1. Методическое направление

Центром на территории района осуществляется методическая работа с целью координации деятельности работников системы образования по вопросам использования диагностической и научно-методической базы, применения педагогических технологий обучения в отношении детей с особенностями психофизического развития.

Регулярно проводятся методические объединения для специалистов районных учреждений образования, осуществляющих работу с детьми с ОПФР.

Педагоги Центра принимают активное участие в районных и областных семинарах, инструктивно-методических совещаниях, методических объединениях для руководителей и специалистов ЦКРОиР Гомельской области.

Ведется работа по оснащению кабинетов методической литературой, дидактическими и наглядными пособиями и материалами; осуществляется подборка литературы, публикаций, методических и учебных пособий, необходимых для практической работы с детьми, посещающими коррекционно-развивающие занятия в Центре.

Специалисты Центра разрабатывают методические рекомендации по работе с детьми с различными нарушениями и осуществляют методические выезды в учреждения образования района с целью оказания методической помощи педагогам, по работе с детьми с ОПФР, консультативной помощи ученикам интегрированных классов и их родителям.

2. Коррекционно-развивающая работа и социальная реабилитация

Коррекционно-развивающая работа и социальная реабилитация:

Специалистами проводятся коррекционные занятия для детей:

• с тяжелыми, множественными (комбинированными) нарушениями развития;

• с интеллектуальной недостаточностью;

• с задержкой психического развития;

• с нарушениями слуха;

• с нарушением опорно-двигательного аппарата;

• с тяжелыми нарушениями речи.

3. Диагностическое направление

В центре работает психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), которая:

• осуществляет углубленное комплексное психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью построения личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса;

• проектирует коррекционно-реабилитационные программы развития;

• определяет образовательный маршрут.

4. Консультативное направление

Специалистами ЦКРОиР осуществляется консультирование:

• родителей, имеющих детей с нарушениями психофизического развития, по вопросам обучения и воспитания ребенка (в том числе и на ранних этапах развития) в семье;

• педагогов по вопросам обучения, развития и воспитания ребенка;

• руководителей учреждений образования по вопросам правильной организации учебно-воспитательного процесса и обеспечения адекватных условий обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.

5. Социально-психологическое направление.

Педагог-психолог и социальный педагог помогают детям адаптироваться в жизни, а также осуществляют социально-психологическую помощь семье.

Основной формой организации социально-психологической работы являются:

• индивидуальное и групповое консультирование детей;

• семейное консультирование;

• индивидуальные и групповые развивающие и психокоррекционные занятия с детьми.

В целях наиболее успешной реализации задач социальной интеграции детей с ОПФР ежегодно проводятся следующие мероприятия:

- Праздник, посвященный Дню матери,

- Праздник, посвященный Дню инвалида,

- Новогодний и рождественский утренники,

- Праздник, посвященный Дню защиты детей,

- Дни открытых дверей,

- Выставка работ детей «Делаем сами, своими руками»

В подготовке и проведении мероприятий активное участие принимали педагоги и дети Центра.