- •Федеральное Государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
- •Тема 2. Способы представления информации
- •Тема 3. Арифметические основы работы компьютера. Аппаратный состав пк. Архитектура пк
- •Тема 4. Программное обеспечение пк
- •Тема 5. Алгоритмическое обеспечение пк
- •Тема 6. Вычислительные комплексы и сети
- •Тема 7. Протоколы обмена информацией в сети
- •Тема 8. Текстовые редакторы: назначение, функции, использование. Ms Word
- •Тема 9. Электронные таблицы: назначение, функции, использование. Ms Excel
- •Тема 10. Программы создания презентаций: назначение, функции и использование. Ms PowerPoint
- •Тема 11. Системы управления базами данных
- •Тема 12. Web- конструирование
- •Тема 13. Программное обеспечение прикладного назначения
- •Тема 14. Информационные системы профессиональной сферы деятельности
- •Тема 15. Современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации
- •Тема 16. Концепция информационной безопасности
- •Тема 17. Методы и средства обеспечения информационной безопасности
- •Тема 18. Криптографические методы защиты информации
- •19. Аппаратные и программные средства защиты информации
- •Тема 20. Безопасность компьютерных сетей
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы практических Занятий
- •Тема 3. Практическое занятие 1 (2 часа)
- •Тема 8. Практическое занятие 2 (2 часа)
- •Тема 9. Практическое занятие 3 (2 часа)
- •Тема 11. Практическое занятие 4 (4 часа)
- •Тема 15. Практическое занятие 11 (4 часа)
- •Примерные темы рефератов
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы
- •Требования к результатам освоения основных образовательных программ формы промежуточного контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации вопросы для подготовки к экзамену
- •Оглавление
- •Алексеенко а.В.
Целевая установка
Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности специалиста – выпускника РЮИ РПА Минюста России.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в РЮИ РПА по дисциплине «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности специалиста юриспруденции:
правотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов);
экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы нормативных актов);
оперативно-служебная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; защита жизни и здоровья граждан, охрана общественного порядка; профилактика, предупреждение, выявление, пресечение уголовных преступлений и административных правонарушений; раскрытие преступлений; производство дознания по уголовным делам; производство по делам об административных правонарушениях; обеспечение реализаций актов применения права; обеспечение исполнения наказания; организация и осуществление розыска лиц; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов; сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для реализации правовых норм в сфере правоохранительной деятельности);
организационно-управленческая (организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач);
научно-исследовательская (проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности);
педагогическая (преподавание правовых дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования, осуществление правового информирования и воспитания).
Преподавание дисциплины опирается на подготовку студентов по дисциплинам «Иностранный язык», «Математика», «Информатика» по программе начального образования.
Требуется тесная координация с дисциплиной «Правовая информатика».
Дисциплина изучается в 1 и 2 семестрах и выполняет базовые функции для специальных дисциплин.
Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по темам
Тема 1. Информация и ее свойства. Информационные процессы Основные понятия дисциплины «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности»: информация, информатизация, информационные процессы, информационные системы.Сигналы и данные в материальном мире. Информационные процессы. Понятие об информации. Виды и свойства информации. Субъективная и объективная информация. Единицы количества информации. Бит. Байт. Вероятностный и объемный подходы к определению количества информации. Информатика. Информационное общество.