Как написать характеристику (1)
.docКачества используемые для написания характеристики
Морально – этические
Со всеми вежлив (а), воспитан (а), не позволяет грубости в общении |
Очень пассивен (на), никогда не проявляет инициативы, обычно предпочитает находиться в тени |
Склонен (на) хитрить, изворачиваться, старается в своих промахах и неудачах обвинить других, часто говорит неправду |
В случае необходимости что-либо организовать, всегда находит подход к каждому человеку не командуя и не приказывая. |
Добросовестен (на), на него (нее) можно положиться, никогда не подведёт |
С детьми в этом отношении ей (ему) трудно, ребята возмущаются, отказываются
|
Равнодушен (на), бесчувственный (а), его (ее) бесполезно просить о помощи |
Часто бывает инициатором чего – то нового на благо коллектива. Ей (ему) под силу убедить других в правильности своей позиции и повести за собой. |
Способен (на) контролировать свои чувства, не «выплёскивает» на окружающих своё плохое настроение |
С ее (его) мнением никто не считается |
Творческие
-
Выдумщик (ца) и фантазёр (ка), источник идей;
-
Умеет составить к любому случаю сценарий, увлечь и взрослых и детей, поразить необычностью праздника;
Организаторские
Активист (кА), мало мероприятий проходит без ее участия, всех зажигает своим энтузиазмом |
Очень пассивен (на), никогда не проявляет инициативы, обычно предпочитает находиться в тени |
|
|
Если ей (ему) приходиться что – либо организовать – сразу становиться в роль начальника |
В случае необходимости что – либо организовать, всегда находит подход к каждому человеку не командуя и не приказывая |
|
|
Для него (нее) не составляет труда быстро организовать детей для какой – либо работы, даже не совсем приятной. |
Никогда не бывает инициатором каких – либо общих дел, ей (ему) трудно убедить в правильности своих намерений |
|
Разное
Всегда аккуратный внешний вид, хорошо причёсана, опрятно одета |
В основном неряшлив (а), не аккуратен (на) |
Речь не грамотная, с массой слов – паразитов. |
Речь грамотная, литературная. |
Постоянно находиться в плохом настроениии |
Всегда приветлив (а), доброжелателен и в хорошем настроении |
Трудолюбив (а) и добросовестна (тен) |
Ленив (а), старается как можно меньше на себя взять |
Образец характеристики
(составляется на фирменном бланке с указанием всех реквизитов)
Характеристика на студента с места практики
Настоящая характеристика дана…
-
Название практики (н-р преддипломная)
-
Место прохождение
-
Выполняемая работа студентом
-
Оценка прохождения практики
-
Время прохождения практики
Прибыл __________ Убыл____________
Подпись руководителя
Образец характеристики по месту требования
МОУ лицей №2 по месту требования
адрес
тел
Характеристика
на Умникова Александра Александровича
Умников А.А. родился 15.11.1990г. Учиться в лицее с 1997г. В настоящее время является учеником 11 «А» класса.
За время учёбы в лицее Александр зарекомендовал себя как грамотный, ответственный, студолюбивый, справедливый ученик. Всегда аккуратен и в срок выполнял порученную ему работу. Участвовал во всех школьных мероприятиях. Часто брал на себя роль организатора.
В общении с одноклассниками дружелюбен и приветлив, с учителями – обходителен и вежлив. В затруднительных ситуациях всегда нацелен на нахождение компромиссных решений. К решению нестандартных задач подходит творчески. Внимателен к людям, тактичен, обладает навыками делового общения.
Обладает деловыми качествами: добросовестным отношением к учёбе, к выполняемой работе. Стремиться к самообразованию, саморазвитию.
Имеет способности к научной деятельности:
-
Грамотно пишет научные статьи; умеет выделить и проанализировать проблему текста;
-
Любит читать научные книги и словари;
-
Задаёт много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира. Пытается дать своё объяснение процессам и явлениям
Также имеет способности к точным наукам. И некоторые технические способности:
-
Конструирование (моделирование)машин, приборов
-
Практическая работа с машиной.
За время учёбы наказаний строгих не имел. Был награждён почётными грамотами за успехи в учёбе и активное участие в жизни класса и школы.
Подпись руководителя
Анкета самооценки «Познаю себя»
Инструкция. Прочитайте перечисленные ниже качества и оцените (знаком +), в какой мере Вы владеете каждым из них (степень его выраженности):
«5» - качество выражено ярко, проявляется очень часто;
«4» - качество проявляется в большинстве случаев;
«3» - качество проявляется в той же мере, как и не проявляется;
«2» - качество чаще всего не проявляется, чем проявляется;
«1» - качество почти или совсем не выражено.
-
Интеллектуальные качества
-
Наблюдательный
-
Любознательный
-
Сообразительный
-
Устойчивое внимание (на уроках)
-
Распределённое внимание (на широкое поле деятельности)
-
Механическая память
-
Смысловая память
-
Хорошо развита фантазия
-
Деловые качества
-
Организованный
-
Аккуратный
-
Ответственный
-
Организаторские способности
-
Требовательный к себе
-
Требовательность по отношению к другим
-
Самостоятельный
-
Доброжелательный, доверчивый
-
Педагогические способности (к воздействию на других)
Эмоционально – волевые качества
-
Настойчивый
-
Решительный
-
Смелый
-
Уверенный в своих силах
-
Способный сдерживать раздражение, гнев
-
Собранный, не теряющийся в сложных ситуациях
-
Моральные качества
-
Честный
-
Трудолюбивый
-
Справедливый
-
Бескорыстный
-
Тактичный
-
Впечатлительный
-
Чуткий
-
Психомоторные качества
-
Ловкий
-
Выносливый
-
Подвижный
-
Спортивные успехи
-
Успешное выполнение практических заданий по труду
-
Способности к точным наукам
-
Математика
-
Физика
-
Химия
-
Способность к гуманитарным наукам
-
Литература
-
Язык
-
История
-
География
-
Русский язык
-
Способности к естественным наукам
-
Ботаника
-
Зоология
-
Биология
-
Технические способности
-
Конструирование (моделирование)машин, приборов
-
Практическая работа с машиной
-
Работа с ручными инструментами (по металлу, по дереву..)
-
Наблюдение и наладка аппаратных процессов
-
Техническое черчение
-
Технический контроль и испытание изделий
-
Лабораторно – опытные работы
-
Способности к искусству
-
Литературные
-
Музыкальные
-
Изобразительные
-
Артистические
-
Способности к научной деятельности
-
Обладает явно выраженной способностью к пониманию абстрактных понятий и к обобщениям;
-
Умеет чётко выражать словами чужую мысль или наблюдение, ведёт их записи, которые использует по мере надобности;
-
Любит читать научные книги и словари;
-
Задаёт много вопросов, связанных с процессами и явлениями мира. Пытается дать своё объяснение процессам и явлениям.
-
Виды деятельности (характер работ)
-
Работа с людьми
-
Работа с людьми, младшими по возрасту
-
Работа с предметами труда
-
Работа в коллективе
-
Работа в одиночку
-
Сидячая работа
-
Работа, требующая покоя длительное время
-
Работа, требующая воодушевления, творчества
-
Малоответственная работа
-
Очень ответственная работа
-
Работа, требующая быстрых движений
-
Работа в сложных природных условиях
-
Работа в помещении
-
Работа, требующая умственной нагрузки
-
Работа, требующая физической силы.