- •Российская академия народного хозяйства
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •I. Знать:
- •II. Уметь:
- •III. Владеть
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы для самопроверки, задания, темы эссе
- •Тема 1. Высшее профессиональное образование в рф. Ранх и гс - ведущий вуз по направлению «Государственное и муниципальное управление».
- •Тема 2. Менеджер как профессия
- •Тема 3. Практическая деятельность менеджера
- •Тема 4. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
- •Тема 5. Организация учебного процесса
- •6.4. Примеры тестов для контроля знаний.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература: Базовые учебники:
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3, ОК-5, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-16
В результате освоения дисциплины студент должен:
I. Знать:
- понятия «гражданское общество», «активная гражданская позиция», «Социальная ответственность», «Самомотивация профессиональной деятельности» (ОК-3)
- уровень своих мыслительных способностей (ОК-5)
- место и роль самостоятельной работы в системе учебной и профессиональной деятельности (ОК-10)
- методы и приемы самореализации (ОК-10)
- структуру и содержание модели компетентности менеджера (ОК-11)
-область своей профессиональной деятельности (ОК-12)
- сущность и значение информации в современном мире (ОК-16)
II. Уметь:
оперировать вышеназванными понятиями в профессиональной деятельности (ОК-3)
- анализировать и оценивать общественные события и процессы и место в них государственного служащего (ОК-3)
- логически верно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь, отстаивать свою позицию (ОК-5)
- представлять результаты своей работы с готовностью нести за них ответственность (ОК-5)
- кооперироваться в деятельности с коллегами и находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-5)
- выявлять основные направления личностного и профессионального самосовершенствования и саморазвития (ОК-10)
- организовывать свою жизнедеятельность и самостоятельную работу при изучении учебных дисциплин (ОК-10)
- анализировать сильные и слабые стороны своего личностного развития (ОК-11)
-определять особенности конкретных объектов профессиональной деятельности менеджера (ОК-12)
-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации: (ОК-16)
- соблюдать требования информационной безопасности (ОК-16)
III. Владеть
приемами самомотивации к работе на благо общества и выполнению профессиональных обязанностей (ОК-3)
- навыками логично мыслить (ОК-5)
основными знаниями о личностном и профессиональном саморазвитии (ОК-10)
- методами самоорганизации (ОК-10)
- навыками самостоятельной работы при изучении учебной дисциплины (планирования, организации времени и труда, самоконтроля) (ОК-10)
-специальной терминологией компетентностного подхода к развитию личности и профессионализма (ОК-11)
-способностью различать основные виды профессиональной деятельности менеджера и определять ее структуру на конкретном участке деятельности (ОК-12)
- Навыками работы с программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами Интернет- технологий (ОК-16)
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры | |||
1 |
|
|
| ||
Аудиторные занятия (всего) |
10 |
|
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
4 |
4 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
6 |
6 |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
62 |
62 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
|
- |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
- |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Рабочая тетрадь |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет) |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы/ зачетные единицы |
|
|
|
|
|
Таблица 3