Философия / Силлабус по Философии на каз

	Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ		Ф1 И ВКГТУ 701.01-01-1-2011
	Сапа менеджмент жүйесі	Силлабус (студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы	9 бет 9

Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

Министрлігі Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева

БЕКІТЕМІН

ТКМФ деканы

А.Қ. Адрышев

_____________ 2013 ж.

ФИЛОСОФИЯ

Силлабус

Мамандықтар: 5В070900 – «Металлургия», 5В073700 - «Пайдалы қазбаларды байыту», 5В070600 – «Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау», 5В070700 – «Тау-кен ісі», 5В073100 – «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау», 5В071100 – «Геодезия және картография», 5В090300 – «Жерге орналастыру», 5В090700 – «Кадастр»

Оқыту формасы: күндізгі

Курсы: 1,2

Семестр: 2, 3

Кредит саны: 3

Сағат саны: 135 с.

Дәрістер: 15 с.

Практикалық сабақтар: 30 с.

СОӨЖ: 45 с.

СӨЖ: 45 с.

Емтихан: 2, 3 семестр

Өскемен

Усть-Каменогорск

2013

Силлабус «Философия және адамды дамыту мәселелері» кафедрасында Қазақстан Республикасы 03.08.2006 жылғы мемлекеттік жалпыға бірдей білім стандартына сай, 5В070900 – «Металлургия», 5В073700 - «Пайдалы қазбаларды байыту», 5В070600 – «Геология және пайдалы қазбалар кен орындарын барлау», 5В070700 – «Тау-кен ісі», 5В073100 – «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау», 5В071100 – «Геодезия және картография», 5В090300 – «Жерге орналастыру», 5В090700 – «Кадастр» мамандықтарындағы 1 және 2 курста оқитын күндізгі бөлім студенттеріне арналып дайындалды.

Философия және адамзаттық даму мәселелері кафедрасында қаралды

Кафедра меңгерушісі Н.Л. Краснобаева

11.06.2013 ж. №11 Хаттама

ТКМФ әдіснамалық кеңесімен мақұлданған

ТКМФ төрағасы Г.Т. Нұршайықова

№____ Хаттама ______________________ ж.

Дайындаған Л.И. Абдыгалиева

Норма бақылаушы Т.В. Тютюнькова

Қазақстан Республикасының Министерство

Білім және ғылым образования и науки

Министрлігі Республики Казахстан

Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ

ШҚМТУ им. Д. Серикбаева

БЕКІТЕМІН

МТФ деканы

М.В. Дудкин

_____________ 2013 ж.

ФИЛОСОФИЯ

Силлабус

Барлық мамандықтарға арналып жасалған

Оқыту формасы: күндізгі

Курсы: 1,2

Семестр: 2, 3

Кредит саны: 3

Сағат саны: 135 с.

Дәрістер: 15 с.

Практикалық сабақтар: 30 с.

СОӨЖ: 45 с.

СӨЖ: 45 с.

Емтихан: 2, 3 семестр

Өскемен

Усть-Каменогорск

2013

Силлабус «Философия және адамды дамыту мәселелері» кафедрасында Қазақстан Республикасы 03.08.2006 жылғы мемлекеттік жалпыға бірдей білім стандартына сай, барлық мамандықтардағы 1 және 2 курста оқитын күндізгі бөлім студенттеріне арналып дайындалды.

Философия және адамзаттық даму мәселелері кафедрасында қаралды

Кафедра меңгерушісі Н.Л. Краснобаева

11.06.2013 ж. №11 Хаттама

МТФ әдіснамалық кеңесімен мақұлданған

МТФ төрағасы А.В. Вавилов

№____ Хаттама ______________________ ж.

Дайындаған Л.И. Абдыгалиева

Норма бақылаушы Т.В. Тютюнькова

Модульдің атауы мен шифрі	Психологиялық ғылым мен практика: актуальды теориялар мен жолдар (PNPATP)
Модульге жауапты	Глушкова Л.Н., Абдыгалиева Л.И.
Модуль типтері	Жалпы міндетті модульдер
Модуль деңгейлері	МА
Аптасына сағат саны	6 сағат, соның ішінде: 2 сағат (аудиториялық), 1 сағат (МӨЖО), 3 сағат (МӨЖ)
Кредит саны	2
ECTS кредиті саны	3
Оқу формасы	Күндізгі
Семестрі	1
Оқитындар саны	9
Модуль пререквизиттері	«Философия»; «Саясаттану»; «Әлеуметтану» (Бакалавриат)
Модуль мазмұны	Модуль «Психология» пәнін қамтиды. Модуль мазмұны: Психология мәдени-тарихи ғылым ретінде. Қазіргі психология бейнесі. Мәдениет және толыққанды қалыптасқан адам. Психологияның мәдени-тарихи көзқарасы. Адам психология және педагогика объектісі ретінде. Психика және шындық: танымдық процестер психологиясы. Психика және шындық: қабылдау, ес, ойлау. Адам толыққанды даму шарттары мен дамудың негізгі заңдылықтары. Дамудағы адам: студенттік жас кезеңінің ерекшеліктері. Тәрбиелеудің әлеуметтік-психологиялық негіздері: тұлға және топ. Конструктивті қатынас және адамзаттық өмірдің толыққандылығы. Бірлесіп еңбек ету мен қатынастың әлеуметтік психологиялық негіздері.
Оқыту нәтижесі	1.Мақсаты: Психологиялық білім алу, тұлғаның ғылыми танымы үшін қажетті методологияны меңгеру, психологиялық білімді игеру және меңгеру нәтижесінде магистранттардың психологиялық ойлау қабілетін дамыту, психологиялық көріністерді жүйелі талдай дағдылары мен іскерліктерін дамыту, ғылыми дүниетанымның ғылыми методологиялық принциптерін дамыту, адамдардың қызметі мен қатынастары, жүріс тұрыстарының психологиялық механизмдеріне қатысты неғұрлым негізгі фактілер мен заңдылықтарды меңгеру. Психологиялық көріністер мен жалпыпсихологиялық заңдылықтарды меңгеру негізінде білімдерді жүйелеу; қазіргі психологиялық мәселелер мен методологиялық принциптерді білу. Психология пәні мен оны зерттеу жолдары, психологияның даму факторлары мен заңдылықтары туралы білімді жан жақты әрі терең меңгеруге қажетті жағдайларды жасау; Ғылымның тарихи дамуы логикасын зерттеу негізінде ғылыми зерттеулер логикасын меңгеру; Әлемдік және отандық психологиялық ғылымының жетістіктерімен, жолдары және негізгі принциптерімен танысу; Әртүрлі психологиялық фактілер мен теориялардың жүйелі психологиялық анализі процесі барысында магистранттардың танымдық іс әрекет дағдылары мен іскерліктерін дамыту; Психологиялық құбылыстарды зерттеуге арналған ғылыми тәсілдерді қалыптастырып оларды ары қарай дамытуды талдау қабілеттерін магистранттарда қалыптастыру; Магистранттардың адам психологиясын өз бетімен терең зерттеуге, психологиялық білімдерді, іскерліктер мен дағдыларды тәжірибеде қолдана білуіне ояту, бағыттау; 2. Дағдылар: Мәдениетаралық коммуникация және кәсіби қатынас; Психологияның ғылыми дамуын қоғам тарихымен, рухани және материалды мәдениетпен, аралас ғылымдармен байланысын анықтау; Білімді ары қарай дамытуға және кунделікті кәсіби іс әрекетті жетілдіруге қажетті білімдерді кеңейту және тереңдету; Оқу және зерттеу іс әрекеті дағдылары; 3. Компетенциялар: Курс тұлғаның жас маман, инженер ретінде қалыптасуына ықпал етуіне, оның жалпы және әлеуметтік психологиялық мәдениетінің, қызметі мен өзараәрекеттегі компотенттігінің жетілуіне, сонымен қатар магистрантардың кәсіби қатынасты ұйымдастыру тәжірибесін игеруіне, дүниетанымын кеңейту және рефлексияға, жекелей және біріге шешім қабылдай алуына көмектеуі тиіс. Тұлғаның қоғамда дамуының психологиялық заңдылықтарын білу; Адамның тұлғалық ерекшеліктері туралы білімді оқу және кәсіби іс әрекетте жемісті қолдана және жүзеге асыра білу факторы ретінде дұрыс оңды қолдана білу; Адам мен қоғамның әлеуметтік психологиялық табиғаты туралы білімге сүйене отырып шешім қабылдай білуге қабілетті болу; Ой еңбегі мәдениетін, өзіндік білім алуды, әртүрлі іскерліктерді дамытуға қабілетті болу.
Қорытынды бақылау формасы	Эмтихан
Кредиттерді алу шарттары	Оқу бағдарламасы мен силлабус талаптарын орындау
Модульдің ұзақтығы	1 семестр
Әдебиет	Подопригора С.Я. Краткий психологический словарь. – М.: Феникс, 2010. Иванников В. Основы психологии. Курс лекций. – СПб: Питер, 2010. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека. – М.: АСТ, 2010. Психология. Учебник. /Под ред. Дружинина В.Н. – М., 2009. Макарова И.В. Психология. Конспект лекций. – М., 2010.
Жаңартылу мерзімі	2013 жылдың тамызы

Модуль атауы мен шифрі	Педагогика және жоғары мектепте оқыту методикасы (PMPVSh)
Модульге жауаптылар	Глушкова Л.Н., Абдыгалиева Л.И.
Модуль типтері	Жалпы міндетті модульдер
Модуль деңгейлері	МА
Аптасына сағат саны	6 сағат, соның ішінде: 2 сағат (аудиториялық), 1 сағат (МӨЖМ), 3 часа (МӨЖ)
Кредит саны	2
Кредит саны ECTS	3
Оқу формасы	Күндізгі
Семестрі	1
Оқитындар саны	6
Модуль пререквизиттері	«Философия»; «Психология»; «Әлеуметтану»
Модульдің мазмұны	Модуль «Педагогика» пәнін қамтиды. Модуль мазмұны: Қазіргі мәдениет контексіндегі білім беру жүйесі. Педагогика ғылым ретінде. Жоғары білім берудің қалыптасу тарихы және оның болашық даму тенденциялары. Жоғары мектеп дидактикасының негіздері. Оқыту теориясы. Жоғары білім беру жүйесі және оның ерекшеліктері. Қазақстандағы жоғары білім беру жүйесі. Жоғары білім беру мазмұны: теория және практика. Білім беру мазмұны: оқыту мақсатын анықтаудан бастап білім беру мазмұнын таңдауға дейін. Оқыту нәтижелерін бағалау. Оқыту әдістері мен формалары. ЖОО оқулықтары жоғары мектеп оқу процесіндегі ақпараттық қатынас тәсілі ретінде. Оқу процесін ұйымдастыру формалары. Оқу үрдісін оптимизациялау. Студенттердің өзіндік жұмысы. Жоғары мектептегі тәрбие үрдісі. Жоғары мектеп оқытушысының педагогикалық шеберлігі.
Оқу нәтижесі	1.Мақсаты: Педагогика ғылымының пәні, міндеттері, принциптері, педагогиканың негізгі әдістері, педагогика ғылымының көрнекті өкілдері. Курсты оқу барысында болашақ маман ғылыми негізгі категориалдық аппаратты меңгеруі тиіс. Адамның іс әрекет пен өзіндік даму субъектісі екендігін түсінуі мен тануын болашақ маманда қалыптастыру. «Адам адам» жүйесіне педагогикалық негізгі әрекет пен сапалы өзараәрекет үшін маманға қажетті педагогикалық білімнің мәнін ашу; оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі теориялары мен технологияларымен танысу. 2. Дағдылар: Педагогикалық қызметте ары қарай қолдану үшін бұл әдіс тәсілдер мен педагогикалық дағдыларды қалыптастыру. 3.Компетенциялары: Курстің болашақ мамандарға пелагогика пәнінен әлемдегі, қоғамдағы өз орнын түсінуге, сонымен қатар ЖМ оқыту әдіснамасын меңгеруге қажетті теориялық пән ретінде көмектесетіні анық.
Қорытынды бақылау формасы	емтихан
Кредит алудың шарттары	Оқу бағдарламасы мен силлабус талаптарын орындау
Модульдың ұзақтығы	1 семестр
Әдебиет	Равен Дж. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспекти­вы.-М., 2009. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение. – М., 2009. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. – М., 2008. Волынкин В.И. Педагогика в схемах и таблицах. – М., 2008. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. – М., 2008. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы. – М., 2008. Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В.,Кукушин В.С., Сучков Г.В. Педагогические технологии. – М., 2008. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 2008. Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. – М., 2008.
Жаңартылу мерзімі	2013 жылдың тамызы