- •Дневник
- •Руководители педагогической практики
- •Отчетная документация по педпрактике
- •Оценки за педпрактику:
- •Титульный лист конспекта-урока
- •Содержание педагогической практики по неделям
- •1 Неделя (16-21.01)
- •Руководители практики в мбоу Гимназия 6………….
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков в 9а классе
- •Список учащихся 9а класса
- •Посадка учащихся в классе
- •2 Неделя (23-28.01)
- •Пробные учебные занятия
- •Наблюдения и анализ посещаемых уроков учителей и студентов-практикантов
- •Наблюдения за классным коллективом и отдельными учащимися для составления характеристик
- •Оценка и анализ уроков, проведенных практикантом
- •Оценки и анализ внеклассных мероприятий по биологии
- •Внеурочная работа с учащимися, методическая работа в кабинете биологии
- •Воспитательная работа студента-практиканта с ……………. Классом
- •9 Неделя (12.03-17.03)
- •Памятка для учителей-методистов по выставлению оценок
- •Итоговые оценки по педпрактике 4 курса
Оценки и анализ внеклассных мероприятий по биологии
Дата проведения |
Тема |
Анализ мероприятия методистом |
Оценка учителя биологии |
Подпись |
15.11 |
“Влияние внешних условий среды на здоровье человека”. |
Данное мероприятие было посвящено здоровью человека, а именно-влиянию окружающей среды на состояние организма и его реакции на изменения условий. Основное внимание было уделено прежде всего наследственности и ее зависимости от внешнего состояния среды. Первое, что следует отметить,- это своевременность и высокий уровень подготовки к мероприятию. Базовой основой служили прежде всего знания учащихся и на их основе разрабатывалась теоретическая составляющая. Практическая часть заключалась в выполнении учащимися различных видов заданий, в том числе и творческих. Самостоятельно разбирались в спорных вопросах, высказывали свое мнение , осваивали новую информацию и в конце совместно с практикантом делались выводы. Таким образом внеклассное мероприятие можно считать состоявшимся, полностью проведенным
|
|
|
22.11. |
“Организменный уровень жизни”. |
Мероприятие проводилось в 10 классе и было направлено на развитие творческого мышления учащихся. За некоторое время до проведения мероприятия всем ученикам было дано задание креативно представить и оформить данную тему. Мероприятие проводилось с целью введения учеников в изучение новой темы , ее краткого и поверхностного просмотра в виде мини- конференции по представлению ребятами своих проектов и разработок. Подготовка заняла несколько дней и в результате мероприятие прошло в полнее успешно- ученики активно принимали участие в обсуждении проектов своих сверстников, представляли собственные разработки разнообразные по характеру подхода. Таким образом ученики остались довольными, делились впечатлениями и заработали положительные оценки. Данное мероприятие можно считать качественно проведенным.
|
|
|
|
|
|
|
|
Внеурочная работа с учащимися, методическая работа в кабинете биологии
Дата |
Содержание и объем работы |
Подпись учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|