Вариант 15 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы с)

Теоретические вопросы:

1. Сравнить оптимальную дискреционную политику и политику твердого курса.

2. Особенности поведения населения России при формировании оптимального портфеля финансовых активов.

Тесты:

1. Если первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия, то увеличение скорости обращения денег может привести:

а) к падению объема выпуска в краткосрочном периоде и снижению уровня цен в долгосрочном;

б) падению объема выпуска в краткосрочном периоде и росту уровня цен в долгосрочном;

в) росту объема выпуска в краткосрочном периоде и росту уровня цен в долгосрочном;

г) росту объема выпуска в долгосрочном периоде и росту уровня цен в краткосрочном.

2. График динамической функции совокупного спроса сдвигается вниз, если:

а) увеличивается автономный спрос;

б) уменьшаются инфляционные ожидания экономических субъектов;

в) снижается темп прироста денежной массы;

г) увеличивается объем спроса на инвестиции.

Задачи:

1. Предположим, что экономика состоит из 9 идентичных фирм, которые имеют одинаковый запас капитала K=3600 и идентичную технологию, описываемую производственной функцией Y=4K1/2N1/2. При этом предложение труда в экономике постоянно и равно 1600. Каков будет уровень безработицы, если ставка реальной заработной платы установится на уровне w=10?

2. Центральный банк установил норму обязательных резервов на уровне 10%. Коммерческие банки оставляют в виде кассовой наличности 6% от депозитов. Коэффициент депонирования равняется 1,24. С помощью операций на открытом рынке Центральный банк намерен увеличить предложение денег в экономике на 240 ден. ед. На какую сумму он должен купить государственные облигации?

Вариант 16 (для студентов, фамилии которых начинаются с буквы т)

Теоретические вопросы:

1. Сравнительная характеристика основных моделей экономических циклов, основанных на теории взаимодействия мультипликатора -акселератора.

2. Индуцированные инвестиции и их динамика в России в период экономического спада.

Тесты:

1. Реальный бюджетный дефицит – это:

а) государственный долг, откорректированный на уровень инфляции;

б) номинальный бюджетный дефицит минус уровень инфляции;

в) номинальный бюджетный дефицит минус государственный долг на начало года, откорректированный на уровень инфляции;

г) все ответы не верны.

2. Даны следующие зависимости, характеризующие структуру экономики на макроуровне: функция сбережений S=0,2Yv, I=20-0,4i, государственные расходы – 10, ty=0,2, предложение денег в экономике –60 ден. ед., L=0,5Y-i, Pкр=2. В данном случае значение национального дохода и процентной ставки в краткосрочном периоде составит:

а) 75 ед. / 7,5%;

б) 100 ед./ 10%;

в) 60 ед./ 2%;

г) 20 ед./ 2%.

Задачи:

1. Известно, что общий спрос на деньги L=550, спрос на деньги как средство сбережения равен 200 ден. ед. Чему будет равна скорость обращения денег, если национальный доход в условиях полной занятости равен 700 ед.?

2. Предполагаемая отдача от инвестиций – 10 у. ед. Намечаемый выпуск – 120 у. ед. Номинальная ставка процента 14%, уровень инфляции составляет 9% в год. Определите инвестиции текущего периода и гибкий акселератор, если известно, что разница между фактическим и оптимальным запасом равна 200.