8.Примерный перечень проектного продукта

Мультимедийный продукт:

• Мультимедийная презентация;

• Видеоклип;

• Компьютерная графика;

• Веб-сайт.

Научные или учебные материалы:

• Научный доклад;

• Научная статья;

• Словарь;

• Тесты.

Публицистические материалы:

• Стенгазета;

• Журнал;

• Заметка, интервью.

Нормативные документы:

• Инструкция;

• Законопроект;

• Система школьного самоуправления.

Творческий продукт:

• Сборник стихотворений;

• Альбом с иллюстрациями;

• Театральная постановка;

• Литературный альманах.

Мероприятия:

• Экскурсия;

• Праздник;

• Соревнование;

• Деловая игра;

• Выставка;

• Пресс-конференция;

• Литературное кафе.

Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемы», то есть, если это теоретическая проблема, то конкретное её решение, если практическая – конкретный результат.

Лист планирования

Тема проекта_____________________________

Этапы работы
Цель: Задачи: Что знаем: Что еще нужно найти:
Что можно использовать:
Источник информации:	Вид информации:
Какую информацию и у кого мы можем получить:
Координатор в группе:__________________
Распределение обязанностей в группе и план работы: ___________________

Что сделать:	Ученик 1	Ученик 2	Ученик 3	Ученик 4
Что сделано:

2-й вариант планирования:

№ п/п

Содержание работы

Срок выполнения

Место и время проведения совместных обсуждений

Ответственный

Оценивание проектной работы школьников

Основания:

• за командную работу,

• за качество презентации,

• за проектную идею,

• за точность соответствия общей идее проекта и т. д.

Критерии:

• степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом;

• умение работать с первоисточниками;

• осознание каждым участником проекта значимости и актуальности выдвинутых проблем;

• корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

• степень включённости в групповую работу и чёткость выполнения отведённой роли;

• количество новой информации, использованной для выполнения проекта;

• степень осмысления использованной информации;

• оригинальность идеи, способа решения проблемы;

• доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

• эстетика оформления результатов выполненного проекта;

• умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы.

• уровень организации и проведения презентации (устного сообщения, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности);

• владение рефлексией;

• творческий подход в подготовке объектов наглядности презентации;

• мастерство презентации (культура речи, наглядность, иллюстративность…)

Публичная защита проекта Оценочный лист

Название проекта:			Самооценка творческой группы		Оценка педагога		Оценка жюри		Средний балл
Достигнутый результат:
Оформление:
Защита:	Представление
	Ответы на вопросы
Процесс проектирования:	Интеллектуальная активность
	Творчество
	Практическая деятельность
	Умение работать в команде
Средняя итоговая оценка: