- •Омский институт (филиал)
- •Рабочая программа
- •Цель и задачи дисциплины «предприниматльская деятельность» и её место в учебном процессе
- •1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в структуре ооп
- •3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •«Предпринимательская деятельность»
- •4. Структура и содержание дисциплины ««Предпринимательская деятельность»
- •4.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий
- •4.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах
- •4.3. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах
- •4.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объём в часах
- •4.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость,
- •Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу*:
- •6. Образовательные технологии
- •7.Учебно-методические материалы
- •9. Дополнения и изменения в рабочей программе
- •Приложение 1. Карта методического и технического оснащения дисциплины «Организация предпринимательской деятельности»
Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу*:
Содержание предпринимательской деятельности.
Объекты и субъекты предпринимательской деятельности.
Внутренняя и внешняя среда предпринимательства.
Эволюция категорий «предприниматель» и «предпринимательская деятельность» в 18-20 веках.
Современное определение предпринимательской деятельности.
Особенности развития предпринимательской деятельности в России.
Понятие коммерческих организаций.
Хозяйственные товарищества.
Хозяйственные общества.
Производственные кооперативы.
Унитарные предприятия.
Ассоциации предприятий малого бизнеса.
Критерии отнесения предприятий к субъектам малого предпринимательства в РФ.
Особенности налогообложения и бухгалтерского учета субъектов малого предпринимательства.
Единый налог на вмененный доход для определенных видов деятельности в молом бизнесе.
Система государственной поддержки малого бизнеса в РФ.
Зарубежный опыт функционирования малых предприятий.
Сущность и основные элементы инфраструктуры бизнеса.
Информационное обеспечение бизнеса.
Источники финансирования предпринимательства.
Виды коммерческих рисков и способы их сглаживания.
Характеристика взаимоотношений субъектов предпринимательства с налоговыми органами.
Товарные биржи как элемент инфраструктуры бизнеса.
Фондовые биржи как элемент инфраструктуры бизнеса.
Институт банкротства.
Сущность, цели и качественные характеристики внутрифирменного предпринимательства.
Понятие предпринимательской операции.
Основные документы, оформляющие предпринимательскую операцию.
Факторы предпринимательской деятельности.
Основы построения оптимальной структуры предпринимательской деятельности.
Виды коммерческих сделок.
Документальное оформление кассовых операций.
Оформление расчетов при купле-продаже товаров.
Порядок денежных расчетов с населением.
Порядок регистрации предприятия.
Законодательное регулирование предпринимательской деятельности.
Понятие и структура договора.
Основные виды договоров, использующих в предпринимательской деятельности.
Основные требования к договору купли-продажи.
Договор поставки.
Особенности составления договора аренды.
Договор поручения.
Договор комиссии.
Договор подряда.
Трудовые договоры.
Сущность психологии бизнеса.
Основные элементы психологической характеристики предпринимателя.
Психологическая оценка партнеров по бизнесу.
Мотивация деятельности предпринимателя.
Психология взаимоотношений сотрудников и руководителя на предприятии.
Принципы делового общения.
Культура предпринимательства.
Предпринимательская идея и ее выбор.
Этапы принятия предпринимательского решения.
Типы предпринимательских решений.
Экономические методы принятия предпринимательских решений.
Оценка эффективность результатов предпринимательской деятельности.
Расчет эффекта от организации нового бизнеса
6. Образовательные технологии
При изучении дисциплины предусмотрено применение традиционных образовательных технологий: практических занятий, деловых игр, консультаций. Методы и формы обучения и преподавания зависят от темы занятия и могут проводиться в виде индивидуальной работы, работы в малых группах и парах, дискуссий, ситуационных задач, презентации, кейс-стадий.
В рамках интерактивных часов (24 час.) предусмотрено дистанционное консультирование при подготовке к экзамену, конференциям, олимпиадам, конкурсам, выполнению самостоятельной работы. Основной целью данного вида работы является внеаудиторное общение, дополняющее традиционные технологии, и развитие навыков самостоятельной, творческой работы.