- •Тема 1. Экономическая теория: предмет,
- •1.2. Объект, предмет, структура и функции экономической теории
- •1.3. Метод изучения экономических явлений и процессов. Экономические категории и законы
- •Тема 2. Общие проблемы экономического развития
- •2.1. Потребности и ресурсы
- •Возможности производства хлеба и роботов при полной занятости ресурсов
- •Доход, выраженный в пшенице, когда дополнительные затраты труда добавляются к неизменному количеству земли
- •2.2. Воспроизводство и экономический рост
- •2.3. Воспроизводственные социально–экономические системы
- •Тема 3. Товарное производство и его роль в экономическом развитии общества
- •3.1. Натуральное и товарное хозяйство
- •3.2. Основные категории и законы товарного хозяйства
- •3.2.1. Товар и закон стоимости
- •3.2.2. Деньги и законы денежного обращения
- •Тема 4. Рыночные механизмы и законы функционирования товарного хозяйства
- •4.1. Рынок, его содержание, функции и структура
- •4.2. Конкуренция и монополия
- •4.3. Законы спроса и предложения. Цена спроса, цена предложения и равновесная цена
- •4.4. Ценовая эластичность спроса и предложения
- •Тема 5. Рыночная экономика: содержание,
- •5.2. Теории и законы поведения экономических субъектов в рыночной экономике
- •5.2.1. Закономерности поведения потребителей
- •5.2.2. Закономерности поведения производителей
- •5.2.3. Государство в рыночной экономике
- •Тема 6. Рынки факторов производства и формирование факторных доходов
- •6.1. Особенности формирования спроса, цен
- •И доходов на рынках факторов производства
- •6.2. Рынок капитала, процент и предпринимательский доход
- •6.3. Рынок труда и заработная плата
- •6.4. Рынок природных ресурсов и рента
- •Тема 7. Технологические, институциональные и экономические основы функционирования предприятия
- •7.1. Предприятие, его признаки и функции
- •7.2. Организационно-правовые формы предприятий в России и порядок их создания
- •Коммерческие организации
- •Некоммерческие организации
- •7.3. Планирование работы предприятия. Бизнес-план
- •7.4. Оценка результатов деятельности предприятия
- •Тема 8. Макроэкономическое равновесие и его обеспечение
- •8.1. Макроэкономика и основные
- •Макроэкономические показатели
- •8.2. Теории (модели) макроэкономического равновесия
- •8.2.1. Экономическое равновесие и экономическая динамика
- •8.2.2. Классическая теория макроэкономического равновесия
- •8.2.3. Кейнсианская теория макроэкономического равновесия
- •8.2.4.Монетаристская теория макроэкономического равновесия
- •8.3. Основные «инструменты» макроэкономического анализа
- •8.3.1. Кривые совокупного спроса и предложения и графики их взаимодействия
- •При данном совокупном спросе
- •8.3.2. Коэффициенты средней и предельной склонности к потреблению и сбережению
- •И «доход – сбережения»
- •8.3.3. Показатели эффективности использования инвестиций и мультипликатор инвестиционных расходов
- •Инвестиций в экономике полной занятости
- •8.3.4. Парадокс бережливости
- •Тема 10. Финансовая и налоговая системы
- •10.1. Содержание финансов. Виды и структура бюджетов
- •10.2. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •10.3. Налоги и налоговая политика
- •Тема 11. Инфляция и социальная политика в рыночной экономике
- •11.1. Понятие, измерение, виды,
- •Причины и механизмы инфляции
- •11.2. Социально-экономические последствия инфляции
- •11.3. Содержание социальной политики и оценка ее результативности
- •11.4. Доходы в рыночной экономике, показатели их распределения и механизмы перераспределения
1.3. Метод изучения экономических явлений и процессов. Экономические категории и законы
Под методом исследования вообще понимается последовательность этапов и совокупность способов, приемов изучения и описания какого-либо явления. В отличие от непосредственного наблюдения за происходящими событиями, научное познание жизни, опирающееся на надежные методы исследования, позволяет проникнуть в глубь (в сущность) изучаемых процессов и явлений, раскрыть их внутреннее содержание, выявить причины и движущие силы развития.
Подлинно научным методом познания служит диалектический метод. Используя его, наука выработала наиболее общие способы и приемы познания действительности. К ним относятся: качественный и количественный анализы, индукция и дедукция, сочетание исторического и логического, выдвижение и проверка гипотез и др. Эти способы и приемы познания используются как в естественных, так и в общественных науках, но формы и границы их применения зависят от особенностей предмета конкретной науки.
В экономической теории процесс познания состоит из трех этапов:
– эмпирический (сбор и обработка фактов, относящихся к конкретной проблеме, сопоставление фактов с существующими теориями и гипотезами);
– теоретический (выведение общих принципов, закономерностей из известных фактов, выдвижение новых гипотез и их проверка);
– практический (формулирование выводов и предложений для разработки экономической политики по исследуемой проблеме).
Исходя из специфики предмета, основными методами познания экономической теории являются анализ и синтез, научные абстракции, сочетание исторического и логического. В процессе анализа используются статистические группировки, определяются средние и предельные величины, выявляется их динамика, возникают обобщения и формулируются новые понятия. При этом используется основной метод экономической теории – метод научной абстракции.
Метод научной абстракции включает в себя два взаимосвязанных процесса: 1)движение от конкретного к абстрактному и от явления к сущности; 2)движение от абстрактного к конкретному и от сущности к явлению. Движение от конкретного к абстрактному означает очищение наших представлений об изучаемых процессах (явлениях) от случайного, преходящего, единичного и выделение в них прочного, устойчивого, типичного. Именно благодаря методу научной абстракции удается улавливать сущность явлений.
В результате абстрагирования выводятся экономические категории, т.е. научные понятия, которые выражают суть экономических явлений (например, товар, стоимость, деньги, кредит и т.п.). Дальнейший процесс познания позволяет формулировать экономические законы, отражающие наиболее устойчивые, объективные взаимосвязи, существующие между экономическими явлениями и процессами (например, законы стоимости, спроса и предложения, денежного обращения и др.).
После установления сущности явлений исследование дополняется обратным процессом – движением от абстрактного к конкретному (от сущности к явлению). В ходе этого процесса происходит как бы «превращение» простейшей, сущностной экономической формы или категории в многогранную реальность, внутренняя структура которой уже исследована (известна). То, от чего на первом этапе необходимо было отвлечься во имя выяснения более глубоких сущностных моментов, теперь, наоборот, должно быть принято во внимание и шаг за шагом объяснено, начиная от общих основ и заканчивая конкретными формами их проявлений. Но теперь конкретное предстает уже не случайным нагромождением явлений, а целостной, внутренне связанной картиной экономической жизни.
Переход от эмпирического к теоретическому этапу познания экономических процессов происходит с использованием методов индукции и дедукции. Индукция – это способ исследования, идущий от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям. Дедукция – это способ исследования или изложения, при котором частные положения логически выводятся из общих (из аксиом, законов, правил).
Не менее важным приемом, которым пользуется экономическая теория, является метод сочетания исторического и логического. Вся жизнь людей сплошь состоит из фактов, которые необходимо собирать, классифицировать и анализировать. Факты могут быть самыми разными, поэтому их надо осмыслить, найти принципы их взаимосвязей и выявить объединяющий их смысл. Например, что объединяет все войны, независимо от места и времени их возникновения? Что объединяет, допустим, войны Македонского, Наполеона, Гитлера или современные войны на Балканах, в Ираке, Афганистане? Используя логический метод для анализа исторических фактов, экономическая теория приходит к выводу, что целью всех войн является захват ресурсов. Это значит, что как бы ни отличались исторически причины и условия ведения войн, логически поведение всех агрессоров сводится к переделу ограниченных ресурсов.
Наконец, при переходе от теоретического к практическому этапу познания, т.е. при обосновании возможных принципов экономической политики, экономическая теория использует позитивный и нормативный анализ. Позитивный анализ имеет дело с экономическими фактами, которые уже произошли и нашли отражение в теории. Такой анализ свободен, независим от субъективных оценочных суждений. Нормативный анализ, напротив, представляет субъективные оценочные суждения каких-то людей относительно того, какой должна быть экономика. Иначе говоря, позитивная экономическая теория изучает то, что есть, а нормативная – выражает субъективные представления о том, что должно быть. Позитивная экономическая теория исследует фактическое состояние экономики, а нормативная – определяет, какие конкретные действия в экономике желательны или не желательны.