- •Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •1.1. Антропометрическая характеристика человека. Характеристика физических и нервно-психологических перегрузок человека.
- •1.2. Характеристика физических и нервно-психологических перегрузок человека.
- •2.1. Реактивность организма человека. Естественные системы защиты от опасностей.
- •2.2. Особенности функционирования анализаторов чувствительности.
- •1. Зрительный анализатор (90%).
- •2. Слуховой анализатор (9%).
- •3. Тактильный анализатор (1%).
- •4. Обонятельный анализатор (незначительно).
- •9. Болевая чувствительность (незначительно).
- •10. Органическая чувствительность (незначительно).
- •3. Условия труда, их квалификация и оценка.
- •3.1. Формы трудовой деятельности.
- •3. 2. Тяжесть и напряженность труда и его оценка.
- •3.3. Энергетические затраты при различных формах деятельности
- •3.4. Классификация условий трудовой деятельности
- •3.5. Работоспособность и ее динамика
- •4. Психические процессы, свойства и состояния человека. Характеристика функциональных состояний человека.
- •5. Основные методы психотехнических исследований. Психологические методы обеспечения безопасного труда.
- •5.1. В психологии труда большинство методов психотехнических исследований могут применяться в трех направлениях:
- •5.2. Психологические методы обеспечения безопасного труда.
- •6. Профессиональный подбор - основа обеспечения безопасности человека.
6. Профессиональный подбор - основа обеспечения безопасности человека.
Для наиболее рационального распределения кадров и обеспечения их безопасности необходимо всесторонне учитывать и мотивы и способности человека. Статистика показывает, что если человек удерживается на работе 3 года, то он уже почти не меняет профессию.
В проблеме профессионального подбора можно выделить пять конкретных задач:
1. Профессиональная ориентация.
2. Профессиональная консультация.
3. Профессиональный отбор.
4. Профессиональная адаптация.
5 .Профессиональная реабилитация.
Профессиональная ориентация - система мероприятий, направленных на подготовку человека к более обоснованному выбору профессии. Она проводится психологической службой в школах при выборе профессии, а на предприятиях при изменении человеком профессии.
Профессиональная консультация – совет в выборе профессии, фактически это профессиональная диагностика.
Например: Психолог должен иметь:- систематизированное описание профессий, объединяемых одним психологическим ядром; сведения о консультируемом; диагностическую методику многогранного обследования человека, включаемую бланковые и приборные тесты, опросники и т.д.).
Профессиональный отбор - определяет профессиональную пригодность человека конкретному виду труда.
Например: При профессиональном отборе используются следующие методы испытаний и оценки выраженности профессиональных качеств: а) экзамен - для определения и оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков; б) экспертные оценки - для оценки социально-психологических и эмоционально-волевых качеств; в) психофизиологические диагностики и тестирование - для испытаний и оценки физиологических и психофизиологических качеств.
В связи с тем, что не все люди одинаково успешно справляются с одним и тем же видом труда различают «абсолютную» и «относительную» профессиональную пригодность.
Абсолютная профессиональная пригодность – это пригодность к профессиям, которые протекают в условиях часто меняющихся задач, высокого темпа работы и неожиданно возникающих сложных опасных ситуаций. Именно для таких профессий должен осуществляться профессиональный отбор.
Все профессии можно разделить на 4 типа:- профессии, где имеются особо сложные сочетания психологических требований; профессии, требующие длительной и дорогостоящей подготовки; профессии, в которых могут возникать сложные и опасные ситуации; профессии, в которых исключительную роль имеют некоторые личностные особенности (качества) человека.
Профессиональная адаптация - завершающее звено системы мер по профессиональному самоопределению молодого человека. Постепенное привыкание, приспособление к требованиям и условиям предприятия. Это этап освоения и реализации полученных знаний. На процесс профессиональной адаптации влияют скорость освоения работы и отношения коллектива, организация и оценка его работы.
Профессиональная реабилитация - направлена на восстановление трудоспособности лиц, имеющих инвалидность, или в связи с физическими дефектами слуха, зрения, рук, ног, и т.д. или дефекты психики.