Деньги кредит банки заочная форма

11

7.Каковы основные цели денежно кредитной политики центрального банка?

8.В чем заключается механизм рефинансирования?

9.Какова структура и функции собственного капитала коммерческого банка?

10.Какие банковские операции являются пассивными?

11.Какие банковские операции являются активными?

12.Как можно классифицировать банковские риски?

Семинарское занятие №3 (2 часа)

Тема: «Современная банковская система России» Вопросы для подготовки к семинару:

1.Какие этапы развития банковской системы России можно выделить?

2.Какова система регулирования банковской деятельности в РФ?

3.Каковы цели и функции ЦБ РФ?

4.Каково содержание статуса независимости Банка России?

5.Какова организационная структура Банка России?

6.Какова роль Центрального банка РФ в организации функционирования платежной системы страны?

7.В каких целях центральный банк устанавливает надзор за коммерческими банками?

8.Охарактеризуйте институциональную структуру современной банковской системы России.

9.Каковы основные направления развития банковской системы России?

5. Образовательные технологии

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,

Семинарские занятия проводятся по основным разделам учебной программы, раскрывающим вопросы становления, развития и функционирования банковских и денежных систем зарубежных государств и России.

Основными целями семинарских занятий являются: выработка современного экономического мышления, способность правильно применять нормативные документы, закреплять теоретические знания обучаемых, полученные на лекционных занятиях. Семинары также имеют цель - привитие навыков обобщения изученного материала и его устного изложения.

Работа на семинарском занятии предполагает изучение и доработку конспекта лекций, изучение рекомендованной литературы, составление ответов по предложенным вопросам с обоснованием своего мнения по каждому вопросу. При обсуждении учебных вопросов разрешается использовать статистические данные, выдержки из публикаций в периодической печати.

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:

12

опережающая самостоятельная работа; проблемное обучение; исследовательский метод.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов

При изучении данной дисциплины студентам предлагается следующие направления самостоятельной работы:

1. Самостоятельная научная исследовательская работа.

Перечень научных проблем и направлений научных исследований:

Особенности денежного оборота при разных моделях экономики. Взаимосвязь денежного оборота с системой рыночных отношений. Денежный оборот в национальной экономике.

Банк России как мега – регулятор финансового рынка. Организация банковского надзора: российская и мировая практика. Формирование национальной платежной системы России

Влияние современного финансово - экономического кризиса на банковскую систему России.

Перспективы развития банковской системы в условиях присоединения России к ВТО.

2. Курсовое проектирование.

Темы курсовых работ по дисциплине «Деньги, кредит, банки»

1.Исторические виды денег и их эволюция

2.Денежные реформы в России

3.Денежно – кредитная политика Центрального банка РФ в условиях финансово – экономического кризиса

4.Виды инфляции и антиинфляционная политика

5.Платежные системы и их роль в экономике

6.Система безналичных расчетов в Российской Федерации

7.Рынок банковских пластиковых карт и перспективы его развития в России

8.Коммерческий кредит и его роль в экономике

9.Банковское потребительское кредитование.

10.Ипотечное кредитование на современном этапе

11.Вексель и вексельное обращение

12.Международные кредитные системы

13.Федеральная резервная система США: структура, функции

14.Банковская система ФРГ

15.Сравнительная характеристика банковских систем федеративных государств

16.Сравнительная характеристика банковских систем европейских государств

17.Кредитная система Российской Федерации и ее характеристика

18.Современная банковская система России: структура и функции

13

19.Современные тенденции развития банковского сектора Российской Федерации

20.Депозитная политика коммерческого банка

21.Лизинг и его виды

22.Сущность факторинга, перспективы развития

23.Эмиссия ценных бумаг коммерческими банками

24.Кредитная политика коммерческого банка

25.Операции коммерческих банков с ценными бумагами.

26.Кредитный риск: его оценка и методы снижения.

27.Управление рисками в коммерческом банке

28.Трастовые операции банков

29.Центральный банк и его роль в банковской системе

30.Организация системы банковского надзора в России

31.Международные финансово-кредитные организации.

32.Формы международных расчетов

Контроль самостоятельной работы студентов и качество освоения дисциплины осуществляется посредством:

защиты курсовых работ по проведенным исследованиям; выполнения тестовых заданий.

Целью текущего контроля знаний студентов является проверка усвоения теоретического, практического материала и приобретенных умений и навыков. Текущий контроль обеспечивается:

опросом студентов на семинарских занятиях; выполнением контрольных тестовых заданий по разделам дисциплины.

Примерные варианты тестовых заданий для текущего контроля знаний:

1.В структуру денежной базы центрального банка входят: а) банкноты в обращении б) разменная монета в обращении

в) денежные средства, размещенные на срочных депозитах в коммерческих банках

г) обязательные резервы коммерческих банков в центральном банке

2.Величина денежного мультипликатора зависит от:

а) ставки рефинансирования б) нормы обязательных резервов

в) объема операций центрального банка на открытом рынке

3. Закон денежного обращения определяет: а) скорость обращения денег б) величину денежной массы в) уровень инфляции

г) покупательную способность денег

14

4.Инструментами денежно-кредитной политики Банка России являются: а) операции на открытом рынке б) нормативы обязательных резервов

в) регистрация Банком России выпуска акций г) валютное регулирование

5.Основной денежный агрегат, используемый для целей макроэкономического анализа и статистики:

а) М0 б) М1 в) М2 г) М3

6.Понятие «денежный оборот» включает движение:

а) только наличных денег б) денег в наличной и безналичной формах

в) денег в наличной и безналичной формах, ценных бумаг

7.Согласно эволюционной концепции, предпосылками развития денежных отношений являются:

а) развитие натурального хозяйства б) появление рабства в) общественное разделение труда

г) образование национальных государств

8.Неконвертируемая валюта может выполнять роль мировых денег

а) да б) нет

9.Монополия государства на денежную эмиссию характерна для: а) металлических денежных систем б) систем обращения неразменных кредитных денег

10.Денежная система, при которой всеобщим эквивалентом является только один металл, называется:

а) монетаризм б) монометаллизм в) менталитет

11.Золотодевизный стандарт предусматривал конвертацию национальных валют в золото путем:

а) прямого размена на золотые монеты б) прямого размена на стандартные слитки золота

в) обмена на иностранную валюту, разменную на золото

15

12. В биметаллической системе параллельной валюты соотношение между монетами из золота и серебра:

а) устанавливалось государством б) устанавливалось стихийно на рынке в) не устанавливалось

Для итоговой аттестации подготовлены экзаменационные билеты по вопросам программы дисциплины «Деньги, кредит, банки».

Вопросы к экзамену по дисциплине «Деньги, кредит, банки»

1.Сущность и свойства денег

2.Функции денег

3.Эволюция форм и видов денег

4.Виды наличных денег, их отличия

5.Понятие денежного оборота и его основные составляющие

6.Налично-денежный оборот и его организация Банком России

7.Принципы организации эмиссионных операций ЦБ РФ

8.Организация безналичного денежного оборота

9.Правовое регулирование расчетных операций

10.Понятие платежной системы и ее функции

11.Характеристика основных форм безналичных расчетов, преимущества, недостатки

12.Денежные агрегаты и их состав

13.Денежная система: понятие, основные элементы.

14.Типы денежных систем.

15.Денежная система Российской Федерации

16.Кредитная система и ее характеристика

17.Сущность, функции и виды кредита

18.Кредитная политика коммерческого банка

19.Кредитный риск и методы его снижения

20.Коммерческий кредит и его роль в деятельности экономических субъектов

21.Вексель и вексельное обращение

22.Банковская система: понятие, функции и роль в экономике

23.Коммерческие банки и правовое регулирование их деятельности в РФ

24.Виды банковских счетов

25.Активные операции банков

26.Пассивные операции банков

27.Система страхования банковских вкладов в России

28.Современное состояние банковской системы России

29.Центральный банк Российской Федерации, его статус и функции

30.Организационная структура Банка России

31.Денежно-кредитная политика и ее цели.

32.Основные инструменты денежно-кредитного регулирования

16

33.Инфляция, ее виды. Причины и последствия

34.Современная система банковского надзора

35.Система рефинансирования центрального банка

36.Валютная система и ее структура

37.Валютный курс и факторы, его определяющие

38.Современные банковские системы европейских стран

39.Федеральная резервная система США: структура и функции

40.Денежная политика ЦБ РФ в условиях финансово – экономического кризиса

41.Меры Банка России по поддержанию стабильности банковской системы РФ

42.Международные системы расчетов

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) Основная литература:

1.Деньги, кредит, банки: Учебник / под. ред. Е.Ф. Жукова – М: ЮНИТИ-

Дана, 2010, 783с.

2.Деньги, кредит, банки: Учебник / Под ред. О.И. Лаврушина.- 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Кнорус, 2009.- 560 с.

3.Деньги, Кредит, Банка: Учеб. Пособие/ под. Ред И.В. Меркуловой, А.Ю. Лукъяновой. – М.: КноРус, 2010.- 352с.

4.Еремина С. Л. Основы денежного обращения: Учебное пособие. – Томск, 2009.-152 с.

5.Карашенинников В.М. Валютное регулирование в системе государственного управления экономикой.- М.: Экономика, 2008. – 254 с.

6.Колосов Ю.М., Кривчикова Э.С. Деньги, кредит, банки. – М.: Международные отношения, 2010. – 720 с.

7.Ломакин В.К. Деньги, кредит, банки: Учебник для вузов Изд. 2-е, перераб., доп. - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 735 с.

Б) Дополнительная литература:

1.Адно Ю.Л., Александрова И.И., Байков Н.М. и др. Деньги и кредит: Глобальные тенденции за 100 лет / Под ред. И.С.Королева. - М:

Юристъ, 2009. - 604 с.

2.Буглай В.Б., Ливенцев Н.Н. Международные финансовые отношения.

– М.: Финансы и статистика, 2010. – 256 с.

3.Деньги, кредит, банки: Учебник /Под ред. В.В. Иванова, Б.И. Соколова.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.- 848 с.

4.Куликов А. Г. Деньги, Кредит, Банки: Учебник. – М.: Кнорус, 2009.-

656с.

5.Международные валютно-кредитные и финансовые отношения. Учебник для вузов / Под ред. Л.Н. Красавиной. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 608 с.

17

6.Моисеев С.Р. Кредитные отношения: Учебное пособие.- М.: Дело и сервис, 2009. – 576 с.

7.Наговицин А.Г. Антиинфляционная политика. – М.: Экзамен, 2010. – 512 с.

8.Симионов Ю.Ф., Носко Б.П. Банковская система России: Учебное пособие для вузов.- Ростов: Феникс, 2009. – 320 с.

9.Симионов Ю.Ф., Носко Б.П., Гильяно А.А. Современные тенденции развития банковской системы РоссииРостов: Феникс, 2009. - 384 с.

В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1.Официальный сайт Банка России: www.cbr.ru

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лекции читаются в учебных аудиториях с использованием технических средств (графопроектора и мультимедиа). Для проведения семинарских занятий необходимы аудитории, оснащенные компьютерной доской и мультимедиа.