Семинар 9: Логико-речевое доказательство

1. Индуктивная демонстрация

2. Дедуктивная демонстрация

3. Демонстрация по аналогии

Логические и нелогические виды демонстрации. Структура демонстрации. Требования к тезису, аргументам, демонстрации. Опровержение.

Индуктивная демонстрация. Полная, неполная индукция. Отрицательная, положительная характеристика индукции.

Дедуктивная демонстрация. Демонстрация по аналогии. Степень вероятности демонстрации по аналогии. Гипотеза и теория.

Темы докладов:

1. Разверните фразы, используя индуктивную демонстрацию: «Все, что делается согласно природе, должно считаться счастливым» (М.Т. Цицерон).

2. Разверните фразу, используя дедуктивную демонстрацию: «Как в жизни, так и в речи нет ничего труднее, как видеть, что уместно» (М.Т. Цицерон).

3. Разверните фразу, используя демонстрацию по аналогии: «Лицо – зеркало души» (М.Т. Цицерон).

4. Разверните фразу, используя нелогические виды демонстрации: «Достиг вершины тот, кто знает, чему радоваться…» (Л.А. Сенека).

5. Сократовская индукция – история, современность.

6. Согласны ли вы с высказыванием, что люди перестают мыслить, когда перестают читать?

7. Как вы понимаете фразу: То, что мы знаем – ограничено, а то, что не знаем – бесконечно. (Апулей).

8. Как вы понимаете фразу: Любовь к ближнему ограничена тем, насколько каждый человек любит себя (Августин Аврелий Блаженный).

Задание: проанализируйте выступления с точки зрения видов демонстрации. Сделайте вывод относительно достоверности полученной информации.

Литература:

1. Зарецкая, Е. Н. Деловое общение: В 2т. Т.1 [Текст] : учебник / Е.Н. Зарецкая. - М. : Дело, 2002. - 695с.

2. Александров, Д. Н. Логика.Риторика.Этика [Текст] : учеб.пособие / Д.Н. Александров. - М. : Флинта : Наука, 2002. - 165с.

3. Решетникова Е.В. Риторика и культура речи[Текст] : учеб. пособия /Е.В. Решетникова. – Новосибирск: СибГУТИ, 2008. - 134 с.

Интернет-источники:

1. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=113838

2. http://sbiblio.com/biblio/archive/ritorika/14.aspx

3. http://sbiblio.com/biblio/archive/novoselov_abstrakcija/05.aspx

4. http://sbiblio.com/biblio/archive/ritorika/15.aspx

5. http://sbiblio.com/biblio/archive/rusavin_metodologich/02.aspx?search=%ed%e5%eb%ee%e3%e8%f7%e5%f1%ea%e8%e5%7c%e2%e8%e4%fb%7c%e4%e5%ec%ee%ed%f1%f2%f0%e0%f6%e8%e8#st

Методические разработки к семинарам Методическая разработка к семинарам 1,2,3,6:

Выполнить эссе на тему: Модное слово ХХI века.

План:

1. Во введении обратить внимание на процессы, протекающие в современном языке, которые влияют на возникновение «модных слов».

2. Основная часть:

• история происхождения слова (заимствование из другого языка, неологизм и т.д.)

• в каком стиле чаще всего употребляется.

• вариативность значений слова.

• примеры употребления слова в современной речи.

3. В заключении дать прогноз о закреплении слова в языке или вытеснении его из языка как инородного.

Для поиска информации можно воспользоваться словарями, например

Новиков В. Словарь модных слов/ Библиотека модной жизни, М., 2005.

Информационными ресурсами:

http://bukvoed.blogspot.com

http://www.ymniki.ru

http://www.gramota.ru

http://forum.lingvo.ru

http://gramma.ru/

http://www.math.msu.su/

http://www.psevdonim.ru

http://www.ozon.ru/