Вопросы для самоконтроля

Одной из важнейших форм познавательной деятельности и процесса обучения является самоконтроль. Он предоставляет студенту разумную самостоятельность. Как дополнительный элемент обратной связи дисциплинирует, способствует развитию критического подхода к собственной учебной работе, вырабатывает правильное отношение к себе, благодаря чему у студента появляется навык объективной самооценки качества своих знаний, что приводит к более осознанному изучению дисциплины, повышает качество самостоятельной работы и эффективность обучения в целом.

Правильная и объективная самооценка знаний поможет повысить качество обучения в том случае, если студент воспользуется предлагаемым инструментальным средством – перечнем контрольных вопросов по темам программы дисциплины «Экономическая теория». Отвечающий на них сможет проанализировать допущенные ошибки, восполнить пробелы в своих знаниях, сознательно или интуитивно будет осуществлять самоконтроль.

Экономическая теория: история развития, предмет и методы

1. Как изменялся объект исследования экономической теории с древнейших времен до наших дней?

2. Почему меркантилисты считали необходимым вмешательство государства в экономику? Что делает актуальными их взгляды в наше время?

3. Каким образом эгоистический интерес человека может служить обществу? Как это объяснял Адам Смит?

4. В чем сила и слабость марксистской теории? Почему марксизм стал базой мощных политических движений?

5. С какими изменениями в экономике связано появление маржинализма?

6. Почему кейнсианцы настаивают на активном государственном регулировании экономики, а монетаристы считают его вредным? Какая из этих доктрин представляется вам более применимой к сегодняшней Беларуси?

7. В каких областях вклад ученых в экономическую теорию был наиболее значимым?

8. Опишите эволюцию и постепенное обогащение содержания методов, используемых экономической теорией.

9. Можно ли свести предмет экономической теории к изучению трех фундаментальных проблем экономики?

10. Какое из определений предмета экономической теории кажется вам более точным?

11. Проследите взаимосвязь между экономическим развитием общества и особенностями научных теорий, появившихся в соответствующую эпоху:

• Античные теории

• Меркантилизм

• Классическая политэкономия

• Традиционная экономика с элементами товарности

• Ранняя рыночная экономика,

• Торговый и ссудный капитал

• Первые теории товара и денег

• Марксизм

• Богатство = деньгам, золоту

• Маржинализм

• Неоклассика (монетаризм)

• Институционализм

• Глобализация, экология, терроризм, Интернет

12. Обсудите, насколько оправдано подобное прямое сопоставление уровня экономического развития и содержания экономических теорий.

13. Какие возможности дают экономисту следующие методы?

• Эмпирический метод

• Статистический метод

• Метод научных абстракций

• Наблюдение за количественной стороной экономических процессов

• Причинно-следственный метод

• Функциональный метод

• Эконометрические методы

14. Объективно ли экономическое знание?

15. Можно ли четко разграничить нормативный и позитивный подходы к экономике? Ведь рекомендации по проведению той или иной экономической политики (нормативный подход) всегда базируются на определенном понимании фактического состояния экономики (позитивный подход).

16. Перечислите основные субъекты экономики и опишите их роль.