Состав и рекомендуемая площадь основных помещений общеобразовательной школы

Название помещений	Площадь на одного ученика, м^2	Примечание
1. Помещения для школы I уровня (1-4 классы):
Помещения для учеников 1 класса:
 классная комната	2,4
 спальная комната	2,0
 игровая комната	2,0
 рекреационная	1,0
 туалеты	0,2
 гардероб	0,2
Помещения для учеников 2-4 классов:
 классные помещения	2,4
 помещение для дежурных учеников (при каждом классе)		шкаф для одежды 3 м^2, шкаф для технических средств
 спальня для учеников с нарушениями состояния здоровья	2,0
 мастерская для трудового обучения младших школьников (на 25 мест с инвентарной)	3,6	6 м^2
 универсальный зал (для физической культуры, ритмики и хореографии с инвентарной)		144 м^2 +6
 раздевалки для девочек и мальчиков (по 12-13 мест)		18 м^2 х 2
 душевые с туалетом		7 м^2 х 2 (по две душевых сетки, 1 унитазу и 1 умывальнику)
 рекреационная	2,0
 гардероб	0,2
 туалеты для девочек и мальчиков	0,2
 универсальные помещения для групп продленного дня	2,4
2. Помещения для школы ІІ–ІІІ уровня (5-12 классы):
Учебные кабинеты для предметов общеобразовательного цикла для 5-12 классов:
 кабинет украинского языка и литературы	2,4	1 кабинет на 5 классов
 кабинет русского языка и литературы	2,2
 кабинет иностранного языка (на 12–13 мест)	2,4	На 50% классов
 кабинет истории и обществоведения	2,4	1 кабинет на 8 классов
 кабинет географии	2,4	1 кабинет на 15 классов
 кабинет математики	2,4	1 кабинет на 8 классов
 лаборантские на группы одноименных кабинетов		16 м^2 на 1 группу
 кабинет информатики и вычислительной техники (с лаборантской для ремонта техники)	6,0	на 1 рабочее место возле ЭВМ (лаборантская – 9 м^2)
Лаборатории для естественных наук:
 из физики и астрономии	2,8	1 лабораторию на 8 классов
 из химии	2,8	1 лабораторию на 15 классов
 из биологии	2,8	1 лабораторию на 15 классов
 лаборантские из химии, физики, биологии, астрономии	0,75	16 м^2 на каждое помещение
Помещение для физкультурно-оздоровительной работы:
 физкультурно-спортивные залы	12 м х 24 м 9 м х 18 м
 раздевалки с душевыми и туалетами для девочек и мальчиков		(21 м^2 + 7 м^2) х 2
 инвентарные		16 м^2 и 33 м^2
Помещение для занятий допризывной подготовки:
 кабинет допризывной подготовки с препараторской и комнатой для хранения оружия.		6 м^2 + 6 м^2 + 6 м^2
Учебный тир с дистанцией стрельбы 25 м:
 зона для стрельбы		180 м^2
 комната для подготовки		24 м^2
 гардероб		9 м^2
 комната инструктора		6 м^2
 комната для хранения и чистки оружия		6 м^2 + 9 м^2
 туалет		4 м^2
Общешкольные помещения для проведения коллективных внеурочных мероприятий и отдыха:
 эстрадная		36 м^2
 инвентарная для эстрадного инвентарю		12 м^2
 артистическая раздевальная		12 м^2 х 12 м^2
 киноаппаратная		24 м^2
 радиоузел, директорская, комната для ремонта аппаратуры		21 м^2 (12 м^2 + 9 м^2)
 комната психофизиологической разгрузки		6 м^2 на 25 % преподавательского состава
 зал для дискотек с инвентарной		108 м^2 + 6 м^2
Помещение для трудовой учебы и профессиональной ориентации учеников 5–9 классов:
 мастерская по обработке металла, древесины с помещением для теоретических занятий и чертежа		9 м^2 х 2
 гардероб
 инструментальные комнаты мастеров		18 м^2 х 2
 складские помещения для сырья и изделий		18 м^2 х 2
 распилочная		18 м^2
 мастерская (кабинет труда) по обработке ткани и кулинарии с инвентарной и гардеробом		90 м^2 + 54 м^2 +9 м^2 +12 м^2
Административно-хозяйственные помещение:
 кабинет директора		32 м^2
 кабинет заместителей директора по учебной работы		12 м^2, 2 рабочих места
 кабинет заместителей директора по воспитательной работы		12 м^2, 2 рабочих места
 кабинет заместителя директора по хозяйственной работы		9 м^2
 методический кабинет-учительская с раздевалкой		8 м^2 на 1 рабочее место; 0,25 м^2 на 1 место
 кабинет психолога		12 м^2
 канцелярия		16 м^2
 аудитория для студентов средних и высших педагогических и медицинских учебных заведений с раздевалкой		2,5 м^2 на 1 место
 библиотека		267 м^2 на 34 тыс. единиц сохранения
 столовая на 33% мест от общего количества учеников в школе		0,85 м^2 на 1 место
 кафетерий на 10% мест от общего количества учеников в школе		0,85 м^2 на 1 место
 умывальня при столовой		24 м^2 (1 умывальник на 20 мест и 1 питьевой фонтанчик на 100 учеников)
 буфетный прилавок и кладовка буфета		16+10
Медицинский блок:
 кабинет врача с приемной		18 м^2 + 6 м^2, одна из сторон не меньше 5 м
 процедурная и кабинет для проведения профилактических прививок		10 м^2 + 8 м^2
 физиотерапевтический кабинет		18 м^2
 кабинет врача-стоматолога		15 м^2
 кабинет логопеда		18 м^2, занятие с группой 68 детей
Туалетные помещения:
 для персонала (на каждом этаже отдельно для мужчин и женщин)		по 6 м^2
 кабинет личной гигиены женщины		3 м^2 при туалетах для женщин

Необходимо отметить, что количество классов, учебных помещений, лабораторий и спортивных залов рассчитывают, исходя из количества часов занятий в одну смену и занятости последних не менее 75% от общей длительности учебного времени.

Стены учебных помещений должны быть гладкими, такими, чтобы было возможно проведение уборки влажным способом.

Пол помещений общеобразовательных учебных заведений должен быть изготовлен из древесины или линолеума на теплой основе, не иметь щелей, пол туалетных и умывальных комнат должен устилаться керамической или мозаичной шлифуемой плиткой. Запрещается использовать цементные и мраморные материалы для настила пола всех помещений.

Классные комнаты (учебные помещения) для учеников 1–4 классов следует размещать только на первом этаже в отдельном блоке, который изолирован от помещений для учеников других возрастных групп.

Если в школе функционирует кабинетная система обучения, то она нуждается в размещении кабинетов в пределах одного-двух этажей таким образом, чтобы переход из кабинета в кабинет занимал не более 2 минут. Кабинеты предметов, которые чаще всего изучаются в школах, для 5–9 классов размещаются на первом этаже, для 10–12 классов  на третьем этаже. Оптимальное количество кабинетов в зависимости от вместимости школы составляет 2–4 кабинета на один учебный предмет.

Учебные помещения не должны быть проходными и должны быть изолированными от помещений, которые являются потенциальными источниками шума и посторонних запахов (мастерские, спортивный и актовый залы, пищеблоки и другие).

Помещения для трудового обучения (мастерские по обработке древесины, мастерские по обработке металла, комбинированные мастерские по обработке металла и древесины, кабинет обслуживающего персонала и другое) быть изолированными от других основных помещений и должны располагаться в отдельных блоках на первом этаже школы или в отдельных зданиях с гардеробом и туалетом. Для трудовой деятельности и профессиональной подготовки учеников 10–12 классов дополнительно предусматривается учебно-производственные мастерские или организовывается их учеба на базе межшкольных учебно-производственных комбинатов и учебных цехов промышленных, а также сельскохозяйственных предприятий.

Спортивный зал размещается на первом этаже. Его размеры должны обеспечивать оптимальное выполнение программ физического воспитания и организации внеурочных спортивных занятий.

Вход в спортивный зал должен предусматривать проход либо непосредственно через раздевалку, либо через отделенный коридор. Инвентарная для спортивного оборудования должна соединяться со спортивным залом через двери или открытое отверстие размерами (2 м x 2,2 м). Пол в этом помещении должен находиться на одном уровне с полом спортивного зала. Из инвентарной или спортивного зала следует предусмотреть дополнительный выход на спортивную площадку. Высота спортивных залов должна быть не менее 6 м.

Актовый зал должен быть расположен на втором этаже. Использовать актовый зал как спортзал не рекомендуется.

Производственные помещения пищеблока проектируются с учетом особенностей размещения технологического оборудования. Кухонные плиты, работающие на твердом топливе, можно размещать только в сельских школах вместительностью не более 80 учеников. Кухни в школах должны быть рассчитаны на размещение оборудования для приготовления еды как из сырья, так и полуфабрикатов.

Площадь обеденного зала рассчитывается не менее 0,85 м² на одного ученика. Максимальная наполняемость обеденных залов составляет 350–490 мест. Следует предусмотреть наличие отдельного выхода на территорию двора из производственных помещений пищеблока.

Обеденные залы необходимо оборудовать столами на 4–6–10 мест и стульями или табуретами. Расстояние между столами и окном (дверьми) для раздачи еды и приема грязной посуды должно составлять 150–200 см, между рядами столов – 100–150 см, между столами и стеной – 40–60 см. Столы должны иметь покрытие, которое отвечает гигиеническим требованиям, легко моется, является стойким к влиянию горячей воды и дезинфицирующих средств. Умывальники следует устраивать, исходя из расчета 1 умывальник на 20 мест, электрополотенца – из расчета 1 электрополотенце на 40 мест.

Помещение для организации занятий на группе продленного дня для учеников общеобразовательных учебных заведений следует размещать, ориентируясь на необходимость обеспечения данной формой учебной работы до 20 % школьников от общего количества учащихся 14 классов и до 10 % школьников – от общего количества учащихся 59 классов.

Ширина рекреационных помещений в случае одностороннего размещения учебных помещений должна составлять не менее 2,8 м. Площадь рекреационных помещений рассчитывается для каждого этажа и должна быть не менее 2,0 м² на одного ученика. Во время строительства или реконструкции общеобразовательного учебного заведения следует предоставлять преимущество размещению рекреационных помещений зального типа.

Медицинский блок, который состоит из таких помещений, как кабинет врача площадью не меньше 18 м² и длиной 5 м (для определения остроты слуха и зрения учеников), кабинет врача стоматолога площадью не менее 15 м², оборудованный вытяжным шкафом, процедурный кабинет площадью 10 + 8 м² и кабинет психофизиологической разгрузки площадью не менее 18 м², следует размещать на первом этаже.

Гардероб размещается на первых этажах учебного заведения с обязательным оборудованием секций для каждого класса. В вестибюлях следует проектировать двойные тамбуры с тремя дверями для обеспечения надежной теплоизоляции внутренних помещений.

Для учеников 1–4, 5–7 и 8–9 классов в случае использования блочной системы застройки следует предусмотреть наличие самостоятельных входов в школу, во всех других случаях необходимо устроить не менее 2 выходов для постоянной эксплуатации.

Межэтажные лестницы обязательно должны иметь естественное освещение. Высота ступеньки должна составлять 15 см, ширина  30-35 см, угол наклона ступеньки  не более 30°. Не допускается горизонтальное размещение элементов ограждения ступенек. Высота ограждения ступенек должна составлять 1,5 м с перилами высотой 0,8 м. Ширина марша ступенек должна составлять 1,8 м.

Результаты гигиенической оценки земельного участка, здания, учебного помещения (школьного класса) и условий пребывания учеников в учебном заведении, оформляются в протокольной тетради по схеме: