Рабочая учебная программа

ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД. Ф. 7. «Бухгалтерский учет и анализ»

(индекс дисциплины по учебному плану) (наименование дисциплины)

НАПРАВЛЕНИЕ

080100 «Экономика»

(код) (наименование)

ПРОФИЛЬ

08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

(код) (наименование)

ФАКУЛЬТЕТ	04	Учетно-экономический
КАФЕДРА	06	Бухгалтерского учета

(код) (наименование)

ОБЩИЙ ОБЪЕМ^* работы студента в час.	ФГОС	уч. план	Очная форма	Заочная форма
	108	108	4г 00м	5г 00м		3г 06м 2г 06м
Всего аудиторных занятий, час, в том числе:			36	14		8
- лекций, по семестрам			18	6		4
			4 сем.	2 курс		2 курс
- лабораторные работы (или занятия по подгруппам), по семестрам
- практические занятия, по семестрам			18	8		4
			5 сем.	2 курс		2 курс
В интерактивной форме, час			12
Всего самостоятельной работы, час, в том числе:			72	94		100
- контрольные работы по семестрам
- курсовые работы по семестрам
- курсовые проекты по семестрам
- др. виды работы по семестрам
Зачеты, по семестрам
Экзамены, по семестрам			4 сем.	2 курс		2 курс
Всего ЗЕТ по учебному плану			4

^* Объем часов по всем видам работ переносится из учебного плана.

Основание

Рабочий учебный план подготовки бакалавра по профессионально-образовательной программе направления 080100 «Экономика» профиль 08010001 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», одобрен Ученым советом вуза 28.02.11, протокол № 6

Нормативные документы и реквизиты (ФГОС, ПрООП, Учебный план, и др.)

АВТОР к.э.н.. доцент ст.пр.		Евстафьева Е.М. Беспалова С.В.	30.08.11
(ученая степень, звание, должность)	(подпись)	(Ф.И.О.)	(дата)

ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА

Кафедрой бухгалтерского учета		Лабынцев Н.Т.	30.08.11
(наименование)	(подпись)	(Ф.И.О.)	(дата)

Методическим советом направления/ специальности

Джуха В.М..

30.08.11

Учебно-методическим управлением

Иванова Е.А.

1. Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)

Целью дисциплины является углубленное изучение теоретических основ и принципов бухгалтерского учета и анализа и закономерностей их развития.

Задачами дисциплины является раскрытие:

- сущности и значения бухгалтерского учета в финансово-экономической системе государства;

- основных методов и специфических приемов бухгалтерского учета;

- основ бухгалтерской финансовой отчетности, ее назначение и содержание;

- роли анализа в информационном обеспечении управления хозяйствующим субъектом;

- предмета, метода, содержания экономического анализа как науки; основные виды экономического анализа и его методы, используемые при проведении экономического анализа на практике;

- уметь формулировать выводы по результатам проведенного анализа, обосновывать на их основе управленческие решения, направленные на повышение эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

2. Требования к уровню усвоения дисциплины

Студент должен знать:

• основные нормативные правовые документы;

• теорию бухгалтерского финансового учета;

• бухгалтерскую отчетность как завершающий этап учетного процесса;

• состав бухгалтерской отчетности;

• требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности;

• понятие и область применения консолидированной финансовой отчетности;

• информационное обеспечение экономического анализа;

• традиционные методы экономического анализа.

Студент должен уметь:

• использовать нормативно правовые документы в своей деятельности;

• осуществлять сбор и обработку данных для решения поставленных экономических задач;

• анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую информацию, содержащуюся в отчетности организаций различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

• обосновывать направления анализа, формировать информационную базу для его проведения, применять специальные приемы экономического анализа к изучению хозяйственной деятельности;

- уметь формулировать выводы по результатам проведенного анализа, обосновывать на их основе управленческие решения, направленные на повышение эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

Студент должен иметь представление о:

• концептуальных возможностях бухгалтерского учета и анализа, одинаково значимые для всех экономических субъектов, независимо от их организационно- правовых форм и сфер деятельности;

• о принципах обобщения учетной информации, а также ее анализе .

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) бакалавра экономики:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-3);

- способен использовать зарубежный опыт в целях совершенствования финансово-кредитного механизма в Российской Федерации (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

2. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Перечень действующих и предшествующих дисциплин	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Линейная алгебра; Математический анализ; Экономическая теория; Макроэкономика; Микроэкономика.	Теория бухгалтерского учета; Бухгалтерский (финансовый) учет; Комплексный анализ хозяйственной деятельности; Управленческий учет; История бухучета; Аудит.

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)	М
Показательный (изложение материала с приемами показа)	П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)	Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)	Э
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)	ПБ
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)	И
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)	ПГ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».

1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - очная форма обучения

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
			Лекции
24-31	8	12	Модуль 1 «Теория и принципы бухгалтерского учета»
24, 25	2	4	Тема 1.Бухгалтерчский учет возникновение, развитие и его современная роль в управлении экономикой организации. 1.1. Возникновение учета. Основные этапы его развития. 1.2.Виды хозяйственного учета. 1.3.Бухгалтерский учет, его место и роль в системе управления экономическими субъектами. 1.4.Функции управления и их информационные потребности. Задачи бухгалтерского учета. 1.5.Модели построения бухгалтерского учета. 1.6.Законодательное и нормативное регулирование бухгалтер­ского учета в Российской Федерации.	М	ОК-1
26, 27	2	4	Тема 2. Принципы бухгалтерского учета, его предмет и объекты. 2.1. Основополагающие принципы бухгалтерского учета и критерии их формирования. 2.2. Подходы к классификации принципов.	М	ОК-1
28, 29	2	4	Тема 3. Метод бухгалтерского учета и его элементы. 3.1. Содержание понятия «метод бухгалтерского учета». 3.2. Документирование хозяйственных операций как один из важнейших элементов метода бухгалтерского учета. 3.3. Сущность и значение стоимостного измерения объектов бухгалтерского учета. 3.4. Понятие, назначение, структура и классификация бухгалтерских счетов. Особенности отражения экономической информации на балансовых счетах. 3.5. Инвентаризация – как элемент метода бухгалтерского учета. 3.6. Бухгалтерский баланс, роль и назначение его в учетном процессе и в анализе финансового состояния хозяйствующего субъекта.	М	ОК-1
30, 31	2		Тема 4. Основы технологии и организации бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах. Учетная политика. 4.1.Понятие организации бухгалтерского учета на предприятии. 4.2. Формы ведения учета. 4.3.Учетная политика в системе управления коммерческой организацией. Аспекты учетной политики. 4.4. Особенности организации бухгалтерского учета в компаниях, применяющих международные стандарты финансовой отчетности.	М, П	ОК-5 ПК-3
32-41	10	-	Модуль 2. «Теория экономического анализа».
32, 33	1	-	Тема 1. Сущность, задачи и содержание экономического анализа, его роль в системе управления предприятия. 1.1. Экономический анализ как сфера практической деятельности, как самостоятельная экономическая наука и как учебная дисциплина. 1.2. Сущность понятий «анализ» и «синтез», их использование в экономических науках. 1.3. Место и роль экономического анализа в системе управления коммерче­ской организацией. Задачи и принципы экономического анализа.	Д,И,Э	ОК-1, ПК-8
32, 33	1	-	Тема 2. Экономический анализ в системе экономических наук. 2.1. Экономический анализ хозяйственной деятельности и экономическая теория. 2.2. Экономический анализ, бухгалтерский учет и аудит. 2.3.Связь экономического анализа деятельности предприятий с другими науками.	М,Д,Э	ОК-1, ПК-7, ПК-8,
34, 35	2	-	Тема 3. Предмет, метод и методика экономического анализа. 3.1. Предмет и объект экономического анализа. 3.2. Методология экономического анализа как науки и особенности его метода. 3.3. Традиционные приемы экономического анализа. 3.4. Применение экономико-математических методов в экономическом анализе. 3.5. Эвристические методы анализа. 3.6. Использование в экономическом анализе методов инвестиционного анализа, маркетингового анализа, фундаментального и технического анализа финансовых рынков.	И	ПК-5, ПК-7, ПК-9
36, 37	1	-	Тема 4. Информационное обеспечение экономического анализа. 4.1. Использование в анализе системы экономической информации. 4.2.Аналитическая обработка информации и формирование системы показателей для экономического анализа деятельности коммерческих организаций. 4.3.Современные технологии информационного обеспечения экономического анализа.	Э	ПК-3, ПК-10
36, 37	1	-	Тема 5. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью. 5.1. Классификация видов экономического анализа. 5.2.Внутренний управленческий и внешний финансовый анализ. 5.3.Ретроспективный, оперативный и перспективный экономический анализ. 5.4. Функционально-стоимостный анализ. 5.5. Стратегический анализ деятельности коммерческой организации.	Д	ПК-7, ПК-8, ПК-9
38, 39	2	-	Тема 6. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности бизнеса. 6.1.Система экономических показателей как база комплексного анализа. 6.2.Системный подход к анализу хозяйственной деятельности. 6.3.Экономическая сущность и классификации факторов и резервов повышения эффективности деятельности коммерческих организаций. 6.4.Понятие и содержание комплексного управленческого анализа. Принципы организации поиска резервов, их оценки и мобилизации.	М	ПК-7, ПК-8, ПК-9
40, 41	2		Тема 7. Организация аналитической работы на предприятии. 7.1.Принципы и планирование организации аналитической работы 7.2.Использование в экономическом анализе современных информационных технологий.	М Д	ПК-3
			Практические занятия/семинары
24-31	8	-	Модуль 1 «Теория и принципы бухгалтерского учета»
24-31	2	-	Тема 1. Бухгалтерский учет возникновение, развитие и его современная роль в управлении экономикой организации. 1.1.Возникновение учета. Основные этапы его развития. 1.2.Виды хозяйственного учета. 1.3.Бухгалтерский учет, его место и роль в системе управления экономическими субъектами. 1.4.Функции управления и их информационные потребности. Задачи бухгалтерского учета. 1.5.Модели построения бухгалтерского учета. 1.6.Законодательное и нормативное регулирование бухгалтер­ского учета в Российской Федерации.	П,Д,Э	ОК-1, ОК-5
26, 27	2	-	Тема 2. Принципы бухгалтерского учета, его предмет и объекты. 2.1. Основополагающие принципы бухгалтерского учета и критерии их формирования. 2.2. Подходы к классификации принципов.	П,Д	ОК-1
28, 29	2	-	Тема 3. Метод бухгалтерского учета и его элементы. 3.1. Содержание понятия «метод бухгалтерского учета». 3.2. Документирование хозяйственных операций как один из важнейших элементов метода бухгалтерского учета. 3.3. Сущность и значение стоимостного измерения объектов бухгалтерского учета. 3.4. Понятие, назначение, структура и классификация бухгалтерских счетов. Особенности отражения экономической информации на балансовых счетах. 3.5. Инвентаризация – как элемент метода бухгалтерского учета. 3.6. Бухгалтерский баланс, роль и назначение его в учетном процессе и в анализе финансового состояния хозяйствующего субъекта.	И,Э,П, Д	ОК-1, ОК-5
30, 31	2	-	Тема 4. Основы технологии и организации бухгалтерского учета в хозяйствующих субъектах. Учетная политика. 4.1. Использование в анализе системы экономической информации. 4.2.Аналитическая обработка информации и формирование системы показателей для экономического анализа деятельности коммерческих организаций. 4.3.Современные технологии информационного обеспечения экономического анализа.	П, Д	ОК-5
32-41	10	-	Модуль 2. «Теория экономического анализа».	П, Д, Э	ОК-1, ОК-5
32, 33	1	-	Тема 1. Сущность, задачи и содержание экономического анализа, его роль в системе управления предприятия. 1.1. Экономический анализ как сфера практической деятельности, как самостоятельная экономическая наука и как учебная дисциплина. 1.2. Сущность понятий «анализ» и «синтез», их использование в экономических науках. 1.3. Место и роль экономического анализа в системе управления коммерче­ской организацией. Задачи и принципы экономического анализа.	Д, И, Э	ОК-1, ОК-5
32, 33	1	-	Тема 2. Экономический анализ в системе экономических наук. 2.1. Экономический анализ хозяйственной деятельности и экономическая теория. 2.2. Экономический анализ, бухгалтерский учет и аудит. 2.3.Связь экономического анализа деятельности предприятий с другими науками.	И,П,Б	ОК-1, ПК-3
34, 35	2	-	Тема 3. Предмет, метод и методика экономического анализа. 3.1. Предмет и объект экономического анализа. 3.2. Методология экономического анализа как науки и особенности его метода. 3.3. Традиционные приемы экономического анализа. 3.4. Применение экономико-математических методов в экономическом анализе. 3.5. Эвристические методы анализа. 3.6. Использование в экономическом анализе методов инвестиционного анализа, маркетингового анализа, фундаментального и технического анализа финансовых рынков.	И	ОК-1, ПК-3
36, 37	1	-	Тема 4. Информационное обеспечение экономического анализа. 4.1. Использование в анализе системы экономической информации. 4.2.Аналитическая обработка информации и формирование системы показателей для экономического анализа деятельности коммерческих организаций. 4.3.Современные технологии информационного обеспечения экономического анализа.	Э	ОК-1, ОК-5
36, 37	1	-	Тема 5. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью. 5.1. Классификация видов экономического анализа. 5.2.Внутренний управленческий и внешний финансовый анализ. 5.3.Ретроспективный, оперативный и перспективный экономический анализ. 5.4. Функционально-стоимостный анализ. 5.5. Стратегический анализ деятельности коммерческой организации.	Д	ОК-1, ПК-8
38, 39	2	-	Тема 6. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности бизнеса. 6.1.Система экономических показателей как база комплексного анализа. 6.2.Системный подход к анализу хозяйственной деятельности. 6.3.Экономическая сущность и классификации факторов и резервов повышения эффективности деятельности коммерческих организаций. 6.4.Понятие и содержание комплексного управленческого анализа. Принципы организации поиска резервов, их оценки и мобилизации.	П, Б	ПК-7
40, 41	2	-	Тема 7. Организация аналитической работы на предприятии. 7.1.Принципы и планирование организации аналитической работы 7.2.Использование в экономическом анализе современных информационных технологий.	И, П	ПК-7, ПК-10

3. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Реализуемые компетенции
28- 36	72	Тема 8. Сущность балансовой политики. 9.1.Цели и сущность балансовой политики. 9.2.Возможность влияния балансовой политики на финансовый результат деятельности коммерческой организации.	ОК-1, ОК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10.
36-41		Тема 9. История и перспективы развития экономического анализа 9.1 Зарождение экономического анализа. Периодизация развития экономического анализа в России. 9.2. Реформирование бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита в связи с переходом к рыночным отношениям. 9.3. Современное состояние экономического анализа и перспективы его развития.	ОК-1, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10.
24- 41		Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентов	ОК-1, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-7.