- •Базисная фармакология рабочая тетрадь
- •Раздел 5. Фармакология средств, влияющих на функции исполнительных органов
- •Раздел 6. Противовоспалительные, иммунотропные, химиотерапевтические средства
- •Раздел 5. Фармакология средств, влияющих на функции исполнительных органов
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить точки приложения действия лекарственных средств для лечения заболеваний органов пищеварения
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения заболеваний органов пищеварения
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения заболеваний органов пищеварения с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.Ядро солитарного тракта
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения артериальных гипертензий
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения артериальных гипертензий с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •6. Обосновать рациональность комбинированной фармакотерапии с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия антигипертензивных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения и профилактики стенокардии
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения и профилактики стенокардии с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Обоснование рациональной комбинированной фармакотерапии с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия антигипертензивных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить точки приложения действия кардиотоников и других средств для лечения сердечной недостаточности
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственных средств для лечения острой и хронической сердечной недостаточности
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения острой и хронической сердечной недостаточности с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного.
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить влияние антиаритмических средств на функции сердца
- •3. Заполнить таблицу
- •4. Проанализировать точки приложения действия различных классов антиаритмических средств
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения аритмий
- •7. Решить ситуационную задачу на выбор средств для лечения аритмии с учетом их побочных и токсических эффектов, состояния организма больного а также на выюор технологии .
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •I. Средства, влияющие на свертывание крови.
- •1. Антигеморрагические средства
- •II. Средства, влияющие на эритропоэз и лейкопоэз
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Укажите точки приложения действия дезагрегантов
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Выполнить задание
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Вопросы по врачебной рецептуре
- •Ситуационные задачи
- •Противовоспалительные, иммунотропные, химиотерапевтические средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •1. Быстро действующие нестероидные противовоспалительные средства (нпвс):
- •2. Глюкокортикостероидные средства (гкс):
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Решить задачи
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию Иммунотропные средства
- •Антиаллергические средства
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Заполнить таблицы
- •3. Решить задачи на выбор препарата
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственного средства с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств.
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •1. Сульфаниламидные препараты
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Укажите точки приложения действия сульфаниламидов и триметоприма
- •2.2. Укажите принцип действия синтетических противомикробных средств
- •3. Решить задачи
- •4. Решите задачи на выбор синтетических противомикробных средств с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств
- •5. Обоснуите рациональную комбинированную фармакотерапию с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия лекарственных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Укажите точки приложения действия β-лактамных антибиотиков
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Укажите место связывания тетрациклина
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •2. Антимикобактериальные средства
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Укажите точку приложения действия изониазида
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Определить точки приложения действия противоглистных и противогрибковых средств
- •Укажите механизмы действия противогрибковых средств
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения гельминтозов и протозойных инфекций
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания по врачебной рецептуре
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
- •3. Решить задачи на выбор противоопухолевых средств
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственного средства с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств
- •5. Обосновать рациональную комбинированную фармакотерапию с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия лекарственных средств
Аудиторная работа
1. Выполнить тестовые задания
1. Выберите препарат, наиболее эффективный при инвазии нематодами
А. Празиквантел Б. Альбендазол В. Натамицин Г. Фенасал Д. Флуконазол
2. Выберите препарат, наиболее эффективный при инвазии цестодами
А. Празиквантел Б. Альбендазол В. Натамицин Г. Фенасал Д. Флуконазол
3. К противогрибковым антибиотикам для наружногол и местного применения относится
А. Амфотерицин Б. Гризеофульвин В. Натамицин Г. Тербинафин Д. Флуконазол
4. Хлорохин действует против амеб:
А. В просвете кишечника Б. В стенке кишечника В. В ткани печени
5. Укажите препарат наиболее эффективный при лечении вульвовагинального кандидоза
А. Амфотерицин Б. Альбендазол В. Натамицин Г. Тербинафин Д. Флуконазол
2.1. Определить точки приложения действия противоглистных и противогрибковых средств
Основные механизмы противоглистного действия |
Укажите препараты с соответствующим механизмом действия |
нарушают функцию нервно-мышечной системы круглых червей
|
|
парализуют нервно-мышечную систему у плоских червей
|
|
действуют преимущественно на энергетические процессы гельминтов
|
|
действующие на обмен кальция
|
|
Укажите механизмы действия противогрибковых средств
Препараты |
Механизм противогрибкового действия |
Спектр противогрибкового действия |
Азолы
|
|
|
Полиеновые антибиотики
|
|
|
Тербинафин
|
|
|
Гризеофульвин
|
|
|
3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения гельминтозов и протозойных инфекций
Задача №1
Укажите препарат наиболее широкого спектра действия при нематодозах кишечной локализации:
1. Левамизол 2. Альбендазол 3. Пиперазин
Задача №2
Укажите препарат выбора при трематодозах:
1. Мебендазол 2. Пирантел 3. Празиквантел
Задача №3
Выберите гельминтозы при которых эффективен празиквантел:
1. Аскаридоз 2. Энтеробиоз 3. Дифиллоботриоз 4. Тениаринхоз 5. Описторхоз 6. Шистосомоз кишечный 7. Анкилостомоз 8. Тениоз
Задача №4
Выберите гельминтозы при которых эффективен лавамизол:
1. Аскаридоз 2. Энтеробиоз 3. Дифиллоботриоз 4. Тениаринхоз 5. Описторхоз 6. Шистосомоз кишечный 7. Анкилостомоз З. Тениоз
Задача №5
Все препараты эффективны при внекишечных гельминтозах, кроме:
1. Празиквантел 2 Антимонил-натрия тартрат 3. Дитразин 4. Альбендазол 5. Никлозамид
Задача №6
Для лечения каких инфекций используется метронидазол?
1. Амебиаза 2. Воспалительных заболеваний малого таза 3. Трихомониаза 4. Кандидоза кишечника
Задача №7
Для профилактики малярии можно использовать:
1. 8-аминохинолин 2. 4-аминохинолин 3. Пириметамин 4. Производные акрихина
Задача №8
У 17 летней девочки развились симптомы водной диареи после путешествия в Колумбию. Был установлен диагноз амебной дизентерии и проведено лечение метронидазолом. Какие ниже перечисленные утверждения, касающиеся этой терапии, корректны?
1. Препарат используется для лечения этой инфекции
2. Этот препарат оказывает лечебное действие при локализации амеб в кишечнике и печени
3. При монотерапии этим препаратом можно перевести острую форму заболевания в хроническую
4. Этот препарат очень эффективен против амебных цист
Задача №9
Для радикального лечения малярии препаратом выбора является:
А. Примахин 25 мг в течение 7 дней Б. Примахин 15 мг 1 раз в день в течение 14 дней В. Хлорохин 400 мг 1 раз в месяц Г. Ничего из выше перечисленного
Задача №10
Укажите противомалярийный препарат, который может вызывать гемолитическую анемию улиц с врожденным дефицитом глюкозо-6-фосфата:
1. Хинин 2. Хлорохин 3. Примахин 4. Акрихин
Занятие 34. АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ И ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИЕ СРЕДСТВА |
Цель занятия: получить представления о механизмах действия антисептиков и дезинфицирующих средств; знать классификации, спектр действия, клиническую эффективность, побочные эффекты препаратов; уметь выбирать препараты в зависимости от их фармако-клинической эффективности и безопасности.