Перспективный план на март 2015 г. Утренняя гимнастика с 9 по 13 марта Комплекс №11 е.Железнова

Дни недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
2 неделя Тема: «Посуда, мебель, бытовые приборы»	Утро	9:00 – 9:15 Речевое развитие Звуковая культура речи: звук [з]. Песенное творчество. Цели деятельности педагога: упражнять в произношении звука [з]; учить видеть и выделять красивые предметы, явления; развивать песенное творчество	9:00 – 9:15 Худож. Эст. Развитие (лепка, аппликация) Бытовые приборы. Неваляшка для Незнайки Цели деятельности педагога: формировать понятие «бытовые приборы»; учить дифференцировать бытовые приборы по их назначению: утюг гладит, пылесос собирает пыль, стиральная машинка стирает; воспитывать трудолюбие, аккуратность в обращении с бытовыми приборами; упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины; учить делить глину на две части, скатывать два шара (большой шар для туловища, маленький – для головы), соединять части, прижимая их; воспитывать активность, самостоятельность.	9:00 – 9:15 Коррекция зрит. восприятия	9:00 – 9:15 Познавательное развитие (ФЭМП) Кораблики. Подвижно-дидактические игры Цели деятельности педагога: формировать умение различать количество звуков на слух (много и один); закреплять способы сравнения предметов; упражнять в ходьбе парами, беге врассыпную, ходьбе с перешагиванием через брусок; учить правильному хвату руками за рейки при влезании на наклонную лестницу.	9:00 – 9:15 Худож. Эстет. Развитие Рисование «Все сосульки плакали». Комплекс упражнений «Прогулка» Цели деятельности педагога: учить ритмично наносить мазки, располагая их на листе бумаги в соответствии с направлением сосулек; развивать навыки работы кистью, различения предметов по величине, умение образно воспринимать цветовые пятна; воспитывать эмоциональное восприятие природных явлений, интерес к рисованию; координировать речь с движениями; помогать выполнять общеразвивающие упражнения.
	Вечер	9:25 – 9:40 Музыка	9:25 – 9:40 Физическая культура	9:25 – 9:40 Музыка	9:25 – 9:40 Физическая культура	15:25 – 15:40 Физическое развитие

Перспективный план на март 2015 г. Утренняя гимнастика с 16 по 20 марта Комплекс №14 «» е.Железнова

Дни недели		Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
3 неделя Тема: «Водоемы и их обитатели»	Утро	9:00 – 9:15 Речевое развитие Звуковая культура речи: звук [ц]. Исполнение песни Цели деятельности педагога: учить изменять темп речи; отрабатывать четкое произношение звука [ц], параллельно упражняя в интонационно правильном воспроизведении звукоподражаний.	9:00 – 9:15 Худож. Эст. Развитие (лепка, аппликация) Большие и маленькие звездочки. Большие и маленькие птицы на кормушке Цели деятельности педагога: продолжить знакомство с объектами неживой природы: небом, солнцем, месяцем, звездами; воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения; формировать желание передавать в лепке образ птицы, форму частей тела, головы, хвоста; развивать умение рассказывать о том, что сделали.	9:00 – 9:15 Коррекция зрит. восприятия	9:00 – 9:15 Познавательное развитие (ФЭМП) Цыпленок. Загон для лошадок. подвижные игры Цели деятельности педагога: учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу в пределах трех (без счета и называния числа), сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, прыжках в длину с места; обучать приему ставить кирпичики на длинную узкую грань, огораживать пространство высоким забором.	9:00 – 9:15 Худож. Эстет. Развитие Поменяем воду в аквариуме. Комплекс упражнений «рыбки» Цели деятельности педагога: учить правильно держать кисть, выполнять размашистые мазки, различать голубой цвет; вызвать интерес к работе гуашью; способствовать возникновению чувства радости от полученного результата; продолжить учить ходить в колонне «змейкой», бегать, выполнять общеразвивающие упражнения.
	Вечер	9:25 – 9:40 Музыка	9:25 – 9:40 Физическая культура	9:25 – 9:40 Музыка	9:25 – 9:40 Физическая культура	15:25 – 15:40 Физическое развитие