- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Примерный тематический план по курсу «фольклор»
- •2 Семестр
- •5. Содержание лекционных занятий.
- •5.1. Содержание теоретической части учебного материала.
- •Тема 1. Фольклор как предмет филологического изучения. История собирания и исследования русского фольклора. (2 часа).
- •Тема 2. Классический фольклор. Обряды и обрядовый фольклор. (2 часа).
- •5.2. Содержание практической части учебного материала.
- •6. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.1.Содержание обязательной составляющей самостоятельной работы студентов
- •6.2.Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы студентов по дисциплине «Фольклор» (6 часов по выбору студента)
- •7. Образовательные технологии
- •7.1.Образовательные технологии при проведении лекционных занятий
- •7.2.Образовательные технологии при проведении практических занятий
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •8.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
2 Семестр
|
№ |
Раздел дисциплины |
Аудиторная нагрузка |
Самост. работа |
Всего (час) | |||
|
Лекции |
Практ. занятия |
КСР |
Итого | ||||
|
|
1 раздел | ||||||
|
1 |
Фольклор как предмет филологического изучения. Собирание и исследование русского фольклора. Раннетрадиционный фольклор. |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
Классический фольклор. Обряды и обрядовый фольклор. |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
6 |
|
3 |
Малые жанры фольклора. |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
Сказки как вид народной прозы |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
6 |
|
5 |
Проблема классификации сказок |
|
2 |
|
2 |
2 |
4 |
|
6 |
Несказочная проза |
|
2 |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
Подготовка к тестированию по 1 разделу |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
КСР. |
|
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
Итого по 1 разделу |
8 |
8 |
1 |
17 |
10 |
27 |
|
7 |
Былины. |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
6 |
|
8 |
Проблема классификации эпических жанров |
|
2 |
|
2 |
2 |
4 |
|
9 |
Исторические песни. Баллады. |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
6 |
|
10 |
Лирические внеобрядовые песни. |
2 |
2 |
|
4 |
2 |
6 |
|
11. |
Фольклорный театр. Народная драма. |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
12. |
Детский фольклор. Фольклор для детей. |
2 |
|
|
2 |
|
2 |
|
13. |
Позднетрадиционный фольклор. |
|
2 |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
Подготовка к тестированию по 2 разделу |
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
КСР. |
|
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
Итого по 2 разделу |
8 |
10 |
1 |
19 |
14 |
33 |
|
|
Итого |
16 |
18 |
2 |
36 |
24 |
60 |
|
|
Подготовка к зачету |
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
Вариативная часть СРС |
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
Итого |
16 |
18 |
2 |
36 |
36 |
72 |