6.Что предпочтительнее для развития экономической системы, когда в ней преобладает энтропия или информация?
7.Посредством каких показателей оценивается неравновесность (равновесность) экономической системы?
8.В каком случае экономическая система будет считаться эффективной?
9.Какие существуют классификации экономических систем с позиций образующих ее элементов?
10.Что такое производственные отношения?
11.Какие отношения в системе производственных отношений являются основными и почему?
12.Что следует понимать под отношениями собственности?
13.Что такое субъект и объект собственности?
14.Каковы формы собственности?
15.Назовите разновидности коллективной формы собственности. 16.В чем суть реформы собственности, проводимой в России?
17.Почему преобразования экономических систем всегда начинаются с отношений собственности?
18.Что такое приватизация? Каковы ее формы?
19.Имеет ли государственная собственность какие-то преимущества перед частной собственностью?
20.Из каких элементов состоит полный «пучок прав собственности»? 21.Какие существуют типы экономических систем?
22.В чем отличие индустриальной системы от постиндустриальной системы? 23.Назовите преимущества и недостатки рыночной системы.
24.Каковы преимущества и недостатки административно-командной системы? 25.Существует ли в чистом виде рыночная система?
26.Что такое смешанная система?
27.Каковы основные направления перехода к рыночной системе в России?
Размышляем:
1. Система, в рамках которой происходят постоянные и необратимые изменения, – это:
а) закрытая система; |
г) эффективная система; |
б) равновесная система; |
д) неравновесная система. |
в) открытая система; |
|
. |
11 |
2. |
Система, в рамках которой максимально удовлетворяются потребности людей |
|
при имеющихся ресурсах – это: |
|
|
|
а) открытая система; |
в) эффективная система; |
|
б) неравновесная система; |
г) закрытая система. |
3. |
Разграничьте субъекты и объекты собственности: |
|
|
а) фирма; |
е) автомобиль; |
|
б) дачный участок; |
ж) производственное здание; |
|
в) государство; |
з) денежные средства; |
|
г) управляющий банком; |
и) научное открытие; |
|
д) члены домашнего хозяйства; |
к) земля. |
4. |
Выберите формы собственности по признаку «коллективного присвоения»: |
|
|
а) акционерная; |
г) фермерское хозяйство; |
|
б) государственная; |
д) муниципальная собственность. |
|
в) кооперативная; |
|
5. |
Выберите формы собственности по признаку «индивидуального присвоения»: |
|
|
а) федеральная; |
д) трудовое хозяйство; |
|
б) кооперативная; |
е) муниципальная; |
|
в) фермерское хозяйство; |
ж) частная. |
|
г) акционерная; |
|
6. |
Государственная собственность – |
это: |
|
а) энергетика; |
г) туризм; |
|
б) торговля; |
д) шоу-бизнес. |
|
в) наука; |
|
7. |
Назовите типы экономических систем, соответствующие классификации, в |
|
основе которой лежит уровень развития техники и технологии: |
||
|
а) рыночная система; |
г) капиталистическая система; |
|
б) смешанная система; |
д) аграрная система. |
|
в) постиндустриальное общество; |
|
8. |
Выделите типы экономических систем, соответствующие классификации, в |
|
основе которой лежит способ координации деятельности хозяйствующих
субъектов. |
|
|
а) социалистическая система; |
в) индустриальное общество; |
|
б) административно-командная система; |
г) смешанная система. |
|
9. Признаками рыночной экономики являются: |
|
|
а) конкуренция; |
б) централизованное планирование; в) частная собственность. |
|
. |
12 |
10. Смешанная система – это: а) рыночная система; б) плановая экономика;
в) система, в рамках которой в качестве регулятора экономики выступает как рынок, так и государство; г) переходная система.
Разберитесь в ситуации:
Допустим, вы имеете долю в создании, функционировании и прибылях супермаркета. В чем состоят ваши права и обязанности?
а) Должны ли вы участвовать в уплате налогов, сборов и других платежей по общему имуществу, а также в издержках по его содержанию и хранению?
б) Каким образом распределяются доходы от использования общего имущества (в соответствии с вашей долей или как-нибудь иначе)?
в) Имеете ли вы право владеть и пользоваться частью общего имущества, соразмерной вашей доле. Если это невозможно, будете ли вы требовать компенсацию?
г) Можете ли вы по своему усмотрению передать, подарить, завещать, отдать в залог свою долю?
д) Имеют ли остальные участники долевой собственности преимущественное право на выкуп вашей доли?
Выскажите свое мнение:
1.В России есть немало противников частной собственности на землю. Приведите сильные и слабые стороны аргументации авторов этой точки зрения.
2.Как вы понимаете смысл утверждения, что любой акт обмена есть не что иное, как обмен «пучками прав собственности»?
3.Ученые утверждают, что собственность есть единство экономики и права. Как вы понимаете эту формулу? Можно ли провести различие между собственностью как экономической категорией и собственностью как юридическим понятием?
4.Считаете ли вы правильным и эффективным для России «шоковую терапию» как путь перехода к рыночной экономике?
. |
13 |
Задания для сообразительных:
1.К революционному или эволюционному пути трансформации собственности вы отнесете проведенную в нашей стране приватизацию? Какую цель преследовала приватизация?
2.Почему шведскую экономическую систему иногда называют «демократическим социализмом в условиях капитализма»? Каким образом «уживаются» капитализм и социализм в одной системе?
3.Насколько приемлемым вам кажется понятие «общественная собственность», не содержит ли оно противоречия?
Повторяем понятия и термины:
Каждому из приведенных положений найдите соответствующий термин или понятие:
1.Экономическая система, основанная на частной собственности, хозяйственное развитие которой регулируется ценовым механизмом.
2.Экономическая система, основанная на государственной собственности и централизованных методах управления.
3.Отношения, возникающие между людьми, по поводу присвоения материальных благ.
4.Собственность, которая образуется путем выпуска и реализации акций.
5.Система, в рамках которой происходят постоянные и необратимые изменения.
6.Экономическая система, основанная на различных формах собственности, развитие которой регулируется рынком и централизованными решениями.
7.Отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.
Ответы:
а. Административно-командная система б. Смешанная система в. Акционерная собственность г. Неравновесная система
Проверьте себя еще раз:
Верны ли следующие утверждения?
д. Производственные отношения е. Отношения собственности ж. Рыночная система
1.Равновесная система – система, в рамках которой происходят постоянные и необратимые изменения.
. |
14 |
2.Акционерная собственность – это разновидность коллективной формы собственности.
3.Характерным признаком рыночной системы является планирование.
4.В рамках административно-командной системы ресурсы распределяются государством.
5.Отношения собственности – это отношения между людьми по поводу присвоения материальных благ.
6.Производственные отношения – это отношения, складывающиеся между людьми в процессе производства материальных благ.
7.Объектом государственной собственности является энергетика.
8.Одной из форм приватизации является акционирование.
9.Характерным признаком административно-командной системы является частная собственность.
10.Эффективная экономическая система – это система, при которой максимально удовлетворяются потребности людей при имеющихся ресурсах.
Напишите реферат на избранную вами тему:
1.Основные направления и проблемы перехода к рыночной экономике в России.
2.Формы и методы разгосударствления и приватизации.
3.Собственность и процесс ее реформирования в России.
4.Индустриальное и постиндустриальное общество: общие черты и различия.
Формируем словарь терминов и понятий:
Экономическая система, открытая экономическая система,. закрытая экономическая система, равновесная экономическая система, неравновесная экономическая система, эффективная экономическая система, энтропия, информация, элементы экономической системы, производство, распределение, обмен, потребление, производственные отношения, собственность, отношения собственности, частная собственность, государственная собственность, пучок прав собственности, коллективная собственность, муниципальная собственность, индустриальное общество, постиндустриальное общество, рыночная система, административно-командная система, смешанная система, традиционная система.
. |
15 |
ТЕМА 3. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЭКОНОМИКИ. Обсуждаем:
1.Потребности, ресурсы, блага.
2.Проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.
3.Экономический кругооборот.
Отвечаем и дискутируем:
1.Что такое потребности?
2.Как соотносятся между собой потребности и интересы?
3.Какие существуют классификации потребностей?
4.Рост потребностей означает количественное или качественное их изменение?
5.Что такое экономические ресурсы? Каковы их виды?
6.Почему в экономике существует проблема выбора? В чем суть данной проблемы?
7.Может ли общество преодолеть ограниченность ресурсов и выйти за границу своих производственных возможностей?
8.Какие основные положения иллюстрирует кривая производственных возможностей?
9.Почему кривая производственных возможностей имеет вид выпуклой кривой?
10.Что такое альтернативные издержки или издержки упущенных возможностей?
11.Почему экономический выбор всегда сопряжен с альтернативными издержками?
12.Почему издержки упущенной возможности возрастают?
13.Учитывают ли домашние хозяйства, фирмы в повседневной жизни принцип альтернативных издержек? Приведите примеры.
14.Что такое благо? Каковы признаки экономического блага?
15.Может ли экономика работать эффективно при незанятости части ресурсов?
Размышляем:
1. Созданные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг и косвенно удовлетворяют потребности людей, – это:
а) производственные ресурсы; |
г) произведенные ресурсы; |
б) материальные ресурсы; |
д) средства труда. |
в) предметы труда; |
|
. |
16 |
2. Оборудование, машины, орудия труда, сырье, с помощью |
которых произ- |
|
водятся товары и услуги, – это: |
|
|
а) людские ресурсы; |
в) средства труда; |
|
б) произведенные ресурсы; |
г) материальные ресурсы. |
|
3.Не относятся к понятию «экономические ресурсы»: а) земля и сырьевые ресурсы; б) труд и предпринимательская способность; в) продукты питания;
г) потребительские товары длительного пользования.
4.Понятие «ограниченность ресурсов» в экономике означает:
а) ресурсы настолько велики, что у общества нет возможности их полностью задействовать в производстве товаров и услуг; б) ресурсов, имеющихся в распоряжении общества, недостаточно для
удовлетворения потребностей всех членов общества; в) в любой экономике бывают периоды спада, когда существует ограниченность ресурсов.
5.Найдите вариант, в котором перечислены все факторы производства: а) каменный уголь, сталевар, деньги, технология; б) врач, рентгеновский аппарат, лекарства, средства производства; в) бухгалтер, компьютер, земля, предприимчивость.
6.Кривая производственных возможностей иллюстрирует:
а) преимущества производства одного товара вместо другого; б) альтернативную стоимость производства одного и другого товара; в) изменение в цене различных продуктов.
7.На кривой производственных возможностей рост производства одного вида продукта сочетается:
а) с уменьшением производства другого вида продукта; б) с ростом производства другого вида продукта;
в) с постоянным объемом производства другого вида продукта; г) возможен рост или уменьшение производства одного продукта вне сочетания с другим.
8.Столярная мастерская производит столы и стулья. При неизменном объеме ресурсов возможны следующие сочетания общего объема выпуска (штук) за год:
Варианты |
Столы |
Стулья |
А |
25 |
180 |
В |
30 |
130 |
. |
17 |
Каковы альтернативные издержки увеличения производства столов с 25 до
30, выраженные в стульях? |
|
|
а) 180; |
б) 130; |
в) 50. |
9. Альтернативные издержки платного обучения не включают в себя:
а) зарплату, которую можно было бы получить, работая вместо обучения; б) расходы на учебную литературу и канцелярские принадлежности; в) расходы на питание; г) плату за обучения.
10. Повысилась квалификация производителей косметики. Какой вариант графика кривой производственных возможностей отражает это обстоятельство?
обувь обувь
косметика |
косметика |
а) |
б) |
обувь |
обувь |
|
косметика |
|
косметика |
|
|
в) |
|
|
г) |
11. |
Какое из предприятий будет самым эффективным производителем товара В? |
|||
То, которое может произвести: |
|
|
||
|
а) 10А или 5В; |
|
в) 1А или 1В; |
|
|
б) 3А или 5В; |
|
г) 5А или 3В. |
|
12. |
Альтернативные издержки турпохода включают: |
|
||
|
а) удовольствие посидеть в выходной перед телевизором; |
|||
|
б) доход, который можно было получить за это время; |
|||
|
в) расходы на проезд до пункта сбора и обратно. |
|
||
13. |
Экономическими благами являются: |
|
||
|
а) выпеченный хлеб; |
б) деревья в лесу; |
в) мебель в магазине. |
|
. |
18 |
Разберитесь в ситуации:
1.Допустим, вы одержали победу в викторине по экономике. Вам предоставлена возможность выбора одного из трех призов: магнитофона, принтера или телевизора. Вы выбрали принтер, так как магнитофон и телевизор у вас уже есть. Поэтому альтернативной стоимостью вашего выбора будет:
а) сумма цен телевизора и магнитофона, от которых вы отказались; б) цена принтера;
в) альтернативная стоимость отсутствует, поскольку принтер достался вам бесплатно.
2.Банковский служащий, имеющий зарплату 15 долл. в час, решает сделать небольшой косметический ремонт в квартире. Он может пригласить бригаду рабочих или взять неоплачиваемый отгул и поработать сам. Бригада обещает справиться за 30 часов (оплата – 450 долл.). Сам служащий надеется все закончить за 40 часов.
Стоит ли нанимать бригаду? Обоснуйте ваш ответ.
3.С острова А на остров В можно добраться двумя способами: самолетом или на пароме. Стоимость билетов на самолет – 90 долл., на паром – 30 долл. Время нахождения в пути: на самолете – 2 часа, на пароме – 12 часов. Какой вид
транспорта более предпочтителен для человека со средним доходом в час: а) 1 долл.; б) 8 долл.?
Решаем:
Задача 1.
В экономике производится два товара: Х и У. Постройте условную кривую производственных возможностей для этой экономики. Объясните и покажите графически, как изменится положение данной кривой в следующих случаях:
а) в производстве товара Х использована новая технология; б) для производства товара У привлечены более квалифицированные работники;
в) технологически усовершенствован процесс производства товара Х и товара У. Задача 2.
На острове с тропическим климатом живут 5 человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.
а) начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова;
. |
19 |
б) предположим, что на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его жителей может ежедневно собирать 28 кокосов. Как это отразится на положении кривой производственных возможностей экономики этого острова?
Задача 3.
Страна производит автомобили и пушки:
Автомобили |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Пушки |
0 |
7 |
13 |
18 |
22 |
25 |
|
|
|
|
|
|
|
Определите издержки упущенной возможности:
а) производства одного дополнительного автомобиля; б) производства одной дополнительной пушки.
Задача 4.
Дана таблица производственных возможностей:
Вид |
|
Производственные альтернативы |
|
||
продукта |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
А |
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
|
|
|
|
|
|
В |
30 |
27 |
21 |
12 |
0 |
|
|
|
|
|
|
Экономика находится в точке 2. Определите альтернативные издержки производства дополнительных единиц товаров А и В в данной точке.
Задача 5.
При производстве 1 кг алюминия было недополучено 10 керамических ваз. Какой из таблиц производственных возможностей это соответствует:
Продукт |
|
а |
|
б |
|
в |
|
г |
||||
Алюминий, кг |
5 |
|
7 |
6 |
|
5 |
3 |
|
4 |
1 |
|
2 |
Керамика, кг |
10 |
|
20 |
20 |
|
30 |
10 |
|
20 |
30 |
|
10 |
Задача 6.
Для решения математической задачи вам потребуется в среднем 10 минут, решение задачи по физике занимает 15 минут. Ваш друг на задачу по математике тратит 15 минут, а задачу по физике он решает не быстрее, чем за 20 минут. Кто обладает сравнительным преимуществом в решении задачи по математике?
. |
20 |