- •Стоимость модулей
- •Распределение критериев
- •Тематика семинарских занятий по модулям Вводное занятие
- •Литература по дисциплине «концепции современного естествознания» Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации для студентов
- •Требования к написанию рефератов
- •Примерная тематика рефератов по модулям Модуль №1
- •Модуль №2 Тема: «Порядок и беспорядок в природе. Панорама современного естествознания»
- •Модуль №3 Тема: «Панорама современного естествознания. Биосфера и человек»
К(П)ФУ
УЧЕБНАЯ КАРТА
балльно - рейтинговой системы
с использованием модульной технологии обучения
дисциплины «Концепции современного естествознания»
Ведущий преподаватель:
Ассистент кафедры вычислительной физики и МФП
Бердникова Венера Мингазовна
Казань 2013 г.
Стоимость модулей
ФИО преподавателя |
Бердникова В.М. | |||
Модули |
Первый |
Второй |
Третий | |
Виды занятий |
Часы | |||
Лекции |
14 |
16 |
16 | |
Семинары (СРС) |
8 |
6 |
4 | |
Самостоятельная работа |
2 |
2 |
2 | |
Всего часов |
70 |
24 |
24 |
22 |
Всего баллов |
50 |
17 |
17 |
16 |
Распределение критериев
Виды занятий |
1 модуль |
2 модуль |
3 модуль |
Распределение баллов |
Лекции |
3,5 б. |
4 б. |
4 б. |
0,5 б. – 1 лекция |
Семинары |
13,5 б.
|
13 б. |
12 б. |
1б. - вводный тест (50% и более правильных ответов ) 0,5 б. – на контроль 3 б. – за реферат 3 б. - тест 5 б. – работа на семинаре |
Всего |
|
|
|
50 б. - зачёт |
Тематика семинарских занятий по модулям Вводное занятие
Модуль №1 «Естествознание и научное познание. Пространство, время, симметрия. Системная организация материи» |
№1 Вводное занятие (тест) №2
№3
№4
Тест |
Модуль №2 «Порядок и беспорядок в природе. Панорама современного естествознания» |
№5
№6
№7
Тест |
Модуль №3 «Панорама современного естествознания. Биосфера и человек» |
№8
№9
Тест
|
\
Литература по дисциплине «концепции современного естествознания» Основная
Симонов Д.А. Концепции современного естествознания в вопросах и ответах: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. – 208 с.
Горохов В.Г. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 412 с. – (Серия «Высшее образование»).
Концепции современного естествознания: учеб.пособие / В.О. Голубенцев [и др.]; под общ.ред. С.И. Самыгина. – Изд. 7-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 413 с. – (Высшее образование).
Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: Курс лекций. 4-е изд., стер. – СПб: Издательство «Лань», М.: ООО Издательство «Омега-Л», 2004. – 224с.
Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. 7-е изд, испр. и доп. – М.: Издательский Центр «Академия», 2006. – 608с.
Концепции современного естествознания: Учебник для вузов /Под ред В.Н. Лавриненко, В.П Ратникова. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 317с.
Свиридов В.В. Концепции современного естествознания: Учебное пособие.- 2-изд. – СПб.: Питер, 2005. – 349с.
Концепции современного естествознания: учеб. пособие / В.О. Голубинцев [и др.]; под общ.ред С.И. Самыгина. – Изд. 7-е, доп. и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 413с.