- •1.Экологическое образование школьников: сущность, содержание, принципы
- •2. Экологическое образование школьников в курсе «обж» 7 класса
- •Поскольку мы рассматриваем аспект экологического воспитания в курсе обж 7 класса, хотелось бы представить Краткое содержание учебного курса, а также цели :
- •Раздел 1-2 (p-1-2). Основы комплексной безопасности.Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Раздел рассчитан на 24 часа.
- •Раздел 3 (р-3). Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучающихся. Рассчитан на 3 часа
- •Раздел 4 (р-4). Основы здорового образа жизни. Составляет 3 часа.
- •Раздел 5 (p-5). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Раздел рассчитан на 5 часов.
- •Обобщение опыта
- •Заключение
Поскольку мы рассматриваем аспект экологического воспитания в курсе обж 7 класса, хотелось бы представить Краткое содержание учебного курса, а также цели :
Рабочая программа
по основам безопасности жизнедеятельности для 7 классов
на 2011-2012 учебный год
Количество часов в неделю 1 час
Всего: 34 часов
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2011 г. Издательство «Просвещение»
Краткое содержание учебного курса
В учебной программе для 7 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития. Она рассчитана на 35 часов (1 час в неделю)
Модуль 1 (M-1). Основы безопасности личности, общества и государства обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Модуль включает в себя три раздела.
Раздел 1-2 (p-1-2). Основы комплексной безопасности.Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Раздел рассчитан на 24 часа.
Раздел 3 (р-3). Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучающихся. Рассчитан на 3 часа
Модуль 2 (М-2). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни решает задачи формирования у учащихся индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.
Модуль включает в себя два раздела.
Раздел 4 (р-4). Основы здорового образа жизни. Составляет 3 часа.
Раздел 5 (p-5). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Раздел рассчитан на 5 часов.
После изучения каждого модуля в каждом классе выполняется итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д.
Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах[12]
Цели курса «Основы безопасности жизнедеятельности»Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Изучение тематики данной рабочей программы направлено на достижение следующих целей:
· усвоение знаний:
- об опасных и чрезвычайных ситуациях;
- о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства;
- о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвы-
чайных ситуаций;
- об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
- о здоровом образе жизни;
- об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
· развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;
· формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
· воспитание ответственного отношения к сохранению окружаю-
щей природной среды, к личному здоровью как к индивидуальной и
общественной ценности;
· развитие умений:
- предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
- принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей.
Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:
использование для познания окружающего мира различных методов наблюдения и моделирования;
выделение характерных причинно-следственных связей;
творческое решение учебных и практических задач;
сравнение, сопоставление, классификация, ранжирование объектов по одному или нескольким предложенным основаниям' и критериям; самостоятельное выполнение различных творческих работ, участие в проектной деятельности;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и др.;
самостоятельная организация учебной деятельности; оценка своего поведения, черт характера, физического и эмоционального состояния;
_ соблюдение норм поведения в окружающей среде и правил здорового образа жизни.[13]
Из представленного краткого содержания программы ,мы наблюдаем, что в курсе ОБЖ 7 класса присутствует экологическое образование, но не в той мере, в которой нам хотелось бы осуществить на данный момент .