3. Составление списка используемых источников

По выбранной теме студент должен самостоятельно составить список литературы, включая учебники и учебные пособия, нормативно-правовые источники, монографии, сборники, статьи из научных журналов и периодической печати (не менее 10 источников). Список составляется по алфавиту.

Общий порядок описания источников следующий:

1) автор: фамилия и инициалы автора. Если книга или статья написана двумя или тремя авторами, то приводятся фамилии и инициалы всех авторов (в том же порядке, что и на титульном листе; через запятую). Если авторов более трех и их фамилии указаны на титульном листе, то приводятся фамилии трех авторов, а далее указывается “и др.”. Если книга написана коллективом авторов, чьи фамилии не указаны на титульном листе, то их фамилии не указываются;

2) название, сведения об издании (например, 2-е изд. перераб. и доп.), редактор (после знака / указываются инициалы, фамилия);

3) место издания (приняты сокращения Москва — М., Санкт-Петербург — СПб., Ленинград — Л., остальные города приводятся полностью);

4) издательство;

5) год издания;

6) количество страниц.

Примеры описания источников:

Работа коллектива авторов, чьи фамилии не приведены на титульном листе:

1. Анализ хозяйственно-финансовой деятельности предприятий (объединений) промышленности, работающих в условиях полного хозяйственного расчета и самофинансирования: Методические рекомендации. М.: Финансы и статистика, 1990. 80 с.

Переводная литература:

2. Аренс А., Лоббек Д. Аудит: Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1995. 560 с.

Работа коллектива не более 3-х авторов, имеющая научного редактора:

3. Багиев Г. Л., Томилов В. В., Чернышева З. А. Маркетинг и культура предпринимательства / Под общей редакцией акад. А. И. Муравьева. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1995. 115 с.

Описание статьи из сборника:

4. Гатсе Ги Ноэль, Погостинская Н. Н. Оценка устойчивости стратегии развития хозяйства // Теория хозяйственных систем: Состояние и перспективы: Сборник научных трудов / Под ред. Д. В. Соколова и Н. Н. Погостинской. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996. С. 38—40.

Описание статьи из журнала:

5. Добрынина В., Кухтевич Т. Социальные конфликты в высшей школе России // Социально-политический журнал. 1994. № 3. С. 169—181.

Книга 4-х авторов:

6. Погостинская Н. Н., Погостинский Ю. А., Жамбе-кова Р. Л. и др. Информационно-аналитическое обеспечение предпринимательской деятельности. Нальчик: Эльбрус, 1997. 173 с.

Обсудив список с руководителем, студент изучает литературу с целью выделения основных проблемных вопросов и практических задач. В процессе изучения литературы необходимо делать выписки, не забывая указывать номера страниц.

4. Разработка плана работы

После изучения литературы и выявления основных проблемных вопросов по выбранной теме студент самостоятельно определяет структуру работы и формирует план ее выполнения. Структура и план работы согласовываются с руководителем. При необходимости руководитель оказывает консультационную помощь студенту в определении узловых вопросов курсовой работы.

Курсовая работа включает следующее:

— титульный лист;

— содержание;

— введение;

— основную часть;

— заключение;

— список используемых источников;

— приложение (приложения).

Титульный лист и содержание выполняются на двух первых листах курсовой работы по определенной форме (приложения 2 и 3).

Во введении отражаются следующие основные моменты:

— общая характеристика проблемы, которой посвящена курсовая работа;

— указываются предмет и объект работы, цели и задачи.

— теоретическое и практическое значение выбранной темы, ее актуальность;

— степень освещенности проблемы в научной литературе;

— цель выполнения курсовой работы и задачи, решение которых обеспечивает достижение цели;

— характеристика методов исследования;

— обоснование логической последовательности решения поставленных задач и характеристика структуры курсовой работы.

Введение должно быть кратким (1—3 страницы) и четким. Из введения должно быть ясно, чему посвящена работа, какие задачи автор сам для себя наметил. При оценке работы учитывается, насколько автор сумел реализовать цели, заявленные им во введении.

Основная часть курсовой работы содержит 2—3 главы (с разделением их на пункты) либо только пункты (не менее 6). Названия глав и пунктов должны отражать их содержание.

Основное требование к курсовой работе — содержательность, внутренняя логическая связь рассматриваемых вопросов, актуальность предлагаемых решений.

Структура основной части курсовой работы следующая.

Первая глава представляет обзор литературы по выбранной проблеме. Здесь важно привести альтернативные точки зрения на исследуемую проблему, показать нерешенность, сложность, актуальность проблемы, обосновать авторскую точку зрения.

Во второй главе необходимо обосновать выбор используемого метода. Сравнив альтернативные варианты методики и принципы исследования, выбрать критерий для сравнения и обосновать используемую в курсовой работе методику или разработать и обосновать собственную методику.

Третья глава — это практическое использование выбранной или разработанной методики на фактических данных (возможна иллюстрация методики на условном примере). Она содержит самостоятельно разработанные положения и полученные результаты.

Структура курсовой работы может меняться в соответствии с темой и целью курсовой работы.

В заключении следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор. Выводы должны быть краткими и органично вытекать из содержания курсовой работы. Они должны обобщать результаты, самостоятельно полученные автором в ходе выполнения курсовой работы.

Список используемых источников включает в себя только те источники, на которые есть ссылки в тексте. Список составляется в алфавитном порядке в соответствии с правилами, описанными выше, и включает в себя три раздела: 1) нормативно-правовую литературу, 2) учебники и учебные пособия; 3) научную литературу. Во всех трех разделах источники имеют сплошную нумерацию.