Российская Федерация. Трудовой кодекс (2002). Трудовой кодекс Российской Федерации [Текст]: офиц. Текст. – м.: Золотой теленок, 2002. – 223 с.

Запись под заглавием

Трудовой кодекс Российской Федерации [Текст]. – м.: Золотой теленок, 2002. – 223 с.

Нормативные документы

Правила безопасности при обслуживании гидротехнических сооружений и гидромеханического оборудования энергоснабжающих организаций [Текст] : РД 153-34.0-03.205-2001: утв. М-вом энергетики Рос. Федерации 13.04.01 : ввод. в действие с 01.11.01. – М : ЭНАС, 2001. – 158 с.

Промышленный каталог

Оборудование классных комнат общеобразовательных школ [Текст] : каталог / М-во образования РФ, Моск. гос. пед. ун-т. – М. : МГПУ, 2002. - 235 с.

Электронные ресурсы

Исследовано в России [Электронный ресурс]. – Электрон. журн. (3 файла). – Режим доступа: http://zhurnal.mipt.rssi/ru. – Загл. с экрана.

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. – Электр. дан. (5 файлов). – Режим доступа: http://www.gptb.ru/win/search/help/el-cat.html. – Загл. с экрана.

6.2 Требования к структуре и содержанию курсовой работы:

В соответствии с целями, задачами, спецификой предмета исследования складывается структура курсовой работы, которая обязательно включает в себя следующую структуру:

- титульный лист;

- задание на проектирование;

- реферат;

- содержание;

- нормативные ссылки;

- введение;

- основная часть;

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения (результаты наблюдений или опросов, анализ

документов, протоколы экспериментов, схемы, таблицы, графики).

Титульный лист содержит сведения о месте разработки курсовой работы, ее теме, авторе, научном руководителе, а также о допуске курсовой работы к защите. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц курсовой работы, но номер на нем не ставится. Образец оформления титульного листа представлен в Приложении В.

Реферат представляет изложение главных положений и основных выводов курсовой работы. В начале реферата дают сведения о количестве страниц, глав работы, иллюстраций, таблиц, использованных источников и приложений. После этого приводится перечень ключевых слов и словосочетаний (от 5 до 15), которые в наибольшей степени характеризуют содержание работы и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и пишутся прописными буквами в строку через запятые. Текст реферата должен отражать следующие аспекты работы:

- объект исследования;

- цель работы;

- метод или методологию проведения исследования;

- описание процесса исследования (анализ первоисточников, разработка программы и инструментария социологического исследования, проведение социологического исследования, обработка его результатов и формулирование выводов и рекомендаций) и полученных результатов;

- научная новизна;

- практическая значимость исследования.

Объем реферата не должен превышать 0,75 страницы. Образец оформления реферата приведен в Приложении Г.

Содержание включает наименование структурных элементов, разделов и подразделов курсовой работы с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала. Содержание дает наглядное представление о структуре и основных проблемах, освещаемых в работе, позволяет легко ориентироваться в ней. Введение, заключение, список использованных источников и приложения включаются в содержание, но не нумеруются.

Пример оформления содержания представлен в Приложении Д. Содержание размещается в начале работы.

Введение включает в себя следующие структурные элементы:

1) Обоснование актуальности исследования и формулировка его проблемы – актуальность исследования содержит положения и доводы в пользу научной и прикладной значимости решения проблемы, исследуемой в работе. Необходимо показать, что до проведения исследования в данной области науки существовали определенные пробелы, которые обязательно заполнить в интересах науки и практики.

2) Степень научной разработанности проблемы – отражается процесс исторического развития и специфика современного состояния вопроса исследования, осуществляется обзор отечественной и мировой литературы, а также других информационных источников по данной теме.

3) Объект исследования – это та область, в пределах которой выявлена и существует проблема, это система закономерностей, связей, отношений, видов деятельности, в рамках которой зарождается проблема.

4) Предмет исследования – предмет исследования более узок и конкретен по отношению к объекту. Благодаря его определению в работе из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, являющийся непосредственным предметом исследования. Именно на предмет исследования ориентируется работа, вследствие чего он имеет непосредственное отражение в теме курсовой работы.

5) Цель исследования – представляет собой описание сути решения проблемы и вносимого в результате исследования вклада.

6) Задачи исследования – в соответствии с основной целью работы выделяют несколько исследовательских задач, которые необходимо решить для достижения цели. Выделение задач исследования полезно и в том отношении, что каждая из них способна сформировать отдельный параграф курсовой работы.

7) Гипотеза исследования – это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Выдвижение гипотезы требует предварительного анализа различных источников. Гипотеза представляет собой одновременно результат предшествующего теоретического и практического опыта и ориентир нового исследования.

8) Теоретическая основа исследования – ее составляют научные труды отечественных и зарубежных авторов в области тех отраслей и направлений науки, к которым относится тема курсовой, а также различные материалы периодической литературы, материалы, собранные в тематические сборники, нормативные документы.

9) Методологическая основа исследования – связана с определением методологических принципов и подходов к исследованию (например, принципы объективности и научности, системный подход, исторический анализ и др.).

10) Методы исследования – осуществляется перечисление методов, применяемых в процессе проведения исследования (например, метод анализа теоретического и практического материала по теме исследования, методы опроса, метод экспертных оценок и др.).

11) Эмпирическая база исследования – это собственная эмпирическая основа исследования, то есть результаты опроса, наблюдения, эксперимента и т.д. В эмпирической базе отражается время, место проведения исследования, а также количество респондентов, принявших в нем участие. Кроме того, эмпирическую базу составляют не только данные проведенного социологического исследования, но и вторичный анализ материалов других социологических исследований, статистические материалы, материалы различных исследовательских организаций, фондов и институтов.

12) Научная новизна – включает в себя следующие признаки: постановка новой научной проблемы; введение новых научных категорий и понятий, развивающих представление о данной отрасли знаний; применение новых методов, инструментов, аппарата исследования; разработка и научное обоснование предложений об обновлении объектов, процессов, технологий и т.д.

13) Практическая значимость исследования – акцентирует внимание на сферах и областях практического использования результатов работы. В практической значимости указывается, какими органами и организациями, в какой форме могут быть использованы результаты выполненного исследования и разработанные на их основе рекомендации.

14) Апробация работы (необязательный элемент) – это участие автора курсового исследования в научных конференциях по изучаемой проблематике, а также выходные данные научных статей по проблеме исследования.

Объем введения примерно должен составлять 5 – 7 страниц.

Основная часть содержит собственно теоретические и экспериментальные исследования. Данная часть работы предполагает развитие вашей аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных и аргументов по этому вопросу. Основная часть курсовой работы обязательно включает аналитический обзор, содержащий обобщенные и критически проанализированные сведения об истории, современном состоянии, тенденциях и перспективах развития предмета исследования; отражает процедуру сбора эмпирического материала, его группировку по проблемам или задачам, решаемым в ходе изучения литературы и обобщения практики. В этой части подтверждают или опровергают выдвинутые гипотезы; освещают результаты конкретного эмпирического исследования. Основная часть курсовой работы разбивается на главы и параграфы (разделы и подразделы). Их количество колеблется от двух до четырех, в зависимости от характера темы и степени ее обеспеченности доказательным материалом. Не следует увлекаться делением текста и не рекомендуется выделять более двух уровней иерархии частей текста. Часть текста с любым заголовком не может быть меньше одной страницы. Желательно, чтобы конец каждой главы, параграфа или абзаца имел логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждую главу и параграф подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы в новой главе или параграфе, а также начинать каждую главу или параграф с вводного абзаца.

Заключение содержит краткое описание рассмотренных аспектов темы исследования, описание процесса организации исследования, краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы, предложения по использованию результатов работы, а также вклад автора в разработку проблемы. Заключение не делится на части и занимает 2-4 страниц текста.

Список использованных источников составляется в соответствии с ГОСТОМ 7.1. В список источников курсовой работе включаются все цитированные источники и прочитанная литература, которая относится к теме, и оказала существенное влияние на содержание работы. Учебной литературы (учебники, учебные пособия и курсы лекций) в списке источников должно быть минимальное количество (не более 3-х). К курсовой работе составляется единый список использованных источников в алфавитном порядке. Использованные источники следует нумеровать арабскими цифрами без точки и печатать с абзацного отступа.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы, и включают в себя программу исследования, инструментарий исследования (бланк анкеты, план интервью и т.д.), а также различные графические и иллюстративные материалы, различные виды организационно-распорядительных и справочно-информационных документов.

Стилистические особенности курсовой работы:

Курсовая работа предполагает использование научного стиля и логики изложения материала. Особенности научного языка выражаются в специфическом способе изложения мысли, однозначности терминологии, использовании аргументов и фактов. В работе не допускаются ненаучные или жаргонные выражения, публицистический стиль, тавтология.

В научном стиле изложения необходимо выражать мысль в безличной форме, например, «разработанный подход позволяет», «данный вывод сделан на основании», «изучение опыта свидетельствует», «проведенное исследование подтвердило» и т.д. Не принято использовать местоимения «я» или «мы», фразы «по нашему мнению», «на наш взгляд», «в нашем исследовании» и др. Нежелательным в работах является употребление слов «очевидно», «общеизвестно», «само собой разумеется», «естественно», которые могут искажать научное восприятие социальной проблемы. Не следует также употреблять местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в силу их неопределенности. В тексте рекомендуется использовать глаголы в одной временной форме.

Кроме того, письменная научная речь характеризуется формально-логическим способом изложения материала. Связанные одной мыслью, расположенные в логической последовательности предложения выделяются в абзацы. Для указания на явления или процессы применяют слова: данные, этот, такой, названные, указанные. В качестве логической связи частей текста используют словосочетания, выражающие отношения: последовательности (вначале, прежде всего, затем, во-первых); связи (прежде чем перейти к, обратимся к, рассмотрим, перейдем, необходимо рассмотреть); причины и следствия (следовательно, поэтому, благодаря этому, вследствие этого, кроме того, к тому же); итоговые (итак, таким образом, значит, в заключение отметим, сказанное позволяет сделать вывод).

В тексте курсовой работы допускается применение стандартизированных сокращений: и т.д. – и так далее, и т.п. – и тому подобное, и др. – и другие. Впервые используемые автором аббревиатуры необходимо пояснять, например: ПМК (программно-методический комплекс). Порядковые числа не следует записывать с помощью цифр, например: «во втором семестре». Перед знаком % пробел не ставится. Инициалы авторов в списке источников указываются после фамилии, в тексте дипломной работы инициалы предшествуют фамилии. Курсовая работа должна быть выполнена с соблюдением грамматических правил современного русского языка.

Порядок защиты курсовых работ:

За месяц до окончания курсовой работы кафедрой социологии и работы с персоналом устанавливается дата и время защиты курсовых работ, которая доводится до сведения студентов. Комиссия по защите назначается заведующим кафедрой в составе 2 – 3 человек, один из которых является руководителем курсового проектирования по данной дисциплине.

Процедура защиты осуществляется в следующем порядке: краткое сообщение студента, дающее общую характеристику работы, ее актуальность, степень разработанности проблемы, методику исследования, основные результаты и выводы, чтение отзыва руководителя, вопросы к студенту и заключительное слово студента.

Основными критериями для оценки являются: соответствие требованиям, изложенным в данных методических рекомендациях, актуальность темы, степень самостоятельности при выполнении работы, теоретический и методический уровень проведенного исследования, практическая значимость его результатов, четкость и обоснованность выводов и рекомендаций. Также при оценке курсовой работы учитываются предоставление работы в срок, культура оформления работы в соответствии с требованиями.

Результаты защиты и оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Лучшие работы могут быть рекомендованы методической комиссией на конкурс, студенческую научную конференцию.

Порядок хранения и выдачи защищенных курсовых работ:

По окончании экзаменационной сессии преподаватель, ведущий курсовое проектирование, сдает курсовые работы заведующему лабораторией, который в течение одного месяца передает их в архив университета, где они хранятся в течение двух лет в соответствии с требованиями СТП КубГТУ 2.12.1.

Курсовые работы сдаются в архив университета по реестру с указанием фамилии студента, номера группы и кода специальности.

Выдача курсовых работ из архива университета для дальнейшего их использования производится по письменному разрешению первого проректора.

ГОУ ВПО «Кубанский государственный технологический университет»

(КубГТУ)

Кафедра социологии и работы с персоналом

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой _______________

________________________

ЗАДАНИЕ

на курсовое проектирование

Студенту ______________________ группы ____________________

факультета_____________________________________________________

специальности _________________________________________________

(код и наименование специальности)

Тема проекта (работы) _____________________________________________

_________________________________________________________________

Содержание задания _______________________________________________

__________________________________________________________________

Объем работы:

а) пояснительная записка __________________________________ стр.

б) графическая часть ____________________________ листа формата А4

Рекомендуемая литература __________________________________________

__________________________________________________________________

Срок выполнения: с «___» ___________ по «___» ___________ 2010 г.

Срок зашиты: с «___» ___________ по «___» ___________ 2010 г.

Дата выдачи задания: «___» ___________ 2010 г.

Дата сдачи проекта (работы ) на кафедру: «___» ___________ 2010 г.

Руководитель проекта (работы)__________________________

(подпись)

Задание принял студент ___________________________

(подпись)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кубанский государственный технологический университет»

(КубГТУ)

Кафедра социологии и работы с персоналом

Социально-гуманитарный факультет

КУРСОВАЯ РАБОТА

социология

по дисциплине _____________________________________________________

(наименование дисциплины)

на тему детская безнадзорность – проблема современного Российского общества

___________________________________________________________

(тема курсового проекта (работы))

Выполнил(а) студент(ка) группы _____________________________________

__________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Допущен к защите

Руководитель (нормоконтролер) проекта (работы) __________________________________________________________________

(подпись, дата, расшифровка подписи)

Защищен __________________ Оценка ____________________

(дата)

Члены комиссии ______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

(подпись, дата, расшифровка подписи)

Краснодар

2010