- •«Уральский государственный университет путей сообщения» (УрГупс)
- •Тестовые задания
- •«Проектное управление» «Управление инновационной деятельностью в сфере транспорта»
- •1. Описание структуры материала
- •1. Общая характеристика инновационной деятельности
- •2. Организация инновационного менеджмента
- •3. Инновационная деятельность и стратегическое управление
- •4. Инновационные стратегии развития организаций
- •5. Персонал организаций в инновационной деятельности
- •6. Управление инновационными проектами
- •7. Инновационная политика
- •8. Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере
- •9. Анализ эффективности инновационной деятельности
- •10. Рынок научно-технической продукции
1. Описание структуры материала
Дисциплина – «Проектное управление»
«Управление инновационной деятельностью в сфере
транспорта»
Специальность – 220401.65 «Мехатроника»
Семестр обучения – 7,8
Автор – ст. преподаватель Попп Т.В.
1.1. Тестовые задания разбиты по 10-и разделам учебного курса.
1.2. Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса представлено в таблице 1.1.
1.3. По степени сложности тесты делятся на три уровня. Первый уровень (КТ = удовл) это наиболее легкие вопросы (студентам предлагается выбрать один правильный ответ из нескольких вариантов); второй уровень (КТ = хор.) – задания средней сложности, которые построены на умении выбрать из предложенных вариантов ответов несколько правильных ответов; третий уровень (КТ = отл.) – задания повышенной сложности, выполнение которого требует более глубоких знаний, в том числе умения соотнести значение того или иного понятия с его содержанием или определить порядок действий.
1.4. Для выполнения тестовых заданий 1-й степени сложности требуется 1 мин. времени (МТ=1), заданий 2-й степени сложности – 1,5 мин. (МТ=1,5), 3-й степени сложности – 2 мин. (МТ=2) времени. Общее количество времени, необходимого каждому студенту для выполнения тестового задания, составляет 40 мин.
1.5. При составлении тестов используются задания четырех типов.
– задание, требующее умения выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов;
– задание, требующее указать несколько верных вариантов ответов (от двух до шести);
Для оценки выполнения тестового задания предлагается следующая шкала:
% правильных ответов |
Оценка |
менее 60% |
неудовлетворительно |
от 61 до 75% |
удовлетворительно |
от 76 до 90% |
хорошо |
от 91 до 100% |
отлично |
Таблица 1.1 Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса | ||||||||
№ п/п |
Структура тестового материала |
Всего разработано ТЗ |
Специальность и направление |
Промежуточный контроль по темам |
Текущий контроль по темам | |||
Эк (7 сем.) |
Эк (8 сем.) |
Эк (7 сем.) |
Эк (8 сем.) |
Эк (7 сем.) |
Эк (8 сем.) | |||
1 |
Общая характеристика инновационной деятельности |
50 |
? |
50 |
12 |
|
|
50 |
2 |
Организация инновационного менеджмента |
31 |
? |
31 |
11 |
|
|
31 |
3 |
Инновационная деятельность и стратегическое управление |
22 |
? |
22 |
7 |
|
|
22 |
4 |
Инновационные стратегии развития организаций |
43 |
? |
43 |
|
|
|
43 |
5 |
Персонал организаций в инновационной деятельности |
50 |
? |
50 |
|
|
|
50 |
6 |
Управление инновационными проектами |
35 |
|
35 |
|
|
|
35 |
7 |
Инновационная политика |
24 |
|
24 |
|
|
|
24 |
8 |
Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере |
13 |
|
13 |
|
|
|
13 |
9 |
Анализ эффективности инновационной деятельности |
22 |
|
22 |
|
|
|
22 |
10 |
Рынок научно-технической продукции |
10 |
|
10 |
|
|
|
10 |
|
ИТОГО |
300 |
0 |
300 |
30 |
0 |
0 |
300 |