- •Вопросы государственного экзамена по «Теории и истории народной художественной культуры»
- •1. Предмет, задачи, структура и проблематика курса «Теория и история народной художественной культуры».
- •2. Народная художественная культура как феномен культуры: сущность и структура
- •3. Фольклор и его место в структуре нхк: сущность и основные черты фольклора.
- •4. Многообразие подходов к классификации детского фольклора
- •5. Роль государства в решении актуальных проблем сохранения и развития национально-культурных традиций
- •6. Состояние законодательства Российской Федерации о культуре. Характеристика документа: «Основы законодательства рф о культуре».
- •Жанры нормативно-правовых документов
- •Минимум документов, которые должен знать руководитель коллектива народного художественного творчества
- •8. Самодеятельное художественное творчество и его место в структуре нхк
- •9. Неорганизованное любительское творчество - одна из форм нхк.
- •10. Основные направления и формы деятельности Государственного Российского Дома народного творчества, домов народного творчества в различных регионах России.
- •Примерный перечень функций Домов (Центров) народного творчества
- •Примерный перечень услуг и структура Домов (Центров) народного творчества.
- •С Научно-методический центр культурытруктура методического руководства учреждениями клубного типа
- •Структура Центра прикладного творчества и ремесел
- •Директор
- •11. Народная художественная культура в традиционных календарных праздниках и обрядах.
- •12. Традиционные народные игры и их значение в формировании личности
- •13. Классификация русского народного костюма. Основные компоненты, элементы и функции традиционного костюма.
- •14. Региональные традиции русского народного песенного творчества. Жанровая разновидность русских народных песен.
- •15. История возникновения и развития русских народных инструментов. Классификация народных инструментов.
- •Скрипка
- •Колесная лира
- •1Б. Общая характеристика наиболее известных художественных промыслов России.
- •Исторические корни художественных промыслов нашей страны
- •Предприятия художественных промыслов и их размещение на территории рф
- •17. История возникновения и особенности развития художественных промыслов Урала (на примере одного из них).
- •Сегодняшние возможности.
- •18. Русская игрушка - синтетический вид народного творчества. Художественно-эстетические особенности и центральные образы игрушек.
- •1. Игрушки, способствующие социально-эмоциональному развитию (или развитию личностной сферы), предполагающие общение или обращение с ними как с живыми персонажами.
- •2. Игрушки, способствующие развитию интеллектуально-познавательных и моторных способностей.
- •19. Организационные основы подготовки и проведения фестивалей, смотров, конкурсов народного художественного творчества.
- •20. Особенности организации и проведения выставки декоративно-прикладного и изобразительного искусства.
- •21. Авторская песня - оригинальный вид любительского народного творчества.
- •22. Многогранность функций руководителя непрофессионального художественно-творческого коллектива.
- •Функции художественного руководителя
- •Функции руководителя самодеятельного коллектива
- •Качества руководителя
- •Требования, предъявляемые менеджеру
- •Роли менеджера
- •23. Нормативные документы по организации и руководству самодеятельными коллективами в учреждениях культуры.
- •Жанры нормативно-правовых документов
- •Минимум документов, которые должен знать руководитель коллектива народного художественного творчества
- •Функции художественного совета
- •Функции художественного руководителя
- •Функции руководителя самодеятельного коллектива
- •Качества руководителя
- •Требования, предъявляемые менеджеру
- •Роли менеджера
- •24. Значение специализированных периодических изданий («Клуб», «Живая старина», «Народное творчество», «Искусство в школе» и др.) в сохранении и развитии самобытных традиций.
- •25. Инновационные проекты, программы, учебные пособия и методики этнохудожественного образования (от дошкольного до вузовского).
- •26. Педагогический потенциал народного художественного творчества и проблемы его реализации в современных условиях.
- •1. Познавательная функция
- •2. Воспитательная функция
- •3. Гедонистическая функция
- •4. Коммуникативная функция
Примерный перечень функций Домов (Центров) народного творчества
Методическое обеспечение и межрегиональная координация процессов сохранения нематериального культурного наследия, развития народного творчества и социокультурной интеграции через сеть учреждений культурно-досугового типа, организаций других организационно-правовых форм, общественных объединений и творческих коллективов.
Организационное обеспечение региональных, межмуниципальных государственных проектов и программ в сфере традиционной народной культуры, любительского искусства, социокультурной интеграции и патриотического воспитания.
Информационное обеспечение субъектов культурной политики по предмету деятельности.
Творческое воплощение художественных проектов и программ, отражающих результаты государственной культурной политики по сохранению нематериального культурного наследия, развитию любительского искусства, социокультурной деятельности и патриотического воспитания.
Осуществление общественных связей по вопросам организации и участия в фестивалях, конкурсах и смотрах национальных культур народов России и мира.
Разработка методик сохранения и интеграции традиционной многонациональной культуры в современные общественные процессы.
Организация фестивалей, смотров, конкурсов, других общественно-культурных акций.
Сбор и фиксация на различных носителях образцов народного творчества.
Сбор и обобщение государственных статистических данных по сети культурно-досуговых учреждений в субъектах Российской Федерации.
Мониторинг деятельности культурно-досуговых учреждений, аналитическое обобщение творческих, досуговых и социокультурных процессов.
Создание базы данных по жанрам народного творчества, культурно-досуговой деятельности, правоприменительной практике и др.
Обеспечение аналитических, социологических и маркетинговых исследований по предмету деятельности.
Разработка методических материалов по различным аспектам народного творчества и культурно-досуговой практики.
Повышение квалификации руководителей и специалистов по предмету деятельности, передача навыков через систему постоянно действующих выставок, студий, мастер-классов, семинаров.
Издание методических, рекламных и других материалов по предмету деятельности.
Разработка критериев и Положения о присвоении звания «народный коллектив», обеспечение работы комиссии по присвоению звания «народный коллектив», ведение базы данных о народных коллективах субъектов Российской Федерации.
Примерный перечень услуг и структура Домов (Центров) народного творчества.
Разработка и методическая помощь в реализации комплексных социокультурных программ, разработка программ и проведение социологических исследований в сфере культурно-досуговой деятельности с формулированием итоговых практических рекомендаций.
Проведение фольклорно-этнографических экспедиций с расшифровкой собранных материалов.
Разработка сценариев и осуществление постановок массовых праздников и театрализованных представлений.
Обучение народным, художественным ремеслам, организация школ, студий, классов.
Производство печатной, аудио-, видео- и кинопродукции.
Разработка методических материалов и учебных программ.
Интерес к народным корням культуры – сегодня мировая тенденция, вызванная проблемами глобализации.
Сегодня в обществе растет понимание того, что обеспечение безопасности страны, адекватное и своевременное реагирование на внешние и внутренние вызовы, создание условий для интенсивного экономического развития взаимосвязано с духовным развитием общества, развитием сферы культуры, уровнем ее государственной поддержки. Укрепление нравственных ценностей, сохранение культурного наследия народов Российской Федерации, обеспечение возможности для свободного и равного доступа гражданРоссийской Федерациик культурным ценностям, развитие материально-технической базы учреждений культуры, внедрение новых технологий и достойная оплата труда работников организаций культуры и искусства, вот те задачи, решение которых должно стать стратегическими направлениями государственной культурной политики на ближайшие годы.