- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Связи разделов с последующими дисциплинами
- •4.2. Планы практических занятий Teма 1. Современные технологии подготовки печатных сми и издательские системы
- •Тема 2. Компьютерные технологии ввода текста и технического редактирования
- •Тема 3. Основы макетирования и верстки в издательских системах
- •Тема 4. Виды и способы оформлений текста в компьютерных системах
- •Тема 5. Верстка и оформление страницы
- •Тема 6. Верстка иллюстраций
- •Тема 7. Основы композиции и дизайна
- •Тема 8. Модульное проектирование изданий
- •Тема 9. Технология подготовки журнальной продукции в системе Adobe InDesign.
- •Тема 10. Технология подготовки рекламно-информационной продукции в системе Adobe InDesign.
- •Тема 11. Компьютерные технологии подготовки и современный дизайн газет
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1 Самостоятельная работа студентов
- •6.2 Организация текущего контроля (рейтинговая система оценивания)
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии
Широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: мультимедийные презентации, компьютерных программ для тренировки навыков вёрстки и компьютерного редактирования текстов с помощью основных текстовых редакторов, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1 Самостоятельная работа студентов
На самостоятельную работу по дисциплине «Компьютерная вёрстка и редактирование» выделено 72 учебных часа, что соответствует времени, отведенное на аудиторные занятия. Это объясняется практическим характером дисциплины и особой значимостью для результатов путём освоения студентом самостоятельно.
Благодаря систематическим занятиям у студентов исчезают лишние движения, неуверенность, сокращается время на самоконтроль, появляются элементы автоматизма, умения переходят в профессиональный навык. Самостоятельная работа студента по дисциплине, кроме вышеупомянутого систематического тренинга, включает подготовку к практическим занятиям и выполнение заданий для самостоятельной работы.
Результаты самостоятельной работы контролируются и оцениваются преподавателем в процессе практических занятий и учитываются на промежуточной аттестации и при допуске к зачету.
6.2 Организация текущего контроля (рейтинговая система оценивания)
6.2.1. Базовый набор требований преподавателя во время проведения аудиторных занятий в соответствии с учебной программой дисциплины:
· Посещаемость занятий 2 балла
· Ведение конспекта лекций 2 балла
· Выступление с докладом, сообщением 3 балла
· Написание контрольной работы 3 балла
6.2.2. Выполнение самостоятельной работы студентами в соответствии с учебной программой дисциплины:
№ недели |
Задание на самостоятельную работу студента |
Форма отчетности и (или) контроля выполнения самостоятельной работы студента |
Макс. возможное кол-во баллов за выполнение |
1-3 |
Подготовка к докладу |
Доклад |
4 |
4-5 |
Написание творческой работы |
Тексты разных жанров |
3 |
6-8 |
Подготовка к проведению дискуссии |
Выступление со своей точкой зрения |
3 |
6.2.3.Активность работы студента на аудиторных занятиях.
1) Разбор печатных и аудиовизуальных материалов, предоставляемых преподавателем – 5 баллов;
2) Участие в обсуждении и дискуссии, поднимаемые вопросы – 5 баллов.
6.2.4.Творческий подход, креативность и т.п. в процессе выполнения самостоятельной работы и аудиторных заданий.
Главное требование – оригинальность, нестандартность в выборе тем, сюжетов, материалов, их разработке и интерпретации– 10 баллов.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
Кнабе Г. А. Энциклопедия дизайнера печатной продукции. Профессиональная работа. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2006
Феличи. Типографика: шрифт, верстка, дизайн. BHV-СПб, 2004
О`Квин. Допечатная подготовка. Руководство дизайнера. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.
Adobe InDesign CS2. Верстка книг, газет, журналов: офиц. учеб. курс./пер. с англ. Климович А. – М.: Изд-во ТРИУМФ, 2006.
Джон МакВейд. Дизайн страниц Before&After./ Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2006.
В. Молочков. Издательство на компьютере. - СПб, 2004
О.А. Буковецкая. Готовим в печать. - М, 2005.
.