Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Исторический факультет

Кафедра теории и методики обучения истории

Педагогический тест на тему:

«Внутренняя политика Александра II в 1855 - 1881 гг.»

Контрольная работа по дисциплине

«Современные средства оценивания результатов обучения»

Выполнил:

Кабаков Егор

Сергеевич

Студент IV курса

41 группы

Екатеринбург, 2012

Спецификация контрольно-измерительного материала (ким)

1. Назначение КИМ – проведение текущего (тематического) контроля по теме «Внутренняя политика Александра II в 1855 – 1881 гг.» учебного курса «История России. ХIX в.», 8 класс.

Цель контроля:

• измерение и оценка уровня усвоения учащимися программного материала по теме: знаний, умений и способов деятельности;

• систематизация знаний обучаемых и выявление необходимости последующей доработки усвоения данной темы;

• повышение качества образования учащихся и его диагностика;

• формирование общеучебной компетенции учащихся: умение работать с тестовыми заданиями.

Общая характеристика теста:

• по времени (месту) проведения и задачам – дидактический (тематический) тест, предназначенный для контроля и оценки прочности знаний и умений, их полноты, глубины и гибкости, конкретности и обобщенности;

• по целевой направленности – критериально-ориентированный педагогический тест (КОПТ), предназначенный для проверки уровня усвоения знаний, умений и навыков по изученной теме школьного курса Отечественной истории;

• по содержанию – гомогенный тест, представляющий собой систему заданий возрастающей трудности для измерения уровня учебных достижений учащихся 8 класса по теме «Внутренняя политика Александра II в 1855 – 1881 гг.» «История России. XIX в. »

2. Документы, определяющие содержание контрольно-измерительного материала педагогического теста:

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. История // Сборник нормативных документов. История. – М., 2004. С. 3 - 11.

2. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы // Сборник нормативных документов. История. – М., 2004. С. 44 – 65.

3) История. Обществознание. 5-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2006.- С.13-14.

4) Данилов А.А., Косулина Л. Г. История России, XIX век. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М., 2009.

Глава 1. Россия во второй половине XIX в.

• §20 Крестьянская реформа 1861г. С. 138 - 144

• §21-22 Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в. С. 144 -158

• §26 Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг. XIX в. С. 181-189

Педагогический тест охватывает содержание курса истории России с 1855 – 1881 гг.

2. Структура педагогического теста:

Общее число заданий в тесте – 14.

Тест состоит из трех частей:

Часть 1 (А) включает десять заданий с выбором ответа (один верный из четырех предложенных). С помощью этих заданий проверяются базовые знания дат, фактов, личностей.

Вес каждого задания этой группы – 1 балл. Максимальное количество набранных баллов – 10.

Часть 2 (В) включает 3 задания с открытым кратким ответом (слово, словосочетание и др.), который нужно записать в свободную строчку.

Эти задания предусматривают:

• характеристику терминов;

• соотнесение двух рядов информации – личностей и их политической принадлежности;

• знание личностей.

Задания этой части позволяют проверить умения систематизировать материал, сопоставлять термины и определения.

Вес первого и третьего задания этой группы достигают 1-го балла, второго – 3-х. Максимальное количество набранных баллов – 5.

Часть 3 (С) включает 1 задание с открытым развернутым ответом.

Вес задания этой группы – 5 баллов. Максимальное количество набранных баллов – 5.

Таким образом, максимальное количество баллов, которые учащийся может получить за тест – 20.

Распределение тестовых заданий по частям работы

Части работы	Число заданий	Максимальный первичный балл	% макс. первичного балла задания данной части от макс. первичного балла за всю работу	Тип задания
Часть 1 (А)	10	10	72	С выбором ответа
Часть 2 (В)	3	5	21	С кратким ответом: термины, соотношение
Часть 3 (С)	1	5	7	С развернутым ответом
Итого	14	20	100

Структура КИМ по теме «Внутренняя политика Александра II в 1855 – 1881 гг.» (4 часа)¹

№	Наименование дидактической единицы (ДЕ)	Название темы задания	Требования ГОС к содержанию и уровню подготовки
			Объем содержания ДЕ (часов по программе)	Уровень подготовки
				Уровень освоения ДЕ	Степень владения ДЕ
1.	Внутренняя политика в период с 1855 – 1870	. Начало царствования Александра II Реформы в 60-е XIX в. Зарождение революционного народничества Общественное движение: либералы и консерваторы	2 ч.	Знать основные вехи жизни императора, основные реформы и даты их проведения, революционные, народнические общества	Уметь разбираться в подходах жизнедеятельности императора
2.	Внутренняя политика Александра I в период с 1870 - 1881	2.1. Либеральные реформы 70-х гг. XIX в. 2.2. Революционное народничество в 70-е годы – начало 80-х XIX в.	2 ч	Знать, понимать	уметь

Распределение тестовых заданий по основным разделам темы (план теста)

№ раздела	Название раздела	Число заданий	Номер задания
1.	Внутренняя политика в период с 1855 – 1870	7	А.1,2,3,4, В.1,2 С.1
2.	Внутренняя политика Александра II в период с 1870 - 1881	7	А.5,6,7,8,9,10; В.3

3. Инструкция по выполнению работы

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у Вас затруднение, то пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

Часть А предполагает выбор одного правильного ответа из четырех предложенных. В части В ответ необходимо записать в виде слова или словосочетания. В части С нужно дать развернутый ответ на поставленный вопрос.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные Вами за выполнение задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

На выполнение теста дается 35 минут.