РАСМО
.pdf
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Западная академия государственной службы»
Рекомендовано для использования в учебном процессе
Региональные аспекты современных международных отношений
[Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО «СевероЗападная академия государственной службы»; авт. А. Л. Сагалова. — Электронные текстовые данные (1 файл: 505 Кб = 2,625 уч.-изд. л.). — СПб.:
Изд-во |
СЗАГС, |
2009. |
— |
Режим |
доступа: |
http://www.szags.ru/index.phtml?id_page=173. |
|
|
|
||
Шифр 030700.62-32-2008-055 (внутр. шифрация).
Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра международных отношений
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Региональные аспекты современных международных отношений»
Направление 030700.62 «Международные отношения» Специальность 030701.65 «Международные отношения»
Санкт-Петербург
2009
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 15.11.2007, протокол № 3 Одобрено учебно-методическим советом СЗАГС Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом СЗАГС
Учебно-методический комплекс подготовила к. и. н., доц. А. Л. Сагалова.
Учебная программа дисциплины «Региональные аспекты современных международных отношений», включая ее учебно-методическое обеспечение (учебно-тематический план, планы семинарских занятий, рекомендуемая литература, контрольные вопросы, примеры тестовых заданий и др.) составлены в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра ( специалиста )по циклу «Общие профессиональные дисциплины» (ОПД.Ф.09) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030700.62 ( специальности 030701.65) «Международные отношения».
© СЗАГС, 2008
Оглавление |
|
Выписка из государственного образовательного стандарта................................................... |
5 |
Цели и задачи дисциплины............................................................................................................ |
5 |
Виды занятий и методики обучения............................................................................................ |
5 |
Формы контроля.............................................................................................................................. |
6 |
Учебно-тематический план............................................................................................................ |
7 |
Программа дисциплины................................................................................................................. |
9 |
Тема 1. Понятие региона. Место региона в системе международных отношений................. |
9 |
Тема 2. «Опоздавшее государство»: Германия как европейская держава .............................. |
9 |
Тема 3. Развитие внешнеполитического курса Франции после Второй мировой войны.... |
10 |
Тема 4. Характерные черты внешней политики Великобритании......................................... |
11 |
Тема 5. Европейский и атлантический векторы во внешней политике Испании................. |
12 |
Тема 6. Ближневосточный конфликт: предпосылки, этапы, современное состояние.......... |
13 |
Тема 7. Курдская проблема как аспект региональной политики на Ближнем и Среднем |
|
Востоке......................................................................................................................................... |
14 |
Тема 8. Незаконное ядерное оружие как фактор региональных международных |
|
отношений на Ближнем и Среднем Востоке............................................................................ |
15 |
Тема 9. Европейская и региональная политика Турции.......................................................... |
16 |
Тема 10. Экспорт исламской революции как основа внешней политики Ирана.................. |
16 |
Тема 11. Сирия в региональных процессах на Ближнем Востоке.......................................... |
17 |
Тема 12. Региональная и глобальная политика КНР............................................................... |
18 |
Тема 13. Государства Латинской Америки в современных международных |
|
отношениях.................................................................................................................................. |
19 |
Список рекомендуемой литературы.......................................................................................... |
20 |
Основная литература .................................................................................................................. |
20 |
Дополнительная литература....................................................................................................... |
20 |
Планы семинарских занятий....................................................................................................... |
22 |
Занятие 1. Основные этапы и особенности интеграционных процессов в Европе.............. |
22 |
Занятие 2. Проблемы безопасности в Европе........................................................................... |
23 |
Занятие 3. Отдельные государства и субрегионы Европы в международных процессах.... |
23 |
Занятие 4. Проблемы создания системы безопасности и интеграционные процессы на |
|
Ближнем и Среднем Востоке..................................................................................................... |
24 |
Занятие 5. Идеология и политика на Ближнем и Среднем Востоке....................................... |
24 |
Занятие 6. Государства Ближнего и Среднего Востока в международных отношениях..... |
25 |
Занятие 7. Региональная и глобальная политика КНР............................................................ |
25 |
3
Занятие 8. |
Проблемы безопасности и интеграционные процессы в АТР .............................. |
26 |
Занятие 9. |
Региональные лидеры в АТР ................................................................................... |
26 |
Занятие 10. |
Международные отношения в Южной Азии....................................................... |
27 |
Занятие 11. |
Государства Западного полушария в региональных и глобальных |
|
процессах |
|
27 |
Словарь терминов ................................................................................................и персоналий |
29 |
|
Вопросы к экзамену....................................................................................................................... |
34 |
|
Примеры тестовых .........................................................................................................задания |
36 |
|
Методические ......................................................рекомендации по изучению дисциплины |
39 |
|
4
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ОПД.Ф.09 Региональные аспекты современных международных отношений
Место региона в системе международных отношений, его экономические, геополитические, цивилизационные характеристики. Соотношение сил в регионе, лидирующие государства.
Основные региональные организации, их роль, задачи, функции. Интеграционные процессы в регионе. Угрозы безопасности и региональные конфликты. Система безопасности (ее элементы) в регионе.
Основные региональные подсистемы международных отношений и региональные проблемы безопасности; основные международные региональные организации. Основные проблемы региональной безопасности в Европе, АТР, на постсоветском пространстве и в других регионах.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели дисциплины «Региональные аспекты современных международных отношений» состоятвформированииу студентовпредставленийоместерегиональнойполитикивмеждународных отношениях и современных процессах, имеющих место в регионах мира; получении ими знаний о роли региональных держав в регионах и мире в целом; получении ими навыков самостоятельного анализа современной ситуации в регионах. Основное содержание данной дисциплины находится в тесной связи с рядом других изучающихся дисциплин, таких как «История международных отношений», «Региональные международные организации» и т. д. В результате изучения данногокурсастудентдолжен:
–иметь представление о месте и роли регионов в современных международных отношениях, а также о роли ведущих региональных держав в региональной и мировой политике.
–знать основное содержание современных международных процессов, происходящих в регионах мира.
–уметьсамостоятельноанализироватьэтипроцессы.
ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Формы обучения: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов. Средства обучения: учебники, технические средства предъявления информации (компью-
терный мультимедийный проектор, видеомагнитофон) и контроля знаний (тестовые системы). Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частичнопоисковый и исследовательский. Данные методы применяются в различных сочетаниях,
5
а иногда параллельно. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Задания для самостоятельной работы (подготовить доклад к семинарскому занятию и т. п.) предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.
Приемы обучения: изучение первоисточников, доказательства, диспуты.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам, семинарские занятия — по группам. Общий объем аудиторных занятий и нормативный объем самостоятельной работы студентов регламентируется учебным планом. Самостоятельная работа предусматривает изучение рекомендуемой литературы, подготовку к семинарским занятиям и др.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Оперативныйконтроль— устныйопрос, тесты. Рубежныйконтроль— письменныйопрос, тесты. Итоговыйконтроль— экзамен.
6
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименование тем |
Всего |
В том числе, час.: |
Формы |
||
|
часов |
|
|
|
контроля |
|
аудиторная работа |
самост. |
|||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
лекции |
практич. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Понятие региона. Место региона в сис- |
|
|
|
|
|
теме международных отношений |
4 |
2 |
|
2 |
|
Тема 2. «Опоздавшее государство»: Германия |
|
|
|
|
|
как европейская держава |
4 |
2 |
|
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Развитие внешнеполитического курса |
|
|
|
|
|
Франции после Второй мировой войны |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Характерные черты внешней политики |
|
|
|
|
|
Великобритании |
4 |
2 |
|
2 |
|
Тема 5. Европейский и атлантический векторы |
|
|
|
|
|
во внешней политике Испании |
4 |
2 |
|
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Основные этапы и особенности инте- |
|
|
|
|
|
грационных процессов в Европе |
4 |
|
2 |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Проблемы безопасности в Европе |
4 |
|
2 |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Отдельные государства и субрегионы |
|
|
|
|
|
Европы в международных процессах |
8 |
|
4 |
4 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Ближневосточный конфликт: предпо- |
|
|
|
|
|
сылки, этапы, современное состояние |
4 |
2 |
|
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Курдская проблема как аспект регио- |
|
|
|
|
|
нальной политики на Ближнем и Среднем Вос- |
|
|
|
|
|
токе |
4 |
2 |
|
2 |
|
Тема 11. Незаконное ядерное оружие как фактор |
|
|
|
|
|
региональных международных отношений на |
|
|
|
|
|
Ближнем и Среднем Востоке |
4 |
2 |
|
2 |
|
Тема 12. Европейская и региональная политика |
|
|
|
|
|
Турции |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 13. Экспорт исламской революции как ос- |
|
|
|
|
|
нова внешней политики Ирана |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Сирия в региональных процессах на |
|
|
|
|
|
Ближнем Востоке |
4 |
2 |
|
2 |
|
Тема 15. Проблемы создания системы безопас- |
|
|
|
|
|
ности и интеграционные процессы на Ближнем |
|
|
|
|
|
и Среднем Востоке |
6 |
|
4 |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
Тема 16. Идеология и политика на Ближнем и |
|
|
|
|
|
Среднем Востоке |
4 |
|
2 |
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Государства Ближнего и Среднего Вос- |
|
|
|
|
|
тока в международных отношениях |
6 |
|
2 |
4 |
РК |
7
Наименование тем |
Всего |
В том числе, час.: |
Формы |
||
|
часов |
|
|
|
контроля |
|
аудиторная работа |
самост. |
|||
|
|
|
|
работа |
|
|
|
лекции |
практич. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 18. Региональная и глобальная политика |
|
|
|
|
|
КНР |
8 |
2 |
2 |
4 |
ОК |
Тема 19. Проблемы безопасности и интеграци- |
|
|
|
|
|
онные процессы в АТР |
6 |
|
4 |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Региональные лидеры в АТР |
4 |
|
2 |
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 21. Международные отношения в Южной |
|
|
|
|
|
Азии |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 22. Государства Латинской Америки в со- |
|
|
|
|
|
временных международных отношениях |
4 |
2 |
|
2 |
ОК |
|
|
|
|
|
|
Тема 23. Государства Западного полушария в |
|
|
|
|
|
региональных и глобальных процессах |
6 |
|
2 |
4 |
|
Итого |
108 |
26 |
28 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
Оперативный контроль |
Устный опрос, тесты |
|
|
||
|
|
|
|
||
Рубежный контроль |
Письменный опрос, тесты |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Итоговый контроль |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Понятие региона. Место региона в системе международных отношений
Понятие региона. Трактовка термина «регион» в геополитике, политологии, географии. Географический и цивилизационный критерии выделения макрорегионов. Понятие субрегиона. Общая характеристика регионов мира. Сложности в определении границ регионов.
Глобализация и регионализация как два взаимодополняющих процесса. Понятие открытого и закрытого регионализма. Понятие и виды региональной интеграции. Реалистическая и либеральная трактовки феномена интеграции. Этапы экономической интеграции. Деятельность международных региональных организаций как основная форма региональной интеграции.
Понятие региональной безопасности. Особенности создания системы региональной безопасности в регионах мира.
Феномен региональной идентичности. Перспективы возрастания значимости регионов в международных отношениях.
Основные понятия: регион, макрорегион, субрегион, регионализация, регионализм, региональная интеграция, региональная безопасность.
Контрольные вопросы
1.В чем отличия трактовок термина «регион» в геополитике, политологии и географии?
2.Что такое открытый и закрытый регионализм?
3.Раскройте термин «региональная безопасность».
Тема 2. «Опоздавшее государство»: Германия как европейская держава
Факторы формирования внешнеполитического курса Германии в постбиполярную эпоху. «Канцлер союзников»: Конрад Аденауэр как создатель западного вектора во внешней политике ФРГ. Противоречия между немецкими «голлистами» и «атлантистами». От «доктрины Хальштейна» к «доктрине Шееля»: развитие отношений с ГДР и государствами Восточной Европы в 1950–70-е гг. Деятельность правительства В. Брандта и формирование «восточной» политики ФРГ. Активизация внешней политики ФРГ в 1970-е гг.
9