- •Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и самостоятельной работе
- •История социологии
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
- •Тематика курса
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 10. Современный этап развития социологии. Взаимодействие теоретической и эмпирической социологии Первое занятие
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Современный этап развития западной социологии
- •Развитие чикагской социологической школы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Развитие социологической теории: п.А. Сорокин, т. Парсонс, р. Мертон Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Творческая эволюция научных воззрений питирима сорокина
- •Литература Труды изучаемого автора (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Теория социального обмена (дж. Хоманс и п. Блау)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Символический интеракционизм
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Идейные источники концепции символического интеракционизма Дж.Г. Мида
- •Стадиальность процесса развития самости
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Феноменологическая социология (а. Щюц, г. Гарфинкель, п. Бергер, т. Лукман)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Теория конфликта (а. Козер, р. Дарендорф)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Проблема социального конфликта в социологической науке
- •Теория конфликта в современной социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. З. Фрейд и неофрейдизм в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •З. Фрейд и развитие психоаналитических идей в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Франкфуртская школа в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Социологическая теория 1980–2000-х гг. Крупнейшие социологи современной англии, франции, германии (э. Гидденс, п. Бурдье, н. Луман и др.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Крупнейшие социологи современной англии, франции, германии
- •Пьер бурдье: капитал и его виды
- •Развитие системных представлений о социальном мире
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Кафедра социологии и политологии
Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и самостоятельной работе
по дисциплине
История социологии
Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
Направление подготовки: 040100 Социология
Профиль подготовки: 040100
Социальные процессы и структуры на макро- и микроуровнях
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 040100 Социология
Форма обучения: очная
Тула 2013
Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе составлены канд. ист. наук, доцентом Т.М. Мартыновой и обсуждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета
протокол № 4 от "30" января 2013 г.
Зав. кафедрой________________И.А. Батанина
Методические указания к семинарским занятиям и самостоятельной работе пересмотрены и утверждены на заседании кафедры социологии и политологии гуманитарного факультета
протокол № ___ от "___" ____________ 20___ г.
Зав. кафедрой________________И.А. Батанина
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»
Целями семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине «История социологии» являются анализ и систематизация учений главных представителей западной и отечественной социологической науки; выявление взаимосвязи и различий этих учений, их значения для выработки представлений о предмете, основных понятиях и проблемах социологии; формирование социологического мышления.
Задачами семинарских занятий и самостоятельной работы по дисциплине «История социологии» являются.
Изучение творческого наследия ведущих социологов стран Европы, США и России.
Раскрытие базовых теоретических подходов, а также перспектив видения главных тем и задач социологии ее ведущими представителями в странах Европы, в США и в России.
Сравнительный анализ методов изучения общества в различных учениях и концепциях.
Рассмотрение важнейших факторов, определивших национальную специфику развития социологии в различных странах.
Тематика курса
Раздел 2. Современная социология стран европы и сша
№ |
Тема |
Объем часов для лекций |
Объем часов для семинаров |
10. |
Современный этап развития социологии. Взаимодействие теоретической и эмпирической социологии |
6 |
4 |
11. |
Развитие социологической теории: П.А. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон |
6 |
4 |
12. |
Теория социального обмена (Дж. Хоманс и П. Блау) |
2 |
1 |
13. |
Символический интеракционизм |
2 |
1 |
14. |
Феноменологическая социология (А. Щюц, П. Бергер, Т. Лукман) |
3 |
2 |
15. |
Теория конфликта (А. Козер, Р. Дарендорф) |
1 |
1 |
16. |
З. Фрейд и неофрейдизм в социологии |
2 |
1 |
17. |
Франкфуртская школа в социологии |
4 |
1 |
18. |
Социологическая теория 1980-2000-х гг. Крупнейшие социологи современной Англии, Франции, Германии (Э. Гидденс, П. Бурдьё, Н Луман и др.) |
8 |
2 |
|
Общий объем аудиторных часов |
34 |
17 |