- •Методические указания
- •Тема 1. Понятие национальной экономики Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 2. Макроэкономические показатели и балансы в национальной экономике Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Верно/Неверно
- •Тема 3. Измерение стоимости жизни: индекс потребительских цен Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 4. Экономический рост Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •14 Обеспечение рационального соотношения потребления и накопления как необходимое условие устойчивого экономического роста. Задачи
- •Тема 5. Безработица Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 6. Инфляция Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 7. Открытая экономика. Платежный баланс страны. Торговый баланс страны Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 8. Стабилизационная политика в закрытой и открытой экономике Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 9. Инвестиции Вопросы для лекционных занятий
- •Верно/Неверно
- •Тема 10. Индикативное планирование национальной экономики Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Верно/Неверно
- •Верно/Неверно
- •Тема 12. Экономическая безопасность страны Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Верно/Неверно
- •Тема 13. Теневой оборот в национальной экономике
- •Тема 14. Воспроизводственный потенциал национальной экономики Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тема 15. Региональные проблемы национальной экономики Вопросы для лекционных занятий
- •Вопросы для семинарских занятий
- •Тематика курсовых работ по курсу “Национальная экономика”
- •Правила оформления рефератов и курсовых работ
- •Литература
Тема 9. Инвестиции Вопросы для лекционных занятий
Понятие инвестиций.
Инвестиции в основные фонды предприятий.
Инвестиции в жилищное строительство.
Инвестиции в запасы.
Вопросы для семинарских занятий
1. Сущность инвестиций.
2. Чем отличаются инвестиции от капиталовложений?
3. Виды инвестиций: финансовые и реальные; валовые, чистые частные внутренние инвестиции.
4. Сущность инвестиций в основные фонды предприятий.
5. Виды издержек, связанные с арендой единицы капитала.
6. Сущность инвестиций в жилищное строительство.
7. Модели рынка жилья.
8. Сущность инвестиций в запасы.
9. Почему создаются запасы?
Тесты
1. Инвестиции:
1) равны капитальным вложениям;
2) меньше капитальных вложений;
3) равны инвестициям в основные фонды предприятий;
4) равны инвестициям в основные фонды предприятий, в жилищное строительство, в запасы.
2. .Реальные инвестиции - это:
1) финансовые инвестиции;
2) инвестиции только в запасы;
3) портфельные инвестиции;
4) сумма инвестиций в основные фонды предприятий, запасы и жилье.
Верно/Неверно
1. Образование запасов связано:
1) с возможностью избежать нехватки товаров при неожиданно большом объеме продаж;
2) не диктуется самим процессом производства;
3) со сглаживанием колебаний объемов производства;
4) со снижением эффективного функционирования фирмы.
2. Рынок существующего жилья:
1) определяет равновесное значение цены;
2) .не определяет равновесное значение цены.
3. Цена жилья определяет:
1) .приток инвестиций в его строительство;
2) .приток инвестиций в запасы.
Тема 10. Индикативное планирование национальной экономики Вопросы для лекционных занятий
1. Сущность рыночной концепции планирования. Индикативное планирование.
Вопросы для семинарских занятий
1. Понятие директивного и индикативного планирования.
2. Директивное планирование – альтернативная основа рыночной самонастройке.
3. Индикаторы социально-экономического развития.
4. Индикативное планирование и социально-экономическое прогнозирование в национальной экономике.
Тесты
1.Индикативное планирование – это:
1) продолжение и дальнейшее развитие директивного планирования;
2) антипод директивного планирования;
3) носит обязательный характер.
2.Индикаторы - это:
1) параметры обобщающих показателей социально-экономического развития;
2) показатель производительности труда работника фирмы;
3) показатель экстенсивных факторов в развитии экономики;
4) параметр технико-экономического обоснования.
Верно/Неверно
1. Основные функции управления:
1) анализ;
2) прогноз;
3) стратегическое планирование;
4) регулирование;
5) учет и контроль.
Тема 11. Свободные экономические зоны
Вопросы для лекционных занятий
Сущность и типы свободных экономических зон (СЭЗ).
Организационно-экономический механизм развития свободных экономических зон в России.
Основные формы и методы реализации экономического механизма свободных экономических зон России.
Организация управления процессами создания, функционирования и развития свободных экономических зон.
Вопросы для семинарских занятий
1. Сущность свободных экономических зон.
2. Мировой опыт оптимизации СЭЗ.
3. Функционирование СЭЗ в СССР и РФ.
4. Формирование концепции СЭЗ в РФ.
5. Важнейшие принципы функционирования механизма СЭЗ.
6. Комплекс льгот эффективного функционирования СЭЗ.
7. Сроки формирования СЭЗ и стадии ее развития.
8. Функции управления СЭЗ.
Тесты
1. На стадии развития свободной экономической зоны:
1) формируется инфраструктура, происходит активный приток иностранных и отечественных капиталовложений;
2) сокращается или вообще прекращается приток иностранных инвестиций;
3) сокращение притока внешних инвестиций компенсируется быстрым ростом их внутренних источников, базирующихся на расширении экспортных возможностей предприятий СЭЗ.
2. Стадии трансформации свободной экономической зоны характеризуется тем, что происходит:
1) преобразование в другие формы государственного регулирования регионального развития;
2) наиболее активный виток инвестиций;
3) формирование инфраструктуры;
4) отдаление режима хозяйствования в СЭЗ от режима национальной экономики.