Цель практики: овладение необходимыми навыками работы практического психолога в начальной школе.
Задачи: 1. Подобрать методики и разработать задания для проведения практических занятий. 2. Согласовать методики с руководителем практики для дальнейшего использования в практических целях. 3.Провести групповое занятие и на основании полученных результатов письменной формы опроса составить характеристику членов группы. 4. Составить психологический портрет трёх участников группы 5. Написать самоанализ. 6. Составить отчет о проведении практики. 7. Используемый в практических целях материал описать в приложении к практике.
Министерство образования и науки РФ
Филиал Казанского федерального университета
Факультета психологии и педагогики кафедра психологии
Дневник производственной практики
Работу выполнил(а):
студентка 183 группы
Т.А. Аристархова
Проверил:
доцент, кандидат
педагогических наук
А.Н. Панфилов
2014 Г.
|
Дата |
Мероприятия, проводимые студентом |
Психолого-педагогический анализ |
Отметка руководителя практики |
|
11.11.13 г. |
Ознакомление с программой практики, разработка и утверждение индивидуального плана прохождения практики |
Соотнесение плана работы с требованиями к отчетной документации. |
|
|
12.11.13 г. |
Изучение психолого-педагогической документации. Анализ документации. |
Знакомство с документацией. |
|
|
15.11.13 г. |
Диагностика адаптации первоклассников |
Помощь детям в адаптации к новым условиям, привыкнуть к новой социальной роли, а так же сделать прогноз на дальнейшее развитие. |
|
|
16.11.13 г. |
Проведение социометрии |
Выявление межличностных отношений в классе.
|
|
|
18. 11.13 г. |
Подбор методик и тестов |
Оценка уровня познавательной деятельности, оценка уровня школьной мотивации, отношение ребенка к школе.
|
|
|
20. 11.13 г. |
Знакомство с классным руководителем 1 кл. Посещение урока «Окружающий мир» |
Составление схемы наблюдения за взаимодействием учителя и учащихся на уроке. |
|
|
21. 11.13 г. |
Проведение методики «Что мне нравится в школе» |
Оценивать уровень школьной мотивации. Обработка и интерпретация результатов. |
|
|
22. 11.13 г. |
Проведение методики «Хорошо ли ребенку в школе» |
Обработка и интерпретация результатов. |
|
|
25. 11.13 г. |
Подбор материала и подготовка к воспитательному мероприятию. |
Обсуждение с кл. руководителем 1 кл. темы проведения мероприятия. |
|
|
26. 11.13 г. |
Проведение теста «Кругозор»
|
Определение объема сведений о себе, своей семье, окружающим мире, а также способности к анализу и суждениям. Обработка и интерпретация результатов. |
|
|
27.11.2013 |
Проведение воспитательного мероприятия на тему «Добро и зло на Земле» |
Определение добра и зла и их влияние на человека. |
|
|
28. 11.13 г. |
Составление характеристики на учащихся |
Составление характеристик на основе наблюдения и проведения методик. |
|
|
29. 11.13 г. |
Проведение методики «Психогеометрическая характеристика личности С.Делингер» |
Характеристика личных качеств и особенностей поведения испытуемого. Обработка и интерпретация результатов. |
|
|
2.12.13 г. |
Подготовка и оформление отчетной документации и дневника по практике |
Выводы и заключение. |
|
СХЕМА НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ