Литература:

Основная литература:

Смотри соответствующий раздел к теме практического занятия 1.

Дополнительная литература:

1. Малов, Ю. К. Введение в теорию политических партий (обзор идей и концепций) / Ю. К. Малов. - М., 2005.

2. Морозова, Л. А. Государство и церковь: особенности взаимоотношений // Государство и право. 1995. № 3.

3. Право и политика современной России / под ред. Н. С. Соколовой. - М., 1996.

4. Селезнев, Л. И. Политические системы современности: сравнительный анализ. - СПб.,1995.

5. Солдатов, С. А. Общественные организации в Российской Федерации (политико-правовое и институционное исследование) / С. А. Солдатов. - М., 1994.

6. Тененбаум, В. О. Развитие политических систем в современном мире / В. О. Тененбаум. - М., 1998.

7. Формирование политической системы России. - М., 1996.

8. Юдин, Ю. А. Политические партии и право в современном государстве / Ю. А. Юдин. - М., 1998.

Практическое занятие 10. Государство и гражданское общество. Правовое, социальное и светское государство

Цель: усвоение понятий гражданское общество, правовое и социальное государство; изучение их истории, сущности и признаков, усвоение понятия светское государство, его сущности и признаков; изучение теократического, клерикального и светского государства.

Доклады

1. Структура гражданского общества.

2. Признаки правового государства.

3. Модели социального государства.

4. Клерикальное государство: понятие и основные черты.

5. Светское государство: понятие и основные черты.

Рефераты

1. Гражданское общество в России.

2. Развитие идей правового государства.

3. Социальное государство: история вопроса.

4. Конституционная модель российского государства.

5. Клерикальное государство и государственная церковь.

6. Отделение церкви от государства: история вопроса.

7. СССР – атеистическое государство.

8. Российская Федерация: особенности взаимоотношений государства и церкви.

Вопросы для обсуждения

1. Гражданское общество: понятие, сущность и структура.

2. Понятие и признаки правового государства.

3. Понятие и признаки социального государства.

4. Формирование гражданского общества, правового и социального государства в России.

5. Теократическое государство.

6. Клерикальное государство.

7. Светское государство: понятие и основные признаки.

8. Российская Федерация – светское государство.

Применяемые методы обучения:

Пражский метод. Последовательность работы может быть следующей: учебная группа разбивается на подгруппы по 5–6 обучаемых. Подгруппа из своего состава выбирает руководителя; преподавателем ставится задача или формулируется проблема по вопросам формирования и становления правового государства, гражданского общества и социального государства в современной России, определяется срок ее решения; работа в подгруппах проводится самостоятельно под общим руководством руководителя; после выработки решения руководители сами или по их назначению представители подгрупп по очереди докладывают ход решения задачи (проблемы) и полученные результаты; после доклада всех подгрупп проводится обсуждение групповых решений; окончательный итог подводится преподавателем. При оценке работы подгрупп учитывается не только правильность (степень правильности) групповых решений, но и затраченное время, объем информационных запросов. Оценку обучаемым дают руководители подгрупп, а последних – преподаватель.

Задание для самостоятельной работы: при подготовке к занятию проанализировать правовую юридическую литературу по заявленной теме, рассмотреть основные понятия, признаки правового государства, гражданского общества, социального государства и светского государства. Изучить проблемные аспекты практического занятия в рамках предлагаемых для обсуждения теоретических вопросов, рефератов и докладов.