- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •14.01.15 – Нервові хвороби
- •2013 Рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Загальна неврологія.
- •Змістовий модуль 1. Введення. Симптоми рухових та чутливих розладів.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 1. Головні етапи розвитку неврологічної науки.
- •Тема 2. Принципи будови та функціонування нервової системи. Функціональна одиниця нервової системи – нейрон. Рухова система. Уявлення про рефлекс та рефлекторну дугу.
- •Тема 3. Довільні рухи та їх порушення. Пірамідна система.
- •Тема 6. Мозочок, синдроми ураження мозочка.
- •Тема 7. Чутлива система та симптоми її ураження. Види і типи порушення чутливисті.
- •Тема 8. Практичні навички.
- •Тема 9. Патологія нюхового та зорового аналізаторів. Синдроми ураження окорухових нервів.
- •Тема 10. Трійчастий, лицьовий, присінково-завитковий нерви та симптоми їх ураження.
- •Тема 11. Патологія IX – XII пар черепних нервів. Бульбарний і псевдобульбарний синдроми.
- •Тема 12. Патологія вегетативної нервової системи.
- •Тема 13. Локалізація функцій у корі головного мозку. Синдроми уражень. Спинномозкова рідина, її зміни. Менінгеальний синдром.
- •Тема 14. Функціональна діагностика захворювань нервової системи.
- •Тема 16. Самостійна курація зі складання історії хвороби.
- •Тема 17. Судинні захворювання головного та спинного мозку.
- •Тема 18. Епілепсія і неепілептичні пароксизмальні стани.
- •Тема 19. Головний біль. Порушення сну і стану бадьорості.
- •Тема 20. Професійні і побутові нейроінтоксикації. Ураження нервової системи при дії фізичних факторів.
- •Тема 21. Неврологічні аспекти черепно-мозкової травми. Спінальна травма.
- •Тема 22. Пухлини головного та спинального мозку. Абсцесс головного мозку.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 23. Менінгіти.
- •Тема 24. Арахноїдіти. Енцефаліти.
- •Тема 25. Поліомієліт. Гострий мієліт. Боковий аміотрофічний склероз.
- •Тема 26. Нейросифіліс. Неврологічні прояви полімиозиту- дерматоміозиту.
- •Тема 27. Ураження нервової системи за наявності віл-інфекції. Туберкульоз нервової системи.
- •Тема 28. Демієлінізуючі захворювання нервової системи.
- •Тема 29. Паразитарні захворювання нервової системи, пріонові інфекції, нейроберреліоз.
- •Тема 30. Захворювання периферичної нервової системи.
- •Тема 31. Перинатальні ураження нервової системи.
- •Тема 32. Соматоневрологічні синдроми.
- •Тема 33. Спадково-дегенеративні захворювання нервової системи.
- •Тема 34. Врождені дефекти хребта і спинного мозку. Сирингомієлія.
- •Тема 35. Лікарські прапарати, які застосовуються у неврології.
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Теми лекцій
- •7. Самостійна робота
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •Допоміжна
- •12. Інформаційні ресурси
6. Теми лекцій
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Вищі мозкові функції та їх порушення. |
2 |
2 |
Введення у неврологію. Принципи структури і функцій нервової системи. Синдроми руху. Синдром Паркінсонізму та нейрохімічні механізми його виникнення. |
2 |
3 |
Судинні захворювання головного і спинного мозку |
2 |
4 |
Захворювання периферичної нервової системи |
2 |
5 |
Вегетативна нервова система і синдроми її ураження. |
2 |
6 |
Спадкові захворювання нервової системи |
2 |
7 |
Порушення нервової системи при захворюваннях внутрішніх органів. |
2 |
8 |
Демієлінізуючі захворювання нервової системи |
2 |
9 |
Пароксизмальні стани в клініці нервових хвороб |
2 |
10 |
Функціональна діагностика захворювань нервової системи |
2 |
7. Самостійна робота
№ з.п. |
ТЕМА |
Кількість годин |
Вид контролю |
|
Модуль 1: Загальна неврологія. |
|
|
1. |
Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок. |
14 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
2. |
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: |
|
|
2.1 |
Головні етапи розвитку неврологічної науки |
2 |
Підсумковий модульний контроль |
3. |
Індивідуальна самостійна робота |
2 |
|
|
Складання задач з топічної діагностики; створення схем кірково-м’язового та чутливих шляхів |
|
Схеми кірково-м’язового та чутливих шляхів |
4 |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 1 |
4 |
Підсумковий модульний контроль |
|
РАЗОМ |
22 |
|
|
Модуль 2: Спеціальна неврологія. |
|
|
5. |
Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок. |
19 |
Поточний контроль на практичних заняттях |
6. |
Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять: |
|
|
6.1 |
Пухлини головного та спинного мозку. Абсцес головного мозку. |
3 |
Підсумковий модульний контроль |
6.2 |
Паразитарні захворювання нервової системи, пріенові інфекції, нейроберреліоз. |
3 |
- “ - |
6.3 |
Лікарські препарати, які застосовуються у неврології. |
2 |
- “ - |
7. |
Індивідуальна самостійна робота |
2 |
|
|
Складання задач «Крок-2», підготовка доповідей на наукову концеренцію, участь у міжвузівських олімпіадах. |
|
|
8. |
Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля 2 |
4 |
Підсумковий модульний контроль |
|
РАЗОМ |
33 |
|
|
РАЗОМ СРС з дисципліни, |
55 |
|