План

План-конспект урока:» Стебель – осевая часть побега. Рост стебля в длину»

Цель урока: развить знания о понятии стебель; познакомить учащихся с особенностями строения, видами стебля и его функциями.

Задачи:

Обучающая: изучить особенности строения стебля как осевой части побега, изучить его функции, значение, а так же изучить особенности роста стебля в длину.

Развивающие: формирование у учащихся умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: развитие коммуникативные навыки, умения выслушивать окружающих, высказывать свое мнение в ходе коллективного обсуждения проблемы.

 Тип урока: комбинированный урок

Методы и приемы обучения: словесные (рассказ учителя, объяснение), наглядные (демонстрация таблицы «Стебель», «Строение стебля»), презентация.

Оборудование урока: учебник, таблицы «Стебель», «Строение стебля», презентация.

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

Постановка целей урока. Приветствие, проверка подготовленности учащихся к уроку. Запись темы на доске, оформление тетради. Отметка отсутствующих.

II. Проверка домашнего задания.

Тест: "Побег". В приведенных ниже предложениях вместо точек напишите в тетради соответствующие слова.

1. Побегом называют стебель с расположенными на нем листьями и ...

2. Участки стебля между двумя ближайшими узлами одного побега называются ...

3. Угол между листом и расположенным над ним междоузлием называется ... листа.

4. Расположение почек и листьев на побегах березы, подсолнечника, малины называют ... 5. Мутовчатое расположение по чек и листьев у элодеи и ...

6. У сирени, клена, крапивы листья располагаются на побеге ...

7. На верхушке побега обычно имеется ... почка.

8. Почки, развивающиеся на междоузлиях, листьях и корнях, называются ...

9. На побегах деревьев и кустарников под каждой почкой после листопада заметен листовой ...

10. Почки снаружи покрыты почечными ...

11. В центральной части почки находится зачаточный стебель, а на нем ...

12. Почку называют зачаточным ...

13. Почки бывают вегетативными и ...

14. Самую верхнюю часть зачаточного побега называют ... нарастания.

15. Из генеративных почек развиваются побеги с ...

16. Если побег удлиняется благодаря активному размножению и росту клеток междоузлия, то такой рост побега называют ...

III. Изучение нового материала.

1. Стебель – осевой вегетативный орган растения, который несет листья, почки, цветки или соцветия. Стебель связывает между собой корень и листья.

2. Функции стебля: • опорная – поддерживает почки, цветы, плоды.

• проводящая – проводит питательные вещества.

• запасающая – органические вещества откладываются в запас

• растут вверх и ветвятся.(слайд 7).

По стеблю осуществляется передвижение продуктов фотосинтеза из листьев к тем органам, где они запасаются.

Стебли различаются по наружному сечению. Наиболее часто встречаются растения с округлым стеблем. Например, у злаков – соломина.

Стебли бывают:

1. Трехгранными (осока),

2. Четырехгранными (мята, шалфей)

3. Сплюснутыми (рдест)

4. Ребристыми (морковь, укроп),( таблицы «Стебель», «Строение стебля».

Типы стеблей:

• прямостоячие – (кукуруза, пшеница, тополь, дуб, береза)

• стелющиеся – слабые цепляются за опору усиками (земляника, тыква, дыня, арбуз) • вьющиеся – поднимаются вверх обвиваясь вокруг опроры. Нет усиков.

• цепляющиеся – с помощью усиков, присосок цепляются за другие растения • (лианы, горох, фасоль)

• укороченный – одуванчик, лук, подорожник, капуста.(слайд 6), таблицы «Стебель», «Строение стебля»)

Рост стебля в длину (верхушечный рост) происходит за счет образовательной ткани конуса нарастания стебля. Его клетки делятся и растут. За счет этого побег увеличиваются в размерах.

У злаеов стебель растет за счет образовательной ткани, которая находиться в узлах. Благодаря делению и росту клеток этой ткани одновременно происходит удлинение многих междоузлий. Такой рост называется вставочный.

IV. Закрепление материала:

1. Какие функции выполняет стебель?

2. Типы стеблей?

3. Какие бывают стебли?

4. Назовите виды роста стебля. Чем верхушечный рост отличается от вставочного?

5. У каких растений формируются ползучие побеги?

V. Рефлексия. Оценки за урок. Закончите предложение: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… меня удивило…

VI. Домашнее задание: §30 (стр. 89-91 ), ответить на вопросы после §30.