2. Формирование нравственных представлений и ценностных установок у человека. Человек и личность.

2.1 Понятие личности

В психологической литературе дается как минимум пятьдесят определений, что такое личность. А.Н. Леонтьев останавливается на следующих определениях личности [14 с.35].

Биосоциальное определение личности соотносит личность с "социальной стимульной ценностью" индивида. Именно реакция других определяет личность субъекта.

Биофизическое определение относит личность исключительно к характеристикам или качествам субъекта, поддающимися объективному описанию и измерению.

Другой важный тип определения представляет личность через перечисление важнейших, на взгляд теоретика, понятий.

В других определениях личность есть то, что упорядочивает и согласует различные виды индивидуального поведения.

Ряд теоретиков представляют личность как различные - и вместе с тем типичные - попытки регуляции поведения, осуществляемые индивидом.

Другие определения отождествляют личность с тем, что отличает индивида от остальных людей.

Наконец, некоторые теоретики считают, что личность содержит то, что является наиболее типичной и глубокой характеристикой, сущностью человека.

Таким образом, определения личности, используемые конкретными людьми, целиком и полностью зависят от их индивидуальных теоретических предпочтений. Вот далеко не полный список теорий личности.

Разряды	Теории личности	Трактовка личности в данной теории
Динам-ические теории	Психодинамическая теория З. Фрейда	Опосредующее звено между мотивом и его реализацией
	Теория интеракционизма Дж.Г. Мида	Социальная роль, при которой социальный контроль перерастает во внутренний
Струк-турные теории	Теория черт личности Г.У.Олпорта	Устойчивый набор черт
	Концепция черт личности Г. Айзенка	Связь с двумя взаимосвязанными качествами: экстраверсия-интроверсия, стабильность-нестабильность
	Мультисубъектной теории личности В.А. Петровского	Четыре концепции личности: двойственности индивидуального Я ("Мое Я" - "Мое Ты"), надситуативной активности (надындивидуального «Я»), персонализации (отраженного «Я»), универсализации (трансиндивидуального Я).
	Структурная теория Б.Г. Ананьева и В.С. Мерлина	Соотношение «высших» и «низших» ценностей, регулирующих поведение индивида
	Представление С.Л. Рубинштейна	Направленность (установки, интересы, потребности), способности, темперамент и характер. Носитель сознания со своим отношением к миру
	Имплицитная теория	Совокупность личностных черт, таких как иерархичность (центральность), оценочность, дифференцированность ("когнитивная сложность"), степень реалистичности (адекватности), устойчивость
	Функциональная теория А.Н. Леонтьева	Сплетение, иерархия, взаимопревращение смыслов - личностных значений действительности
	Когнитивная теория Дж. Келли	Эквивалент личностных конструктов, используемых человеком для прогноза будущего
	Гуманистическая теория А. Маслоу, К. Роджерса, В. Франкла	Ценностная идентификация собственного «Я» в различных жизненных ситуациях
	Диалогическая теория М.М. Бахтина	Сочетание самодетерминированности индивида с его стремлением к общению на уровне смыслов и целей
	Бихевиористская теория	Оптимальная модель поведения в ситуации, характеризующейся феноменами тревожности, конфликтности, фрустрации, стимуляции
	Теория Г. Томе	Функционирование индивида

Таким образом, личность определяется на основе частных эмпирических представлений, выступающих как часть используемой наблюдателем теории личности. Кроме того, личность соотносится с набором черт или дескриптивных понятий, описывающих изучаемого индивида в соответствии с положениями, занимающими центральное место в данной теории.

В.П. Трусов отмечает, что «нет неверных теорий, есть неточные представления о сфере применимости той или иной из них, их универсальности или специфичности». Из этого делается вывод, что нет оптимальной модели «здоровой» личности [30, с.3].

Определить личность невозможно, не придя к согласию относительно той теоретической системы, в которой она будет рассматриваться.

Для сферы образования нам видится более подробным определение, данное А.В. Петровским. А.В. Петровский рассматривает такие элементы личности, как прирожденные особенности (черты) с одной стороны, а с другой стороны, психику, сознание, сложные познавательные и эмоциональные процессы, происходящие в индивиде [20, с.20].

Личность трактуется им как особое сверхчувственное качество, которое приобретается индивидом в обществе, и которое может быть описано в системе отношений между людьми.