2 Вида:

1. лампы накаливания

2. люминесцентные лампы

Преимущества (2) над (1):

1. спектр близок к естественному

2. источник холодного света, нет нагревательного эффекта

3. не имеет большой яркости

4. не дает резких теней

5. их применение и оборудование в 2-2,5 раза дешевле и более экономнее в плане поглощения энергии

Лампы накаливания. Достаточность и равномерность освещения достигается за счет: - мощности; - количества световых точек; - высоты подвеса; - типа светильника.

Типы светильников:

1. дающие равномерный свет (рассеянный) - молочный шар (много поглощают света, отрицательные: нужно 12-14источников на 50мг, плохо чистятся, редко используются)

2. дающие полностью или преимущественно отраженный свет:

1. лампа Люцета - матовое стекло, неполностью закрыта, прямых лучей нет, есть рассеянные, нужно 12 штук на класс, в зависимости от мощности.

2. кольцевые светильники

- СК=300, мощность 300Вт (7-8 точек) - 5 колец, окрашенных в белый цвет, дает преимущественно отраженный све

- КСО-1 - полностью отраженный - 2 кольца и лампа, прикрытая чашей (7-8 точек)

- КС-1 - 2кольца, лампа в зеркальной колбе (10 точек)

Люминесцентное освещение.

Типы люминесцентных ламп:

1. ЛБ (лампы белого света). Есть ЛД - дневного света - нельзя, т.к. много нагреваются.

2. ЛХБ - холоднобелого

3. ЛТБ - теплобелого

4. ЛЕ - естественного света. Мощность: 36, 40, 65, 80Вт

Выпускаются лампы:

1. ШОД 2-40 - школьный общий диффузный, содержит 2 лампы или Р=40Вт, подвесного типа

2. ЛСО - люминесцентный подвесной общего освещения

3. ЛПО - потолочный, неподвесной общего освещения, имеет различные формы

4. ЛПР - потолочный, полностью закрытый, рассеянный свет, 2-4 штуки в каждом.

Нормирование исскуственного освещения

ЛЛ ЛН

классные комнаты 300лк 150

комнаты черчения 500 300

групповые комнаты 200 100

Если нет прибора, то определяют удельную мощность (Р) лампы (Вт/м2)

Все лампы: по Р подсчет на S м2:

в классах: ЛН 21-23 Вт/м2

ЛН 42-46 Вт/м2

групповые комнаты (детский сад): ЛЛ 15-18 Вт/м2

ЛН 30-36 Вт/м2

NB! Операционные, недоношенные, реанимация - см методичку.

Гигиенические требования к мебели.

Школьная мебель: парты, ученические столы, стулья, классные доски, столы в кабинетах и лабораториях.

ГОСТ 72г - школьные парты, 86г, 77г - ученические столы и стулья.

Мебель:

№ А (рост до 130см) - желтая маркировка

№ Б (130-145) - красная

№ В (145-160) - синяя

№ Г (160-175) - зеленая

№ Д (175) - белая

А и Б - для 1 и 2 классов

В, Г, Д - для для кабинетов старшего обучения

ГОСТ (от 86г) - нумерация 1-6

Основные размеры мебели.

Соотношение крышки, сидения, спинки.

2 основных размера: 1) дистанция

2. дифференциация

1. 2 вида: а) спинки

б) сидения

(а) расстояние по горизонтали от заднего края крышки стола до спинки, должна быть равна переднезаднему размеру в грудной части плюс небольшое свободное пространство

(б) трёх видов: I - отрицательная

II - нулевая

III - положительная

Мебель должна быть с 1)б)I) - расстояние по горизонтали на сколько край сидения заходит за край стола (для А - 3-4см, затем увеличивается)

1)б)II) - когда совпадают края

1)б)III) - не доходит край до крышки

2. - расстояние по вертикали от заднего края крышки до сидения должно быть равно 1/8 роста или от сидения до локтя свободно опущенной руки (+2см). если большая 2) - плечо приподнято - сколиоз; малая 2) - сутуловатость.

Для рассаживания учащихся делают “цветовую мерную линейку”

Требования к доске:

бывают: - настенные; - передвижные

высота в начальных классах - 85см

старше - 95см

могут быть 1,2,3 створчатые, разлинованные

материал: линолеум темнокоричневого и темнозеленого цвета.

ЛЕКЦИЯ 9

“ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ”

Экология (греч) - дом и наука.

Экология - это биология окружающей среды, которая раскрывает сложные взаимоотношения живых организмов с окружающей средой.

Очень активное антропогенное вмешательство в природу - экологический дисбаланс - загрязняют воду, почву и максимально воздух, что влияет на здоровье человека. В различных регионах загрязнение неодинаково. В России на 1 месте - промышленность, на 2 месте - автотранспорт (в Иванове - 50% всех загрязнений). В США на 1 месте - транспорт, на 2 месте - энергетика и промышленность. 1000 автомобилей за сутки выделяют 3кг свинца, 400кг органических веществ, 150кг азота, 3 тонны углекислого газа. 230 городов в России - уровень загрязнения превышает ПДН в 10 раз. 50% пользуются водой, которая не соответствует ГОСТу, 37% - неочищенные стоки в Волгу, 9% - очищенные, а остальные неполная очистка. В Иванове до 1995г ежегодно выбрасывалось 90-110тыс тонн различных загрязнений, 50% транспорт. В 1995г - 43тыс тонн. Много формальдегида ( больше ПДК в 2 раза), бензипирен (больше в 1,5 раза), диоксид азота (больше в 1,8 раза), нефтепродукты в почве вдоль магистралей (больше в 36 раз), свинец (больше в 5 раз).

Вода питьевая. 25% водоисточников с водой не отвечает требованиям ГОСТа. 1994г без очистки 22млн м3, 1995г без очистки 21млн м3. Неполно очищается вода 153млн м3 (Волжский бассейн, Шуя, Кинешма, Заволжск, завод “Агрегат” в Кинешме в кризисе, проживает около 40% населения).

Иваново - ТЭЦ - 2: сернистый газ, окись углерода, непредельные углеводороды, бензипирен, NO2, тяжелые металлы. Северный аэродром: свинец, кадмий, мышьяк, гальванические отходы, зона сернистого газа, NH3  кислота, серная кислота - долго сохраняется в воздухе  кислотные дожди.

Влияние неблагоприятных экологических факторов на здоровье населения.

Должна быть экологическая карта города (Соснево, Северный аэродром, соц. городок, вдоль больших магистралей).

Классификация экологических зон.

1. зона экологического благополучия - вода, почва, воздух содержат загрязнения не больше ПДК (предельно допустимая концентрация), нет роста заболеваемости за счет экологии, нет поражения растительности.

2. зона повышенного экологического риска - имеются загрязнители больше ПДК, есть потенциально опасные предприятия и могут быть заболевания в отдаленные периоды.

3. кризисная экологическая зона - большое количество загрязнителей, изменяется растительность, повышение заболеваемости, но отдаленные болезни, которые связаны с экологией.

4. зона экологического бедствия - внезапное изменение экологии, резкий рост заболеваемости, но другие социальные факторов не изменены, явления могут быть обратимыми при проведении соответствующих оздоровительных мероприятий.

5. зона экологической катастрофы - необратимые изменения в окружающей среде.

Действие различных загрязнителей, особенно химических (ядохимикатов):

1. комбинированное действие

2. может быть синергический эффект (совместное действие загрязнителей плюс еще какое-то воздействие)

Например, NО2, непредельные углеводороды из автотранспорта плюс солнечный свет  фотохимические процессы  вторичные химические соединения - озон, пироксиацетил нитрат - фотохимический смог (1 класс токсичности, отек слизистой, раздражающее действие)

Влияние различных факторов на здоровье:

50% - социальные факторы

20% - экологические - антропогенные

20% - биологические (здоровье матери, беременность)

10% медицинское обслуживание

детское население от 10-59% вклад антропогенных факторов

Изменения в состоянии здоровья под воздействием антропогенных факторов:

1. повышение заболеваемости и изменение ее структуры:

- аллергические заболевания

- злокачественные опухоли

- болезни крови

2. хронизация заболевания

3. снижение иммунобиологической реактивности организма (питание, социальные факторы)

4. снижение репродуктивной функции

5. повышение мутации в человеческой популяции ( хромосомные аномалии)

6. снижение интеллектуального потенциала

7. появление ранее не известных заболеваний (синдром хронической усталости)

Города с неблагоприятной экологической обстановкой - в 2 раза больше недоношенных детей, в 3 раза выше смертность среди детей, спонтанные аборты, чаще мертворождение, при определенных метеоусловиях (безветрие, высокая влажность) - возникновение бронхитов, ларингитов у детей в 2 раза больше. Обострение хронических бронхитов в 7,7 раз, в 22,5 раза больше заболеваемость детей до 3 лет. Дети в неблагоприятных экологических условиях - профилактическая витаминизация мало эффективна, т.к. у них иммунный дисбаланс.

На здоровье детей воздействуют тяжелые металлы - кадмий, свинец (Соснево, д Мюниха):

1. действие на кроветворную систему, красную кровь, даже если небольшое ПДК, у эритроцитов - изменение формы, резистентности, базофильная зернистость, нарушается синтез гема; в моче повышение копропорфина.

2. нарушение функции печени, ее ферментов - трансаминаз, резкое снижение иммунитета. Это до нозоологических изменений. оздоровительные комплексы витаминов, гепатопротекторы, стабилизаторы мембран в течение 2 лет 2-3 раза.

3. гонадотоксический эффект

4. генетический эффект

5. ртуть, свинец изменяют функцию желудочно-кишечного тракта, изменяют концентрацию йода, связывание белка. Накопление в почве, растительных злаках, резко снижает количество белка, разрушая его (свинец, кадмий), угнетает флору, почву.

После хлорирования воды.

Если много органических веществ, гуминовых соединений, танина, следовательно образуются галогенсодержащие соединения (хлороформ). СCl4 - четыреххлористый углерод - до 160мг хлора. Поэтому вследствие этого повышается заболеваемость раком ЖКТ, мочевого пузыря. Поэтому хлорирование воды заменяют на озонирование. Повышен рост заболеваемости раком кожи - имеет место экологический фактор.

Мероприятия по охране окружающей среды:

1. гигиенические

2. экономические (эффективные очистительные сооружения)

3. правовые и юридические проблемы

Пути оздоровления:

1. создание малоотходного или безотходного производства

2. разработка предельно допустимого выброса для любого мероприятия и пересмотр ПДК

3. направленная на предупреждение загрязнения атмосферы (контролирование выбросов) автотранспортом

Конкретные мероприятия по охране атмосферного воздуха.

1. группа технических мероприятий

2. группы санитарно-технических мероприятий - более эффективные установки для обеззараживания вредных выбросов

3. планировочные

1. размещение с учетом розы ветров и класса предприятия

2. вечное: за территорию города особо вредные мероприятий

3. оборудование высотных труб

Охрана водных источников.

1. переведение населенных пунктов на центральное водоснабжение

2. оборудование локальных очистных сооружений

3. создание и образование организованных свалок (в определенных местах с санкции санитарно-эпидемиологической службы, с учетом розы ветров)

4. охрана земельных ресурсов: правильная обработка, сохранение ........., деление населенных пунктов

5. охрана лесов и животных

6. экологическое образование населения - формирование осознанного и бережного отношения к природе.

ЛЕКЦИЯ 10

“ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕДЕНИЯ САНИТАРНОГО НАДЗОРА ЗА ПИТАНИЕМ ВОЙСК.”

1. Принцип организации.

2. Норма суточного довольствия, характеристика основного солдатского пайка.

3. Организация питания в боевых условиях. Применение оружия массового поражения.

Задачи медицинской службы:

1. разработка рационального режима питания

2. составление недельной раскладки продуктов

3. организация диетического лечебного питания

4. осуществляет контроль за рационом (количество и качественные свойства)

5. контролирует транспортировку, ........, хранение продуктов

6. контролирует состояние объектов службы питания

7. проведение бесед с сотрудниками

8. контролирует состояние здоровья

Принципы военного питания

1. принцип дифференциации

• в зависимости от боевой обстановки

• с учетом характера и тяжести труда

• по климатическим условиям

Выделяют:

1. гарнизонное - по нормальным рецептурам, оптимальные условия, в обычных столовых

2. полевое - по упрощенным рецептам с включением консервов, концентратов

3. ограниченное - рассчитано на кратковременное применение, неполноценно в качественном и количественном отношениях

2. комплектация - создается комплект, включающий набор всех пищевых продуктов. Этот комплект заключается в защитную упаковку.

3. контейнеризация - несколько комплектов в контейнер для выполнения определенной задачи

4. принцип блокирования - блокируются однородные продукты (мясорыбный блок и т.д.)

Нормы довольствия.

Основной солдатский, офицерский, госпитальный и т.д. пайки - всего около 22 + дополнительные к морскому, офицерскому - около 12 + сухие бортовые аварийные пайки.