Обучение умственно отсталых, глухих, слепых

Основатели первых школ для умственно отсталых (2-ая пол.Х1Х века)– французские психиатры

Ж.Итар и

Э.Сеген

Уделяли значительное снимание изучению психологических особенностей умственно отсталых

В эти же годы в основном врачами по образованию описывались психологические особенности слепых, глухих и слепоглухих, появились отдельные исследования по изучению речевых нарушений в результате повреждений мозга

Первые монографии по специальной психологии

А.Бине и Т.Симон (Франция) опубликовали книгу «Ненормальные дети» в 1906 г., переведена на русский в 1911 г.

Г.И.Россолимо (Россия) книга «Психологические профили: Метод количественного исследования психических процессов в нормальном и патологическом состояниях» -1910 г.

Трошин Григорий Яковлевич (1874- 1938)

1915-1916 гг. двухтомный труд «Антропологические основы воспитания. Сравнительная психология нормальных и ненормальных детей»

Собственно психологические работы российских ученых и педагогов в период 1900- 1930 гг.

А.В.Владимирского

А.С.Грибоедова

Е.К.Грачевой

В.П.Кащенко

П.И.Ковалевского,

А.А.Крогиуса,

А.М.Щербины

И.А.Соколянского

А.В.Ярмоленко и др.

Лев Семенович Выготский (1896- 1934)

Изучал разные категории аномальных детей, что дало возможность выйти на важнейшие общие закономерности аномального развития

Создал научную школу специальной психологии в России

История специальной психологии в СССР

Постановление коммунистической партии 1936 г. «О педологических извращениях в системе наркомпросов»

Запрет на использование в обследовании детей любых психодиагностических методик.

Разгром педологических центров.

Прекращение подготовки психологов в стране.

Прямые ученики Выготского

Мария Семеновна Певзнер

Жозефина Ильинична Шиф

Владимир Иванович Соловьев

Лев Владимирович Занков

СССР: 1943-1944 годы

Возобновление подготовки преподавателей психологии в ведущих университетах страны (на психологических отделениях философских факультетов).

В начале 50-ых годов прошлого века психологи с базовым образованием вновь стали приходить на кафедры психологии дефектологических факультетов, в Научно-исследовательские институты

НИИ дефектологии АПН СССР (после 1949 г.)

А.А.Венгер

Г.Л.Выгодская

Н.Д.Зислина

Ю.А.Кулагин

В.И.Лубовский

Е.Н.Марциновская

А.И.Мещеряков

В.Г.Петрова

Т.В.Розанова

Л.И.Солнцева

Л.И.Тигранова и

1966 г. – открытие факультетов психологии в университетах

Продолжение традиций московской школы специальной психологии

О.С.Никольская

И.Ю.Левченко

Н.Л.Белопольская

Т.Г.Богданова и др.