3. Оценка самостоятельной работы студентов

Отдельной составляющей в итоговой оценке по дисциплине оценка самостоятельной работы студентов не является. Вместе с тем оценка СРС имеет непосредственное отношение к итоговой оценке по дисциплине.

Во-первых, оценка самостоятельной работы в соответствии с принятой в СКГМИ (ГТУ) балльно-рейтинговой системой аттестации включается в оценку такой формы аттестации студентов как оценка текущей внеаудиторной работы и работы на семинарских занятиях. Во-вторых, так как самостоятельная работа по предмету поощряется, преподаватель может использовать (и, как правило, использует) оценку самостоятельной работы в качестве поощрительной составляющей при проведении промежуточной аттестации. В спорных ситуациях оценка самостоятельной работы может разрешить ситуацию в пользу студента.

Кроме того, результаты рубежного контроля знаний (который проводится 2 раза в течение семестра, во многом зависят от интенсивности и эффективности самостоятельной работы студента. В целях повышения объективности этого контроля наиболее целесообразной его формой является тестирование (желательно компьютерное). Приведенный ниже перечень тестовых заданий предназначен в первую очередь для самоподготовки студентов, задания из этого перечня используются преподавателями и при проведении рубежного контолля.

Роль оценки самостоятельной работы студентов и ее вклад (в баллах) в результирующую оценку текущей работы за семестр зависят от вида СРС. Обязательные формы самостоятельной работы имеют удельный вес, который зависит от значений их планируемой трудоемкости (в часах), указанных в рабочей программе дисциплины для студентов соответствующего направления подготовки.

Независимо от вида самостоятельной работы, критериями ее оценки могут считаться:

а) умение проводить анализ;

б) умение выделить главное (в том числе, умение ранжировать проблемы);

в) самостоятельность в поиске и изучении источников информации;

г) умение использовать свои собственные примеры и наблюдения для иллюстрации излагаемого материала;

д) положительное собственное отношение, заинтересованность в предмете;

е) умение показать место данного вопроса в общей структуре курса, его связь с другими вопросами;

ж) умение применять свои знания для ответа на вопросы.

Критерии оценки выполненной работы преподаватель обязан довести до сведения студентов в течение первых двух недель с начала семестра.

Для проверки уровня усвоения знаний и формирования умений и навыков студентов можно использовать различные методы такие, как устный опрос, письменные контрольные работы, тестовые задания, эссе, доклады, рефераты и т. п.

Формой учета внеаудиторной работы студента является отметка в журнале преподавателя (желательно с оценочным суждениям) или сумма баллов, набранных студентом в процессе выполнения заданий.

Итог внеаудиторной самостоятельной работы студента подводится в виде суммарного балла оценки его текущей работы за семестр, которая выставлена в журнал преподавателя и в ведомость. Именно эта сумма баллов, набранных студентом, будет определять итоговую оценку освоения дисциплины.

В соответствии с действующим Положением о промежуточной аттестации и текущем контроле студент, набравший не менее 26 баллов (из 50 возможных) по результатам текущей работы (включая СРС) и не менее 12 баллов по результатам каждого рубежного контроля знаний освобождается от сдачи зачета (или ему гарантирована положительная оценка на экзамене). Студенту, не набравшему таких баллов, необходимо явиться на сдачу зачета (или экзамена).