особенно это касается тех, кто в силу своих возрастных или клинических особенностей не способен сам выстраивать свое поведение в соответствии с предписаниями общества. 6. Сексуально-эротическая функция. Основными функциями семьи, по мнению И. В. Гребенникова (Гребенников И. В., 1991), являются: репродуктивная (воспроизводство жизни, то есть рождение детей, продолжение человеческого рода); экономическая (общественное производство средств к жизни, восстановление истраченных на производстве сил своих взрослых членов, ведение своего хозяйства, наличие своего бюджета, организация потребительской деятельности); воспитательная (формирование личности ребенка, систематическое воспитательное воздействие семейного коллектива на каждого своего члена в течение всей его жизни, постоянное влияние детей на родителей и других взрослых членов семьи); коммуникативная (посредничество семьи в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством, влияние семьи на многообразные связи своих членов с окружающей природной средой и на характер ее восприятия, организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха). М. С. Мацковский (1989) основные функции современной семьи дополняет следующими: хозяйственно-бытовой, социально-статусной, эмоциональной, сексуальной, сферой первичного социального контроля, сферой духовного общения. Некоторые авторы выделяют специфические и неспецифические функции семьи (Харчев А. Г., 1968; Антонова. И., Медков В. М., 1996; Навайтис Г., 1999). Согласно А. Г. Харчеву, специфические функции семьи вытекают из сущности семьи и отражают ее особенности как социального явления, тогда как неспецифические функции, это те, к выполнению которых семья оказалась принужденной или приспособленной в определенных исторических обстоятельствах. Специфические функции семьи, к которым относятся рождение (репродуктивная функция), содержание детей (экзистенциальная функция) и их воспитание (функция социализации), остаются, по мнению автора, при всех изменениях общества, хотя характер связи между семьей и обществом может изменяться в ходе истории. Неспецифические функции семьи, связанные с накоплением и передачей собственности, статуса, организацией производства и потребления, отдыха и досуга, с заботой о здоровье и благополучии членов семьи, с созданием микроклимата, способствующего снятию напряжений и самосохранению. Все эти функции отражают исторический характер связи между семьей и обществом, раскрывают исторически преходящую картину того, как именно происходит рождение, содержание и воспитание детей в семье (Антонов А. И., Медков В. М., 1996). В отдельные исторические периоды семья выполняет все или почти все вышеназванные функции, в другие периоды часть из этих функций берет на себя государство. Г. Навайтис в качестве наиболее важной особенности функций семьи выделяет комплексность. Каждая потребность, удовлетворяемая семьей, может быть удовлетворена и без нее, но только семья позволяет удовлетворить их в комплексе, который в случае сохранения семьи не может быть раздроблен или распределен между другими людьми. Такое понимание функций семьи, по мнению автора, позволяет обоснованно отделить семью от других, похожих на нее по некоторым признакам малых групп (например, пар, поддерживающих постоянные сексуальные отношения) (Навайтис Г., 1999). Тот же автор, исходя из семейных функций, перечисляет несколько групп потребностей, удовлетворяемых семьей: потребности, связанные с отцовством и материнством, потребности, связанные с созданием и поддержанием некоторых материальных условий жизни семьи, и потребности в физической и психической интимности (там же, с. 6—7). Признаки семьи как системы: 1. Семья, как целое больше, чем сумма ее частей (за счет семейных коммуникаций). 2. Что-то затрагивающее систему в целом влияет на каждый отдельный элемент внутри нее (катастрофы, финансовые кризисы, войны). 3. Расстройство или изменение в одной части семьи отражается в изменении других частей и всей системы в целом (сокращение отца семейства на работе, отражается на жене и ребенке). Параметры семьи, как системы: 1) семейные роли – определенная структура, совокупность социальных ролей, которая приписывает членам семьи, что, как и в какой последовательности они должны делать, вступая друг с другом во взаимодействие. В гармоничных семьях нужно, чтобы человек умел гибко переключатся и взаимодействовать в разных ролях. Требования к семейным ролям: 1. Цельность – должны обладать. Если мать хочет от сына нежности, ласки и в тоже время силы и нежности. 2. Совокупность ролей, которые индивид выполняет в семье, должна обеспечивать удовлетворение его потребностей в уважении, признании, симпатии. 3. Необходимость чтобы выполнение роли соответствовало возможностям индивида. 4. Система ролей должна удовлетворять потребности не только носителя данной роли, но и других членов семьи. 2) семейные подсистемы – локальные дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье избирательно выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность; гибкое функционирование различных подсистем; внешние и внутренние границы семьи. 3) границы семьи – правила, которые определяют кто и каким образом выполняет предписания в определенных аспектах жизни. Внешние границы (семья и социум) – в норме способствуют формирование идентичности семьи. Внутренние – в норме они способствуют структурированию психологического пространства семьи и по сути являются границами семейных подсистем. Границы бывают жесткие, размытые, проницаемые. Причем на внешнем и внутреннем уровне они могут быть разными. Жесткие на внешнем уровне – внешние влияния не допускаются в семью, правила не изменены. Страх перед внешним миром. При жестких границах размыты внутренние границы, требования диктуются родителями детям. Размытые внешние границы предполагают, что семья становится проходным двором. Например, семья алкоголиков. Размытые границы внутри – ребенку не дают простаивать свое пространство. В норме границы должны быть взаимопроницаемыми. Когда нужно, они открываются. Если внешние границы жесткие, внутренние, как правило, размытые и наоборот. Пример семьи с жесткими внешними и размытыми внутренними границами: семья со строгими родителями. Родители диктует детям, с кем им общаться, на ком жениться, никуда не пускают. Дети не могут им возразить. Пример семьи с размытыми внешними и жесткими внешними границами: члены семьи мало общаются друг с другом, никто не интересуется, что происходит в жизни у другого, каждый живет сам по себе. Члены семьи уходят и приходят. 4) семейные правила – основания на которых строится жизнь семьи. Они позволяют ориентироваться в реальности, позволяют составить устойчивость личности и семьи в целом, благодаря тому, что каждый знает свои права и обязанности. Дефицит правил может стать источником конфликта. Правила показывают, что в семье можно, а что нет, что считается хорошим, а что плохим. Правила: - гласные (проговариваются); негласные (известны всем членам семьи, но не проговариваются). Не все правила являются осознанными, но позволяют регулировать; возникают на разных этапах жизненного цикла; требуется смена – культурно-заданные (разделяются многими семьями); - уникальные. Дисфункции семьи: перегруженность правилами; слишком ригидные, жестко-заданные правила; отсутствие семейных правил – риск различных вариантов делинквентного поведения, различные варианты психических расстройств; нечеткость правил (противоречивость, негласность) – повышает семейную тревогу, нестабильность личности и семьи в целом. 5) стандарты взаимодействия – устойчивые способы поведения членов семьи, их поступки и сообщения, которые часто повторяются (подшучивание, выражение недовольства….). Стандарты поведения одного члена семьи часто тесно связаны со СП другого члена семьи и даже могут управлять ими – циркулирование информации. Все стандарты взаимодействия рассматриваются как семейные коммуникации. Коммуникации – смысловой аспект взаимодействия. В семьях информация передается с помощью коммуникативного канала в котором выделяют ряд промежуточных стадий и они обеспечивают процесс обмена информацией: 1. Выбор содержания сообщения; 2. Его кодировка; 3. Передача; 4. Прием; 5. Декодировка – расшифровка; 6. Выбор содержания ответного сообщения. Если стандарты взаимодействия нарушают психическое или соматическое состояние членов семьи, вызывают семейную дисфункцию – патогенные стандарты взаимодействия. Двойная ловушка (и спросишь плохо, и не спросишь плохо). 6) семейный секрет – секретный компонент одних членов семьи от других или в целом от семьи. Большая часть энергии идет не на развитие семьи, а на поддержание семейного секрета => нестабильная семейная система. 7) семейные мифы – неадекватный образ «мы», включающий в себя согласованные избирательные представления о характере взаимоотношений в дисфункциональных семьях, которые создают для каждого члена семьи и семьи в целом, наблюдаемы, демонстративно-публичный образ. Адекватный образ «мы» семьи / образ «мы» - адаптивный, правильный – целостное интегрированное образование, семейное самосознание, важнейшими функциями которого является целостная регуляция деятельности семьи и согласованные позиции отдельных ее членов. 8) семейная история – специфическая, несущая эмоциональную нагрузку проблема вокруг которой формируются периодически повторяющиеся в семье конфликты. Понятие, относящееся к историческому контексту се­мьи и описывающее хронологию значимых событий жизни семьи в течение нескольких поколений. Э. Г. Эйдемиллер (1993) для работы с семейной истори­ей вводит термин «тема», под которым он понимает специфическую, несущую эмоциональную нагрузку проблему, вокруг которой формируется периодичес­ки повторяющийся в семье конфликт. Тема определяет способ организации жизненных событий и внешне проявляется в стереотипах поведения, которые воспроизводятся из поколения в поколение. Изучение феномена дрейфа по­веденческих стереотипов было начато М. Боуэном, установившим, что в семье от поколения к поколению наблюдается накопление и передача дисфункцио­нальных паттернов, что может явиться причиной индивидуальных затрудне­ний у членов семьи. Эти наблюдения были развиты и зафиксированы в его концепции трансмиссии. 9) семейный сценарий – устойчивая паттерно-структурная организация и микродинамика семьи, повторяющаяся из поколения в поколения/обусловленные семейной историей, повторяющиеся из поколения в поколение паттерны взаимодействия. Понятие «семейный сце­нарий» берет начало от идей теории М. Боуэна о трансмиссии. 10) семейный стабилизатор – важный фактор интеграции семьи, который придает ей прочность и надежность: функциональный (удовлетворение потребностей); дисфункциональные (препятствуют реализации семейных функций). Семейные нормы и правила, семейные ценности, традиции и ритуалы семьи (Холмогорова А. Б., 2002). Э. Г. Эйдемиллер называет их семейными стабили­заторами. Семейные нормы и правила — совокупность оснований и требований, на ко­торых строится жизнь семьи. Они могут касаться как режима дня, так и воз­можности открытого выражения чувств. Отсутствие правил и норм приводит к хаосу в семейной системе, а также представляет серьезную опасность для пси­хического здоровья членов семьи. Многие дети и подростки с делинквентным поведением выросли в семьях, характеризующихся хаотичностью. Нечеткость правил и норм, их непроговоренность способствуют росту тревоги у членов семьи и могут приводить к стрессам, а также тормозить развитие как всей се­мейной системы, так и отдельных ее членов. Правила позволяют членам семьи ориентироваться в реальности и придают устойчивость семье в целом благода­ря тому, что каждый знает свои права и обязанности. Нередко именно дефи­цит правил становится главным источником обид и конфликтов. Самый рас­пространенный пример — мать, которая жалуется на то, что дети и муж мало помогают ей и отказываются выполнять ее просьбы. В таких семьях всегда от­сутствуют четкие правила, принятые всеми членами семьи и регулирующие их обязанности. Сообщение требований и ожиданий в семье может быть весьма разруши­тельным, если они (особенно будучи выдвинутыми родителями) противоре­чивы и несогласованны. Это делает невозможным их интеграцию, что ведет к внутренним конфликтам и противоречиям в развитии личности ребенка. Де­легирование родителями своих неосуществленных планов детям в виде навя­занных им жизненных целей может стать помехой в исполнении собственных желаний и потребностей ребенка и в конечном счете приводить к депрессив­ным состояниям. Семейные ценности — идеалы, представления о семье, ее особенностях, ко­торые одобряются и культивируются в кругу семьи, а также служат важным фактором регуляции взаимоотношений между ее членами. В семье могут на­ходить отражение общегосударственные ценности. Именно семья может явить­ся источником формирования ценностей, способствующих адаптации и соци­ализации молодежи. Традиции и ритуалы — повторяющиеся узаконенные действия, имеющие символический смысл. Это очень важный фактор стабилизации системы, укрепляющий семью и редуцирующий тревогу ее членов. Семейным ритуалом может служить совместный завтрак или совместное празднование семейных дат. Семьи с дефицитом традиций и ритуалов, как правило, разобщены, а чле­ны этих семей страдают от изоляции и тревоги. Наблюдения показывают, что, например, смерть одного из членов семьи может приводить к серьезным по­следствиям для здоровья других в тех семьях, где ритуалы совместного горева-ния, оплакивания, поминания отсутствуют. Терапевту в этих случаях прихо­дится совместно с семьей создавать или заново выстраивать этот важнейший элемент функционирования системы. Все рассмотренные аспекты жизнедеятельности семьи тесно переплетены между собой. Так, введению правил может препятствовать отсутствие их в пре­жних поколениях или несформированность в семье навыков коммуникации. Поэтому в реальной работе с семьей психологу необходим комплексный и все­сторонний анализ особенностей семейного функционирования. Модели семьи: 1. Патриархальная – ведущая – зависимость жены от мужа, детей от родителей, жесткое закрепление семейных правил, несколько поколений (прародители, родители и дети), расширенная семья, нуклеарная, приветствуется многодетность, главный мужчины, или если дед в нормальном здоровом духе, или его замещающий средний из рода. Родительская власть и авторитарная система власти. 2. Детоцентрическая – ведущая – дети главное, все посвящено ребенку. Как правило один ребенок, мало общается с родственными детьми, стремление дать лучшее, родительство – главная функция в семье, от авторитарного до попустительского, дети пользуются большими благами по отношению к взрослым. 3. Супружеская семья – симметричность прав, ассиметричность ролей, в отношении супругов преобладает эротизм, открываются возможности для автономии личного роста, сначала формируются супружеские и являются базовыми для 2.