- •Деньги, кредит, банки
- •Введение
- •Сетка часов практических занятий на осенний семестр
- •Тема 1. Сущность и необходимость денег План
- •Методические указания
- •Тема 2. Теории денег План
- •Методические указания
- •Тема 3. Виды денег План
- •Методические указания
- •Тема 4. Функции денег План
- •Методические указания
- •Тема 5. Роль денег План
- •Методические указания
- •Тема 6. Эмиссия и выпуск денег в хозяйственный оборот План
- •Методические указания
- •Тема 7. Денежный оборот План
- •Методические указания
- •Тема 8. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчётов в Российской Федерации План
- •Методические указания
- •Тема 9. Денежное обращение в Российской Федерации План
- •Методические указания
- •Тема 10. Государственное регулирование денежного обращения План
- •Методические указания
- •Тема 11. Денежные системы План
- •Методические указания
- •Тема 12. Денежная система Российской Федерации План
- •Методические указания
- •Тема 13. Сущность, причины и виды инфляции План
- •Методические указания
- •Тема 14. Антиинфляционная политика План
- •Методические указания
- •Тема 15. Валютные системы План
- •Методические указания
- •Тема 16. Валютная система Российской Федерации План
- •Методические указания
- •Тема 17. Валюта и валютные курсы План
- •Методические указания
- •Тема 18. Международные расчётные операции План
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тесты по разделу «деньги» Тесты по теме 1
- •Тесты по теме 2
- •Тесты по теме 3
- •1. К полноценным деньгам относится:
- •Тесты по теме 4
- •1. Деньги выполняют функцию:
- •Тесты по теме 5
- •Тесты по теме 6
- •1. Эмиссия денег означает:
- •Тесты по теме 7
- •Тесты по теме 8
- •Тесты по теме 9
- •Тесты по теме 10
- •Тесты по теме 11
- •1. К денежной системе подходит следующее определение:
- •Тесты по теме 12
- •Тесты по теме 13
- •1. Денежным фактором инфляции является:
- •Тесты по теме 14
- •Тесты по теме 15
- •Тесты по теме 16
- •Тесты по теме 17
- •1. Для валютных интервенций
- •Тесты по теме 18
- •1. Счета «ностро» и «лоро» открываются:
- •Индивидуальные задания
- •Тематика научно-исследовательских работ
- •Вопросы к зачёту
- •Содержание
- •Деньги, кредит, банки
Методические указания
Под эмиссией понимается выпуск денег или ценных бумаг. Поэтому сначала следует назвать особенности денежной эмиссии. Понятия «эмиссия денег» и «выпуск денег» также неравнозначны. Эмиссия денег может быть кредитной и бюджетной, обеспеченной и необеспеченной, наличной и безналичной, регулируемой и нерегулируемой, фидуциарной. Студент должен разобраться в содержании перечисленных терминов, выяснить их отличия. Кроме того, необходимо обосновать кредитный характер эмиссии современных денег и знать каналы денежной эмиссии.
Многие экономисты утверждают, что безналичная эмиссия первична по отношению к наличной. Ряд экономистов вообще не признают наличноденежную эмиссию в современной денежной системе. Эти утверждения необходимо обосновать. В условиях двухуровневой банковской системы прирост денежной массы (эмиссия) основан на механизме депозитно-кредитной (по западной терминологии — депозитно-чековой) мультипликации. Поэтому важно знать сущность, механизм и значение банковского мультипликатора, роль денежной базы в регулировании эмиссии денег, её взаимосвязь с денежной массой, а также методику расчёта денежного мультипликатора.
Коммерческие банки эмитируют безналичные деньги в пределах свободного резерва. Студент должен знать порядок определения этого резерва. Регулирование эмиссионных возможностей банковской системы осуществляет Центральный банк. Характеристикой методов и инструментов регулирования эмиссионных операций коммерческих банков следует завершить подготовку второго вопроса.
Третий вопрос предполагает знание особенностей эмиссии наличных денег: монополии и полномочий Центрального банка в сфере наличного денежного обращения, прогнозирования и планирования потребности в наличных деньгах, вторичного характера наличноденежной эмиссии по отношению к безналичной, порядка выпуска и изъятия наличных денег из обращения в Российской Федерации.
Тема 7. Денежный оборот План
1. Понятие, содержание и структура денежного оборота.
2. Безналичный денежный оборот и перспективы его развития.
3. Наличноденежный оборот и его значение.
Методические указания
В литературе встречаются различные определения денежного оборота: одни характеризуют его с количественной стороны как совокупность платежей; другие как форму движения наличных и безналичных денежных средств; третьи как проявление функций средства обращения и платежа; четвертые отождествляют понятия «денежный оборот», «платёжный оборот» и «денежное обращение». Студенту предстоит обобщить точки зрения экономистов и выразить свою позицию по данному вопросу. После этого необходимо дать характеристику каналов движения денег, структуру денежного оборота в рыночной экономике, раскрыть взаимосвязь наличного и безналичного денежного оборота, особенности денежного оборота в различных моделях экономики — административно-командной и рыночной.
Основная часть денежного оборота осуществляется в безналичной форме: путём записей в бухгалтерских книгах, по счетам в кредитных организациях, посредством электронных платежей. Поэтому ответ на второй вопрос предполагает определение безналичного денежного оборота, раскрытие значения безналичных расчётов, выделение факторов, определяющих их развитие и перспективы.
В связи с широким распространением бездокументарных расчётов экономисты предрекают конец обращения банкнот и монет, а следовательно, и центральных банков, их выпускающих. Одни отводят на этот процесс 25, другие — 50 лет, третьи считают, что наличные деньги будут использоваться по меньшей мере ещё тысячу лет. Студенту необходимо выразить свою позицию по данному вопросу. Следует определить причины использования в платежах наличных денег, назвать их преимущества и недостатки, изложить роль государства в организации и регулировании наличноденежного оборота.