Тема 5. Статистика бюджета времени.Моральная статистика. Цели, задачи, проблемы изучения, системы показателей и основные классификации.

1. Найти статистические данные последних лет, связанные с исследованиями в области статистики бюджета времени. В результате опроса 1 % пенсионеров- жителей крупного города (объем выборки составил 2250 человек) были получены сле­дующие данные о среднесуточных затратах времени в летний сезон и в зимние месяцы (ч.- мин.):

Элементы суточного фонда времени	Зимний сезон	Летний сезон
Рабочее время	5-45	2-30
Ведение домашнего хозяйства	3-10	2-05
Воспитание внуков	0-25	0-38
Работа на дачном участке	0-15	6-40
Свободное время	3-30	2-08
Удовлетворение физиологиче-	9-32	8-55
ских потребностей
Другие затраты	1-23	1-04
Итого	24-00	24-00

Задание: используя коэффициент Салаи, оцените влияние сезона на структуру временных затрат.

2. В N-ской области проведено выборочное обследование затрат времени глав домохозяйств, поселившихся на территории области в последние полгода. В результате опроса 123 человек получены следующие данные (ч.-мин.):

Элементы затрат времени	Занятые	Безработные
Рабочее время и время на дорогу	9-50	0-30
Поиск работы	-	2-45
Воспитание детей	1-34	1-42
Свободное время	1-27	0-55
Прочие затраты времени	11-09	18-08
Итого	24-00	24-00

Задание: с помощью коэффициента Салаи измерьте различия в затратах времени глав домохозяйств, имеющих занятие и безработных.

3. Проведите хронометраж ваших сегодняшних затрат времени по статьям:

- дорога в институт и обратно;

- аудиторные занятия;

- подготовка к занятиям, в том числе:

в читальном зале,

у друзей,

дома,

прочее,

- прием пищи;

- свободное время, в том числе:

просмотр фильмов в кинотеатре,

занятия спортом,

чтение книг,

чтение журналов, газет,

просмотр видеокассет,

просмотр ТВ-передач,

игра в карты и другие азартные игры,

другое (укажите, что именно);

- сон;

- прочие затраты времени.

Итого: 24 часа.

4. В марте 2002 года проводилось исследование баланса свободного времени работающих женщин. Получены следующие данные:

элементы свободного времени	час,	минута
	рабочий день	выходной день
Посещение театров, концертов, спорт. и др. зрелищных мероприятий	0-04	0-22
Просмотр телепередач, прослушивание радио	0-51	1-50
Чтение газет, журналов, худ. литературы	0-14	0-30
Прогулки и занятия спортом	0-05	0-29
Встречи, визиты, игры, посещение казино, рестораны	0-04	0-48
Прочие виды отдыха	0-04	0-32
Социально-политическая деятельность, митинги, собрания, религиозные занятия	0-01	0-03
Итого в сутки	1-23	4-38

Задание: рассчитать коэффициенты Салаи и долю общественно-полезных затрат для женщин в рабочие и в выходные дни. Сравните.

5. Имеются статистические данные, касающиеся бюджета времени рабочих и служащих. Была подвергнута обследованию 51 тыс. семей в марте 1985г.

Полученные данные систематизированы в таблицу:

Элементы суточного фонда времени	Затраты времени,	час,	минута
	мужчины		женщины
	раб. день	вых. день	раб. день	вых. день
Рабочее время и время, связанное с работой	9-48	-	9-35	-
Ведение домашнего хозяйства	0-58	2-44	3-13	6-18
Работа на личном подсобном хозяйстве, на садовом и дачном участках	0-04	10-17	0-01	0-04
Воспитание детей	0-23	0-36	0-17	0-30
Свободное время	3-42	8-38	2-07	6-02
Удовлетворение физических потребностей	8-53	10-43	8-40	10-26
Другие затраты	0-12	1-02	0-07	0-40
Итого	24-00	24-00	24-00	24-00

Задание: вычислить коэффициент Салаи для рабочих и выходных дней и сопоставить.

6. Проведено выборочное обследование бюджета времени студентов дневного отделения экономического вуза:

Элементы суточного фонда времени	В	среднем одного	на студента	Час-мин.
	1 курс	2 курс	3 курс	4 курс
Время аудиторных Занятий, включая время на дорогу	6-55	7-10	5-45	4-50
Ведение домашнего хозяйства	1-45	1-30	1-25	1-35
Подготовка к занятиям	2-05	1-45	0-37	0-45
Удовлетворение физиологических потребностей	11-53	10-57	9-53	9-45
Другие затраты времени	1-22	2-38	6-20	7-05
Итого	24-00	24-00	24-00	24-00

Задание: используя коэффициент Салаи, измерьте различия в структуре временных затрат у студентов 1 и 2 курсов, 2 и 3 курсов, 3 и 4 курсов. Объясните свой ответ.