2.7. Образовательные технологии

Объем аудиторных занятий: всего 68 часов, в т.ч. Л – 34 часов, ПЗ – 34 часов.

Интерактивные занятия составляют 50 % от объема аудиторных занятий.

№ п/п	№ семестра	Виды учебной работы	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные / групповые)
1.	2	Лекционные занятия	Лекция-визуализация, Проблемная лекция, Лекция-дискуссия	групповые
2.	2	Практические занятия	Семинар Деловая игра, Индивидуальные задания	индивидуальные, групповые

Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:

1) На лекции-визуализации учебная информация представлена в виде презентации

С использованием программы MS PowerPoint; информация в презентационном

материале представляется в виде блок-схем, графиков, таблиц, текстовых блоков

с обязательным выделением наиболее важных для восприятия моментов лекции.

По окончании лекции возможна корректировка представленного материала на

основании замечаний студентов.

2) На проблемной лекции преподаватель ставит перед студентами определенную

проблему или ряд проблем, которую в форме диалога преподаватель решает

вместе со студентами. Проблемная лекция используется с целью активизировать

внимание студентов, тем самым усиливая эффект обратной связи в процессе

преподавания, учит студентов мыслить нестандартно, критически, прививать

навыки аналитической мыслительной деятельности.

3) В начале лекции-дискуссии перед студентами ставится некоторая задача,

которую необходимо разрешить в процессе ее дискуссионного обсуждения. Роль

преподавателя сводится к роли ведущего дискуссионного обсуждения. Кроме того

преподаватель контролирует и периодически направляет дискуссию в нужное

русло.

4) В методе кейса студенты совместно с преподавателем ищут решение

конкретной задачи, требующей нетривиального решения. При этом реализуются

творческие нестандартные подходы при принятии решений.

2.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами (модулями)

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин (модулей)	№ № разделов данной учебной дисциплины (модуля), необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) учебных дисциплин (модулей)
		1	2	3	4	5
1.	Правоведение	+	+	+	+	+
2.	Менеджмент	+	-	-	+	+
3.	Маркетинг	+	-	-	-	+
4.	Экономика	-	+	+	+	+
5.	Экономическая теория	-	+	+	+	+