Литература

1.     Актуальные проблемы диагностики задержки  психического развития детей (Под ред. К. С. Лебединской). М., 1982.

2.     Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды, т. I, II. М„ 1980.

3.     Анохин П. К. Избранные труды. Философские  аспекты теории функциональной системы. М., 1978.

4.     Башин а В. М. Ранняя детская шизофрения. М., 1980.

5.      Белопольская Н. Л. Психологическое исследование мотивов учебной деятельности у детей с задержкой психического развития. Канд. дис. М., 1976.

6.     Белопольская Н.Л., Лебединский В. В. Анализ психологических предпосылок невротических состояний у детей в связи со школьной неуспеваемостью. — В кн.: IV симпозиум детских психиатров социалистических стран. М., 1976.

7.     Вайзман Н. П. Психомоторика детей-олигофренов.  М., 1976.

8.     Власова Т. А. Основные направления и задачи дальнейшего развития научных исследований в дефектологии. — Дефектология, 1975, № 5.

9.     Власова Т. А., ПевзнерМ.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. М., 1973.

10.           Вроно М. С., Башина В. М. Синдром Каннера и детская шизофрения. — Жури. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1975, № 5.

11.           Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. М., 1956.

12.           Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1960.

13.           Выготский Л. С. Собрание сочинений, т. 5. М., 1983.

14.           Головина Т. Н. Изобразительная деятельность учащихся вспомогательной школы. М., 1974.

15.           Егорова Т. В. Особенности памяти и мышления младших школьников, отстающих в развитии. М., 1973.

16.           Зейгарник Б. В. Личность и патология деятельности. М., 1971.

17.           Зейгарник Б. В. Патопсихология. М., 1976. Исаев Д. Н. Психическое недоразвитие у детей. Л., 1982.

18.           Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983.

19.           Каган В. Е. Аутизм у детей. Л., 1981. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М., 1979.

20.           Кононова М. П. Руководство по психологическому исследованию психически больных детей. М., 1963.

21.           Кошелева А. Д. Усвоение новых знаний детьми-олигофренами как показатель их интеллектуальных возможностей. — В кн.: Проблемы патопсихологии. М., 1972.

22.           Лебединская К. С. Психические нарушения у детей с патологией темпа полового созревания. М., 1969

23.           Лебединский В. В.  Некоторые актуальные проблемы детской патопсихологии. — Жури. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1971, № 6.

24.           Лебединский В. В., Кошелева А. Д. Формирование умственных действий как метод диагностики и коррекции задержки интеллектуального развития. — В кн.: Первая Всесоюзная конференция по неврологии и психиатрии детского возраста. М., 1974.

25.           Лебединский В. В. Задачи патопсихологической диагностики в детском возрасте. — В кн.: О диагностике психического развития личности. Таллин, 1974.

26.           Лебединский В. В., Новикова Н. Ю. Формирование понятий у детей, больных шизофренией. — Жури. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1975, № 11.

27.           Лебединский В. В. Роль асинхронии развития в формировании патопсихологических симптомов ранней детской шизофрении. — Вестник Моск. ун-та. Сер. Психология, 1980, № 1.

28.           Лебединский В. В., Спиваковская А. С., Раменская О.Л. Патопсихологическая структура игровой деятельности детей, больных шизофренией. — Дефектология, 1974, № 4. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1965.

29.           Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л„ 1977.

30.           Лубовский В. И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). М., 1978.

31.           Лурия А. Р. Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка, т. II. М., 1956.

32.           Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. М., 1969.

33.           Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973. Марковская И. Ф. Клинико-нейропсихологическая характеристика задержки психического  развития. — Дефектология, 1977, № 6.

34.           Марковская И. Ф., Лебединский В. В., Никольская О. С. Нейропсихологическая характеристика детей с задержкой психического развития. — Журн. невропатологии  и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1977, № 12.

35.           Марковская И. Ф. Задержка психического развития церебрально-органического генеза. Канд. дис. Л., 1982.

36.           Мелешко Т. К. Об особом типе формирования познавательной деятельности при шизофрении. — Труды Института психиатрии АМН СССР, т. I. М., 1982.

37.           Мясищев В. Н.О некоторых задачах детской психиатрии в СССР в связи с ее прошлым и настоящим. — Труды Ленингр. науч.-исслед. психоневрологического института им. В. М. Бехтерева. Л., 1961, т. 25

38.           Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М., 1976.

39.           Никольская О. С. Психологическая коррекция раннего детского аутизма. — Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1980, № 10.

40.           Основы обучения и воспитания аномальных детей. Под ред. А. И. Дьячкова. М., 1965.

41.           Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы. Под ред. Ж. И. Шиф. М., 1965.

42.           Певзнер М. С. Дети-олигофрены. М„ 1959.

43.           Поляков Ю. Ф., Мелешко Т. К., Алейникова С.М. Особенности формирования мышления у детей, больных шизофренией. — Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1979, № 12.

44.           Поляков Ю. Ф., Мелешко Т. К., Алейникова С.М. Изучение особенностей формирования аномалий мышления у детей, больных шизофренией. — Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1980, № 1.

45.           Принципы отбора детей во вспомогательные школы, .Под ред. Г. М. Дульнева, А. Р. Лурия. М., 1973.              :

46.           Психология глухих детей.   Под ред.   И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф, Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой. М„ 1971.

47.           Раменская О. Л.  К вопросу об усвоении детьми дошкольного возраста этических представлений. — В кн.: Новое в психологии. М., 1977.

48.           Ранний детский аутизм. — Сб. научных трудов. Под ред. Т. А. Власовой, В. В. Лебединского, К. С. Лебединской,  М., 1981.

49.           Розанова Т. В. Развитие памяти и мышления глухих детей. М„ 1978.

50.           Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.

51.           Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М., 1970.

52.           Рубинштейн С. Я.   Психология умственно отсталого школьника. М., 1979,

53.           Семенова К. А.,  Мастюкова Е. М.,  Смуглиян М. Я. Клиникаи реабилитационная терапия детских церебральных параличей. М., 1972.

54.           Симеон Т. П. Шизофрения раннего детского возраста. М., 1948.

55.           Солнцева Л. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М., 1980.

56.           Спиваковская А. С. Нарушение игровой деятельности. М., 1980,

57.           Спионек X. Нарушения развития учащихся  начальных школ и испытываемые ими затруднения в учебной деятельности.— Дефектология, 1972, № 3.

58.           Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста, т. I. М., 1955; т. II, 1959; т. III. 1963.

59.           Тигранова Л. И. Умственное развитие слабослышащих детей. М., 1978.

60.           Ушаков Г. К. Детская психиатрия. М.,1973.

61.           Шванцара И. Диагностика психического развития. Прага, 1978.                                    

62.           Штутте Г. Психиатрия детского и юношеского возраста.— В кн.: Клиническая психиатрия. М., 1967.

63.           Юрьева О. П. О типах дизонтогенеза у детей, больных шизофренией. — Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова, 1970, т. 70, № 8.

64.           Adams J. Clinical neuropsychology and the study of learning disorders. — Pediatric Clinics of North America, 1973,'N 20.

65.           Ajuriaguerra J. Manuel de psychiatric de 1'enfant. Paris, 1970.

66.           Asperger Н. Die «autistischen Psychopatien» in Kindesal-ter. -- Arch. Psychiat. Nervenkr, 1944, В d 1117. :   Autism: A Reappraisal of Concepts and Treatment. Ed. by М. Rutter, Е. Schopler. N. Y.—L., 1980.

67.           Вenda C. Die Oligophrenien. — In: Psychiatric der Gegen-wart. — Bd II. Berlin—Heidelberg, 1960.

68.           Вепdег L. Psychological problems of children with organic brain disease. — Amer. J. Orthopsychiatr., 1949, vol. 19.

69.           Bender L. The brain and child behavior. — Arch.  Gen. Psychiat, 1961, vol. 5.

70.           Bettelheim B. The empty fortress. N.Y., 1967. . В 1 е u 1 е г М. Endocrinologische Psychiatric. Stuttgart. Georg Thieme Verlag, 1954.

71.           Clements S. D. Minimal Brain Disf unction in Children. — In.: Children with learning   problems. Ed. by S. G. Saprir, A. C. Nitzburg., 1973.

72.           С о r b о z R. J. Spatreife und bleibende Unreibe. Eine Unter-suchung uber den Psychischen Infantilismus anhand von 80 Ka-tamnesen. — Berlin, 1967.

73.           Gessell and Amatruda's Developmental Diagnosis the Evolua-tlon and Management of Normal and Abnormal Neuropsychologicr Development in Infancy and Early Childhood,   Third Edition. N. Y.—L., 1974.

74.           Gö11 n i t z G.  Neuropsychiatrie des Kindes- und lugendal-ters. Jena, 1970.

75.           Grossmann G., Schmitz W. Intelligenzdiagnostik in der Zusammenarbeit zwischen Kinderpsychiatrie und Sonderpada-gogik. — Die Sonderschule, 1967, N 4.

76.           Hammer S. L. School underachiewement in the adolescent.— Pediatrics, 1967, N 40.

77.           Hermelin В., O'Connor М. Psychological Experiment with Autistic Children. London, 1970.

78.           Jaspers K. Gesammelte Schriften   fur Psychopathologie. Berlin, 1963.

79.           Jordan T. Е. The Mentally Retarded. Columbus, 1972.

80.           Kanner L. Child Psychiatry. N. Y., 1955.

81.           Kirk S., Kirk W, Psycholingvistic learning   disabilities. Diagnosis and remediation. Urbana, 1971.

82.           Kirman В., Bicknell Y. Mental Handicap. Edinburgh, 1975.

83.           К о h 1 е г Ch. Les deficiences intellectuelles chez 1'enfant. Paris, 1963.

84.           Kretschmer Е. Medizinische Psychologie. Stuttgart, 1956.

85.           Kretschmer W. Reifung als Grund von Krise und Psycho-se. Stuttgart, 1979.

86.           Lutz J. Psychiatric infantile. Paris, 1968.

87.           M a s 1 a n d R. L. Children with minimal brain disfunction:

88.           A national problem. — In; Learning disabilities: Introduction to educational and medical management. Springfield, 1969.

89.           Mental Deficiency. The changing outlook. Ed. by A. M. Clar-ke. A. D. B. Clarke. London, 1974.

90.           Michaux L. Les troubles du charactere. Paris, 1964.

91.           Milgram N. A. Cognition and language in mental retardation: Distinctions and implications. — In: The experimental psychology of mental retardation. Ed. by D. K. Routh. Chicago, 1973.

92.           0 r n i t z E. M. Neuro-psychologic studies. — In: Autism.     , M. Rutter, E. Schopler (eds). N. Y., 1976. 

93.           Paine R. S. Minimal chronic brain syndroms in children. —    I, Develop. Med. Child. Neurol., 1962, N 4.

94.           Paine R. S., Werry Y. S.. Quay H. C. A study of minimal cerebral distinction. — Develop. Med. Child. Neurol., 1963, N 10.

95.           PenroseL. S. The biology of mental defect. London, 1963.

96.           Ribble M. A. The rights of infants. N. Y., 1943.

97.           Ri inland B. Infantile Autism. N. Y., 1964.

98.           R о u t h D. K. Experimental psychology of mental retardation. Chicago, 1973.

99.           Satterfield J. H. et al. Physiological studies of the hy-perkinetic child. — Am. J. Psychiat., 1979, N 128.

100.      S с h i 1 d e r P. Contributions to Developmental Neuropsychiat-ry. N. Y., 1964.

101.      S p i о n e k K. H. Zaburzenia rozwoju ucznion a niepowodzenia szkolne. — Warszawa, 1975.

102.      Stambak M. Tonus et motricite dans la premiere enfance. Delachaux/Niestle, 1963.

103.      Strauss A. A., Lehtinen L. E. Psychopathology  and education of the brain—injured child. N. Y., 1947.

104.      Tarnopol L. Learning disorders in children. Boston, 1971.

105.      Tramer M. Lehrbuch der allgemeinen Kinderpsychiatrie. Berlin, 1979.

106.      W a lion H. L'enfant turbulent. Alcar, 1925.

107.      W a 11 о n H. Syndromes d'insuffisance psychomotrice et types psychomoteurs. — Enfance, 1959, N 3—4. 

108.      W e n d e r P. H. Minimal brain disfunction in children. N. Y.— L., 1971.

109.      Wing L. Social Behavior and Cognitive Characteristics. An Epidemiological Approach. — In; Autism: A Reappraisal of Concepts and Treatment. Ed. by M. Rutter, E. Schopler. N. Y.—L, 1978.

110.      Z a z z о R. Conduites et conscience, vol. II. Delachaux et Niest-le. Neuchatel/Suisse, 1968.

111.      Z a z z о R. Manuel pour 1'examen psychologique de 1'enfant. Paris, 1960.

112.      Ziotowicz M. Les peurs enfantines. Paris, 1974.

89